Обсуждение результатов корреляционного анализа

Обсуждение результатов корреляционного анализа. Проведенный корреляционный анализ позволяет сделать вывод о связи самодостаточности личности родителя и принятия ребенка r - 0,46 p 0,01 см. корреляционную матрицу. Именно независимый, самостоятельный, зрелый человек способен на эмоциональную близость со своим ребенком.

Признавая за собой право на индивидуальность, родитель уважает и индивидуальность ребенка.

Этот факт подтверждает аналогичные исследования А. С. Спиваковской Спиваковская А.С 2000 . Установлена связь между ригидностью, узостью интересов родителей, консерватизмом и авторитарной гиперсоциализацией корреляция авторитарного стиля с фактором Q1 r -0,5 при р 0,05 и с фактором М r -0,46 при р 0,05 . Стиль авторитарной гиперсоциализации подразумевает жесткий контроль, требование от ребенка безоговорочного послушания и дисциплины, неспособность родителя принять точку зрения ребенка. Лица с преобладанием ригидности и консерватизма выбирают данный деструктивный стиль.

На обусловленность деструктивного стиля отношения к ребенку ригидностью родителя, заостренным чувством долга, обязательности, трудностью нахождения компромиссов указывал в своих работах и А.И. Захаров Захаров А.И 1998 . В проведенном исследовании обнаружена отрицательная корреляционная связь между стремлением родителя инфантилизировать ребенка и эмоциональной устойчивостью родителя r -0,45 р 0,05 . На связь силы Я со стилем родительского отношения еще в 1959 г. указывал И.С. Шефер Шефер И.С 1959 , и наше исследование, проведенное на современной выборке родителей, подтверждает это. Эмоционально неустойчивый родитель со слабым Я , легко расстраивающийся, часто чувствующий себя беспомощным, усталым, неспособным справиться с жизненными трудностями, импульсивный и уклоняющийся от ответственности, выстраивает деструктивные отношения с ребенком. Такие мать или отец считают своего ребенка слабым, несамостоятельным, младшим по сравнению с реальным возрастом.

Интересы, увлечения, мысли и чувства ребенка кажутся родителю детскими и несерьезными.

Родитель часто безосновательно обижается на ребенка.

Будучи неспособным контролировать свои эмоциональные импульсы и выражать их в социально допустимой форме, такой родитель порой сам выглядит как безответственный, капризный ребенок. По сути родитель проецирует на ребенка собственную личную и социальную несостоятельность.

Стараясь оградить ребенка от трудностей жизни, родитель демонстрирует то, в чем нуждается сам. Гиперопека, которой родитель окружает своего ребенка, связана в данном случае с тревожностью и неуверенностью самого родителя.

На связь тревожности и гиперопеки указывали также А. Адлер, А.И. Захаров, Г. Орвашел Адлер А 1998 Варга А.Я 1986 Захаров А.И 1998 . 2.4.2.