Власна концепця викладення економки в середнй школ для учнв. класв Помилки учнв - це х резерви розвитку. Задача вчителя - навчити учнв саме так вдноситись до свох помилок. Вертелецький Д.Б. Вступ Я вважаю, що найбльшою помилкою нашо системи навчання було те, що учнв завжди наказували за помилки поганими оцнками нколи не наполягали на виправлен цих помилок шляхом отримання вдсутнх знань.
Учн загальноосвтнх шкл нколи не цкавились за що вони отримували низьк оцнки, а якщо й цкавились, то нколи не поверталися до зроблених помилок з метою х виправлення. Наступною помилкою нашо системи навчання було те що учням давались величезн масиви знань нхто не навчав як х використовувати в реальному житт. Через це склалося становище, коли по закнченн школи учн мали велик об ми знань з великими проблами в них не знали що з цим робити.
Виходячи з вище сказаного моя власна концепця поляга в постйному контрол знань учнв, виявленн недолкв перетворення х на переваги.
Необхдно дати зрозумти учням, що помилки це предмет для наполегливо прац не потрбно вдноситися до них як до катастрофи. Навчальний процес вивчення економки в 10 11 класах складаться з двох частин 1. Основи економчно теор 2. Основи пдпримництва Кожна частина викладаться на протяз 1 року