ОРЛОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра Психолого-педогогических технологии РЕФЕРАТ по дисциплине Психолингвистика Тема Язык и мышление. выполнила студентка 32 группы ОЗО Логачева Н.В. проверил преподаватель Черниченко О.Ф. ОРЕЛ 2002 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ИЗУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ЯЗЫК МЫШЛЕНИЕ 4 ЯЗЫК И ДИСКУРСИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ 6 МЫШЛЕНИЕ И СИМВОЛИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ 11 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 14 ВВЕДЕНИЕ Язык и мышление два неразрывно связанных вида общественной деятельности, отличающиеся друг от друга по своей сущности и специфическим признакам.
Вопросам их взаимодействия посвящено большое количество научных трудов. Среди отечественных современных теорий речевой деятельности нужно выделить труды Выготского, Жинкина. В своей работе Мышление и речь Выготский отвечает на вопрос, что лежит в основе между мыслью и словом и рассматривает две категории такие как значение и смысл. Значение это объективно сложившаяся система связей, которая стоит за словом.
Смысл это индивидуальное значение слова, которое связано с личностным опытом и конкретной ситуацией общения. Смысл рождается в сознании говорящего и не всегда понятен окружающим. Смысл соотносится с мыслью и с исходным замыслом высказывания. Движение от мысли к слову по Выготскому, это превращение личностного смысла в общепонятное значение. Значение демонстрирует результат речепораждения и реализуется в речевом произведении. Превращение мысли в слово осуществляется во внутренней речи. Согласно концепции Жинкина базовым компонентом мышления является особый язык интелекта.
Этот язык имеет особую невербальную природу и представляет особую систему знаков, имеющий характер чувственного отражения действительности в сознании. Мышление - Практическо-действенное - Наглядно-образное - Словесно-логическое Особый уровень обстрактного мышления достигается с помощью обладения человеком языка. Практически-действенное мышление оказывает влияние на речь. Наглядная ситуация может быть осмыслена с помощью предметно-действенного уровня мышления и реализует себя в усвоении языка.
Словестно-логический вид мышления бывает представлен единицами речевого потока, организованными в предложения. Особенностью словестно-лигического мышления является то, что слова представляют собой абстрактнее значение, не имеющие никаких сходств с воспринимаемыми образами. Это позволяет создавать обобщенные понятия. Наглядно-образное мышление лежит в основе интеллектуальной деятельности.
Это мышление связано с правым мозгом. Основное назначение его верно оценивать наглядную ситуацию. При наличии наглядно-образного мышления мы знаем, с чем имеем дело, что представляет из себя этот предмет, умеем верно на него реагировать, но не знаем, как он называется. И без помощи левого полушария наглядно-образное мышление не в состоянии сформировать никакого полного высказывания.
Соколов с сотрудниками провел огромную по объему и весьма важную серию... А, может быть, они формируются одновременно, стихийно влияя друг на др... Жинкин утверждал, что человек мыслит не на каком-либо национальном язы... В середине 60-х годов известный психолог А.Н. Поэтому рисунок понимают представители практически любых языков, если ...
ЯЗЫК И ДИСКУРСИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ. Именно возможностью делать логические выводы, не обращаясь каждый раз ... На втором этапе 4-5 лет он может уже оперировать случайными признаками... До обучнеия042098После обучения05296100 Таким образом, на примере форм... Мы убедились в том, что язык не только позволяет глубже проникать в яв...
Однажды утром, уже проснувшись и сидя в кровати матери, он заметил уго... Здесь перед нами пример представления, независимого от языка, но привя... такая имитация, которая осуществляется впервые тогда, когда соответств... Имитация выступает, следовательно, одним из возможных переходных явлен... Однако признак и сигнал являются означающими, довольно слабо отличающи...
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. Горелов И.Н, Седов К.Ф. Основы психолингвистики.
Учебное пособие. М. Издательство Лабиринт, 1997. 2. Леонтьев А.А. Языкознание и психология. М. Наука, 1988. 3. Лурия А.Р. Язык и сознание. Под ред. Е.Д. Хомкой. М. Издательство МГУ, 1979. 4. Психолингвистика. Сборник статей. Составитель А.М. Шахнарович и др. М. Прогресс, 1984.