Проблема эмоций и чувств в отечественной психологии

Проблема эмоций и чувств в отечественной психологии. Психические процессы представляют собой специфический продукт деятельности мозга продукт, сущность которого заключается в отражении окружающей действительности.

Продукт в данном понимании - нечто субстанциональное. Это особого рода функциональные состояния. Эмоциональные процессы - один из видов этого состояния.

Отечественные психологи утверждают, что эмоции - это особая форма отношения к предметам и явлениям действительности, выделяют три аспекта этих процессов 1. Аспект переживания С.Л. Рубинштейн, Г.Ш. Шингаров . 2. Аспект отношения П.М. Якобсон, В.Н. Мясищев . 3. Аспект отражения В.К. Вилюнас, Я.М. Веккер, Г.А.Фортунатов. Согласно первой точки зрения специфичность эмоций заключается в переживании событий и отношений. Рубинштейн С.Л. считал, что чувства выражают в форме переживания отношения субъекта к окружению, к тому, что он познаёт и делает 30, 385 . Чувства выражают состояние субъекта и отношение к объекту.

Психические процессы взятые в конкретной целостности это процессы не только познавательные, но и эффективные, эмоционально-волевые. Они выражают не только знания о явлениях, но и отношения к ним в них отражаются не только сами явления, но и их значение, для окружающего их субъекта, для его жизни и деятельности. С.Л. Рубинштейн 264 . Другой взгляд на определение эмоций исходит из того, что эмоции чувства являются формой активного отношения человека к окружающему миру. Якобсон П.М. считает, что человек не пассивно, не автоматически отражает окружающую его действительность. Активно воздействуя на внешнюю среду и познавая ее, человек в то же время субъективно переживает своё отношение к предметам и явлениям реального мира 43, 24 . Аспект отражения предполагает, что эмоции чувства являются специфической формой отражения значения объекта для субъекта.

Г.А. Фортунатов и П.М. Якобсон определяют эмоциональные процессы, как отражение в мозгу человека его реальных отношений, то есть отношений субъекта потребности к значимым для него объектам 25, 361 . Эмоции возникают при очень сложном взаимодействии объекта и субъекта и зависят от особенностей предметов, которыми могут быть вызваны.

По этому, как считает Батурина Г.И эмоции, отражая окружающую действительность, выполняют оценочную функцию познания В процессе познания субъект с одной стороны отражает предметы и явления такими, каковы они есть в естественных отношениях и связях, с другой стороны, он оценивает эти явления с точки зрения своих потребностей и установок 6, 109 . Рассматриваемые определения эмоций психолог Л.М. Веккер считает недостаточными.

По его мнению, эмоциональные процессы - это непосредственное отражение человека к действительности. Веккер Л.М. предлагает двухкомпетентную формулу эмоций, которая содержит когнитивный и субъективный компоненты.

Когнитивный компонент - это психическое отображение объекта эмоции, осуществляемое интеллектом субъективный компонент - это отображение состояния субъекта-носителя психики. Таким образом, по Веккеру Л.М. во-первых, эмоция, как отражение отношения субъекта к объекту Во-вторых, эмоция, как непосредственное психическое отображение отношения субъекта к объекту 7, 66 . Такой же взгляд на эмоции разделяет другой отечественный психолог Вилюнас В.К который выявляет и подчеркивает положении о необособленности эмоции отходящего в ее состав когнитивного компонента, психически отображающего предмет эмоций. В.К. Вилюнас вскрывает двухкомпонентность целостного эмоционального явления, которая всегда представляет собой единство двух моментов с одной стороны, некоторого отражаемого содержания, с другой - собственно эмоционального переживания, т.е. той специфической окраски, с которой данное содержание отражается субъектом 11, 43 . Многие отечественные психологи, такие как, Л.С. Выготский, А.Н. Леонгьев, С.Л. Рубинштейн, выводили ряд принципиально важных положений относительно, зависимости эмоций от характера деятельности субъекта, о регулирующей их роли в этой деятельности и об их развитии в процессе усвоения человеком общественного опыта.

В этой связи указывалось на связь эмоций с мотивом деятельности.

А К. Леонтьев подчеркивал, что эмоции не только соответствуют той деятельности, в которой они возникают, но и подчиняются этой деятельности, её мотивам.

С другой стороны, как отмечает в своих исследованиях А.В. Запорожец и Я.З. Неверович, эмоции играют важную роль в реализации этих мотивов. Они считают, что эмоции представляют собой не самый процесс активизации, а особую форму отражения субъектом действительности, при посредстве которого производится психическое управление активизацией, или, вернее, было бы сказать, осуществляется психическая регуляция общей направленности и динамики поведения 15, 369 . Кроме того, в отечественной психологии существует информационная теория эмоций, которую выдвинул П.В. Симонов.

Согласно его теории, источником эмоции является расхождение между количеством наличной информации и информации, необходимой для решения стоящей перед человеком задачи. Симонов П.В. разработал формулу эмоций Э - П Н-С - где П - потребность, Н - необходимость, С - существующее отдельное эмоциональное явление. Формула выражает факторы, которые ведут к возникновению эмоции - потребность и вероятность её удовлетворения в данный момент, именно сейчас, сегодня.

С формулой эмоций Симонова П.В. не соглашается Б.И. Додонов, который считает, что мы не видим сейчас возможности охватить все эмоции единой измерительной формулой 14, 45 . Б.И. Додонов подчёркивает, что психология должна изучать не отдельный эмоциональный процесс, а целостную психическую деятельность, насыщенную чувственными оценочными моментами, т.е. предметом изучения должна стать эмоционально-оценочная деятельность человека. С этой точки зрения, Б.И. Додонов отмечает, что с одной стороны, эмоция - это оценка, необходимая для существования организма и личности, для организации их поведения 14, 16 с другой стороны - это положительная самостоятельная ценность, т.е. ценность цели деятельности.

Отечественные психологи подчёркивают и значение тех физиологических механизмов, которые являются условием возникновения эмоциональных процессов. Крупнейшим специалистом в этой области являлся академик П.К. Анохин, который создал биологическую теорию эмоций.

П.К. Анохин подчёркивал, что физиологическая характеристика эмоций связана прежде всего с распространением возбуждения из области гипоталамуса на все эффекторные органы. Область гипоталамуса определяет первичное биологическое качество эмоционального состояния, его характерное внешнее выражение 5, 317 . В работах отечественных исследователей А.Г. Ковалёва, А.И. Пуни и др раскрывается место психических, в том числе и эмоциональных состояний в психической структуре личности, их связь с психическими процессами и психическими свойствами личности.

Таковы основные направления исследования эмоций в отечественной психологии. Говоря об исследовании чувств, отечественными психологами, следует отметить, что большинство авторов - С.Л. Рубинштейн, П.М. Якобсон, А.В. Петровский, А.Г. Ковалёв - считают чувства высшими, сложными, социальными эмоциями. Высшие социальные эмоции или чувства представляют собой продукт общественного воздействия. Они возникают лишь при наличии определённого уровня интеллекта и отражают отношение предметов и явлений к высшим потребностям и мотивам деятельности человека, как личности. Чувства условно делят на этические моральные, нравственные, которые формируются в процессе воспитания интеллектуальные познавательные, которые можно рассматривать, как двигатель процесса человеческого общества эстетические, в основе которых лежит способность к восприятию гармонии и красоты.

Другой подход к эмоциям и чувствам содержится у А.Н. Леонтьева, который делит их на аффекты.

Чувства, по А.Н. Леонтьеву, являются подклассом эмоциональных процессов. Основная их особенность в предметности. Ряд авторов Г.Х. Шингаров, Г.И. Батурина и др. считают, что основанием для разграничения эмоций и чувств как качественно разных психических явлений эмоциональной сферы являются, во-первых, потребности, которыми они обусловлены во-вторых, функции, которые они выполняют в- третьих, физиологические механизмы, которыми они обусловлены. Другие учёные С. Рубинштейн, О.К. Тихомиров, В.П. Фортунатов считают, что чувства отличаются от эмоций амбивалентностью, силой, глубиной, динамичностью.

Отечественные психологи дают научное объяснение природы эмоций и чувств, хотя в настоящее время среди них нет единого взгляда на природу, сущность эмоций и чувств. Это объясняется тем, что долгое время велись дискуссии, да и сейчас ведутся по вопросам что относить к эмоциям? Где их искать? Чем они детерминированы? Кроме того, эмоции всегда рассматривались в рамках других процессов.

И основная трудность изучения эмоций - в их глубоко интимном содержании. Но, несмотря на это, отечественные психологи внесли огромный вклад в теоретическое и экспериментальное изучение эмоций и чувств хотя ещё очень много нерешённых проблем. 1.4.