Оформление юридической психологии как науки. Конец XIX и начало XX в. связаны с интенсивным развитием психологии, психиатрии и ряда юридических дисциплин в первую очередь уголовного права. Ряд ученых, представлявших эти науки в тот период, занимали прогрессивные позиции И. М. Сеченов, В. М. Бехтерев, С. С. Корсаков, В. П. Сербский, А. Ф. Кони и др Развитие психологии, психиатрии и права привело к необходимости оформления юридической психологии как самостоятельной научной дисциплины. П.И.Ковалевский в 1899 году поставил вопрос о разделении психопатологии и правовой психологии, а также введении этих наук в курс юридического образования.
Примерно в этот же период развернулась борьба между антропологической и социологической школами уголовного права.
Родоначальником антропологической школы был Ч. Ломброзо, создавший теорию врожденного преступника, который в силу своих атавистических черт не может быть исправлен. Представители социологической школы использовали идеи утопического социализма и решающее значение в объяснении причин преступности придавали социальным фактам. Для этого времени некоторые идеи социологической школы несли в себе прогрессивные элементы. В начале XX в. в юридической психологии появляются экспериментальные методы исследования.
Значительное количество работ этого периода посвящено психологии свидетельских показаний. Это работы И. Н. Холчева Мечтательная ложь, Гр. Португалова О свидетельских показаниях 1903, Е. М. Кулишера Психология свидетельских показаний и судебное следствие 1904. На эту же тему были сделаны доклады М. М. Хомяковым К вопросу о психологии свидетеля 1903, А. В. Завадским и А. И. Елистратовым О влиянии вопросов без внушения на достоверность свидетельских показаний 1904, О. Б. Гольдовским Психология свидетельских показаний 1904. Появляются работы Л. Е. Владимирова, Г. С. Фельдштейна, М. Н. Гернета и других, в которых исследуется психология личности преступника.
Наиболее обстоятельная работа по судебной психологии принадлежала Гансу Гроссу. В его Криминальной психологии, вышедшей в 1898 г использованы результаты общепатологических экспериментальных исследований ряда психологов того времени. В изучении психологии расследования преступлений серьезным шагом вперед было непосредственное применение экспериментального метода психологии.
Один из создателей этого метода французский психолог Альфред Бинэ впервые экспериментальным путем изучал вопрос о влиянии внушения на детские показания. В 1900 г. он опубликовал книгу под названием Внушаемость, в которой вопросам влияния внушения на детские показания посвящена специальная глава. В ней А. Бинэ делает небезынтересные