рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Взгляды зарубежных представителей педагогики

Взгляды зарубежных представителей педагогики - Конспект, раздел Психология, Развитие индивидуальных художественных особенностей у детей Взгляды Зарубежных Представителей Педагогики. История Педагогики Изучает И Ос...

Взгляды зарубежных представителей педагогики. История педагогики изучает и освещает развитие педагогической теории в той общественно-политической обстановке, в которой она развивается. Наряду с вопросами о всестороннем развитии ребнка, важное внимание уделяется проблеме развития индивидуально-творческих возможностей.

Впервые этот вопрос рассматривался Джоном Локком представителем новой буржуазии. В XVII веке в Англии произошла буржуазная революция, которая подготовила почву для преобразования общеобразовательных учреждений. Обобщив передовой для той эпохи опыт воспитания обучения, опираясь на последние научные данные, Локк научно разработал единую систему народного образования, которая отражала стремление масс к знаниям и была проникнута демократизмом. Свои педагогические взгляды Локк изложил в книге Некоторые мысли о воспитании 1693, оказавшей огромное влияние на европейскую педагогическую мысль XVII века. Джон Локк считал, что для достижения положительных результатов в воспитании следует внимательно изучать индивидуальные особенности ребнка, надо выявлять у детей различные качества, сообразно различиям этих качеств должны различаться методы, писал Джон Локк. По его мнению в зависимости от преобладающей страсти и господствующих наклонностей ребнку следует заниматься любимым видом творчества.

Целью воспитателя является помочь детям развивать способности в этой сфере.22 13, стр. 31 Французский материалист XVIII века Иоганн Генрих Песталоцци хотел для самого последнего бедняка сделать возможным правильное развитие физических, умственных и нравственных особенностей.

Он считал, что общая цель воспитания проявление в детях истинной человечности, которая достигается путем гармонического развития у каждого ребнка всех его природных способностей, стремлений, индивидуальных возможностей.

Большой заслугой Песталоцци в области педагогики явилась его идея о развитии в процессе обучения индивидуальных способностей детей и подготовки их к деятельности. Мария Монтессори 1870-1952 итальянский педагог, теоретик дошкольного образования. Свою деятельность она разворачивала в конце XIX века, когда капитализм вступил в высшую фазу своего развития империализм. Основной формой воспитания и обучения детей Монтессори считала их самостоятельные занятия притом, что воспитатель наблюдает за проявлениями детей и фиксирует их. Но наряду с этим она разработала и другую форму индивидуальный урок, построив его на педагогически рациональных принципах сжатость, простота, объективность.

Объективность урока предполагает максимальное сосредоточение ребнка на предмете и исключение всякого отвлекающего влияния личности воспитателя. Она считала, что учитель имеет право настаивать, чтобы ребнок усвоил то, чего не знает. Педагогика Монтессори и сегодня применяется в детских садах многих капиталистических государств.33 13, стр. 40 1.2.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Развитие индивидуальных художественных особенностей у детей

Задача развития индивидуальных художественных возможностей школьников, воспитания в них новаторского отношения к труду вс больше овладевает… Творчески работающий педагог находится в постоянном поиске путей и средств… На это ориентирует программа кружковых занятий. Большинство исследователей, затрагивающих проблему развития…

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Взгляды зарубежных представителей педагогики

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Развитие вопроса в России
Развитие вопроса в России. В начале XVIII века происходило быстрое развития Русского государства. По инициативе Петра I открываются школы, университеты. Важную роль в развитии этой эпохи вне

История развития народного промысла
История развития народного промысла. Вязание на спицах одна из областей традиционного народного искусства, которая исторически приобрела промысловое значение и развивается в наши дни. Это несложный

Обработка пряжи
Обработка пряжи. С давних пор широко практикуется окрашивание пряжи для вязания и ткани. Народный способ окраски растениями известен издавна. Растительными красителями мягких оттенков пользо

Использование техники вязания в кружковой работе
Использование техники вязания в кружковой работе. Кружковая работа строится по принципу добровольности, поэтому е содержание в большей степени должно отвечать индивидуальным устремлениям учащихся.

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги