Анализ результатов предварительного этапа исследования

Анализ результатов предварительного этапа исследования. В результате проведенной предварительной работы был сделан вывод при изучении документов было выявлено, что все испытуемые прошли амбулаторное обследование и лечение после получения травмы, отмечена различная тяжесть протекания острого периода.

После проведения клинической беседы была достигнута основная цель, а именно достигнут эмоциональный контакт, получено согласие на проведение исследования, получены необходимые сведения качественного характера об особенностях личности, уточнение знаний о социально-бытовых условиях и предъявляемых жалоб. Так как с испытуемыми не проводилось исследований до получения травмы, в работе в основном представлен качественный анализ характера деятельности. 3.2. Сравнительный анализ параметров памяти в зависимости от сроков давности черепно-мозговой травмы.

Экспериментальное исследование включало в себя методики Л.С. Цветковой. По результатам обследования составлены кривая заучивания, таблицы для каждой экспериментальной группы и пиктограмма. На графиках представлены кривые заучивания в разных подгруппах. Пиктограммой представлены особенности изменений мнестической деятельности у мужчин и женщин. Проведение методики Десяти слов Л.С. Цветковой отображены в таблице 1 и на графиках.

Таблица 1. Степень снижении объема памяти. Исследование обнаруживает снижение объема памяти у 100 испытуемых Испытуемые 1 группа 2 группа 3 группа 4 группа 5 группа 6 группа 7 группа 8 группа 1 проба 96,7 92,3 76,9 95,6 92,3 90,1 69,2 90,1 2 проба 90,1 95,6 57,1 94,5 91,9 95,6 84,6 69,2 3 проба 95,6 92,3 87,9 90,1 89 53,9 93,3 80,2 4 проба 93,4 90,1 96,9 91,4 93,3 . 76,9 67 97,4 5 проба 92,3 93,3 93,3 92,1 91,2 81,3 83,7 96,7 6 проба 93,6 97,8 96,7 90,1 92,6 80,2 85 98,5 7 проба 92,8 96,1 79,3 90,8 91,1 90,4 89 94,8 Нарушение динамики запоминания и воспроизведения при выполнении 1-го и 2-го задания отмечалось у группы 3 4 7 8. анализ затруднений показал, что при выполнении заданий 3 и 4 тенденции к росту количества ошибок отмечалось у группы 3 4 5 6 7 8. это свидетельствует о связи возраста и выраженностью нарушений.

При анализе характера деятельности отмечается В 1 группе - уточнение инструкции, неравномерность деятельности.

Во 2 группе - снижение темпа деятельности, неравномерность деятельности, ослабление активного внимания, корректировки инструкции не было. В 3 группе - частичная потеря инструкции в заданиях на точность воспроизведения, трудности с объемом запоминания. В 4 группе - неравномерность деятельности, корректировка инструкции, персеверации, трудности сосредоточения. В 5 группе - частичное усвоение инструкции, неравномерность деятельности. В 6 группе - общий темп деятельности значительно замедлен, частичная корректировка инструкции на точность воспроизведения.

В 7 группе - значительное снижение темпа деятельности, персеверации, частичная потеря инструкции. В 8 группе - значительное снижение темпа деятельности, трудности неравномерность деятельности, персеверации. Таким образом исследование обнаруживает значительное снижение объема памяти после 5 лет отдаленности от травмы. График 1. У группы 1 график 1 отмечается неравномерность деятельности, снижение активного внимания, у 3 и 6 испытуемого более длительный период врабатываемости.

Отмечается истощаемость психических процессов График 2 . У группы 5 график 2 отмечается ослабление активного внимания, характер деятельности более ровный относительно первой группы, что связано с особенностями эмоциональной вялостью, отмечается истощаемость психических процессов. График 3. У группы 2 график 3 отмечается незначительное ослабление активного внимания, характер деятельности равномерный, признаков истощаемости психических процессов не отмечены.

График 4 У группы 6 график 4 отмечается ослабление активного внимания, ниже, чем у группы 2, характер деятельности неравномерен нет активного отношения к исследованию, признаков истощаемости психических процессов не отмечено. График 5 У группы 3 график 5 отмечается большой разброс в темпе деятельности. В группе отмечается ослабление активного внимания. В характере деятельности - небольшой прирост в периоде врабатываемости, отмечаются незначительные различия в характере деятельности мужчин испытуемые 1,5,6,7 и женщин испытуемые 2,3,4 . График 6. У группы 7 отмечается ослабление активного внимания, длительный период врабатываемости, общая утомляемость.

Наблюдается меньший разброс в данных, чем у 3 группы. Отличные от других показатели характера деятельности у испытуемых 3 и 4 связаны с трудностями сосредоточения, в исследовании были жалобы на головные боли. График 7. У группы 4 график 7 отмечается ослабление активного внимания, признаки истощаемости психических процессов.

У испытуемых 4 и 5 нет прироста в периоде врабатываемости. График 8. У группы 8 график 8, женщины отмечается значительное ослабление внимания, неравномерность деятельности, эмоциональная вялость, истощаемость психических процессов. Темп деятельности неравномерен. Наблюдаются большие различия в характере деятельности мужчин и женщин. График 9. У группы 8 график 9, мужчины отмечается ослабление активного внимания. Наблюдаются признаки истощаемости психических процессов.

По характеру деятельности - различия связаны с разным периодом отдаленности от травмы 4 испытуемый - отдаленность от травмы 7 лет, 2 и 3 испытуемые - отдаленность от травмы 9 лет, 1 испытуемый - отдаленность от травмы 12 лет. При исследовании по методике Л.С. Цветковой Запоминание символических фигур учитывалось не только затраченное время, но и качество выполнения работы. Большое значение имело количество допущенных ошибок А именно большее количество ошибок было сделано в 4 и 8 группах 5-6 ошибок. Анализ исследования деятельности в разных возрастных периодах, в группах 3 4 7 8 снижение запоминания больше выражено.

Таблица 2. Снижение запоминания относительно нормы. Испытуемые 1 2 3 4 5 6 7 1 группа 27,7 39,5 32,8 61 26,1 28,3 21,7 2 группа 12,6 61,3 19,3 93,3 91,7 22,7 23,7 3 группа 26,1 90,8 Норма 32,8 88,2 39,5 44 4 группа 42,9 76,5 21 41,8 52,3 46,2 44,7 5 группа 63 91,2 84 36,1 24,4 57,6 92,9 6 группа норма Норма 90,3 7,6 12,6 63,1 15,9 7 группа норма 19,3 91,6 46,2 62,1 58,9 59,7 8 группа 34,5 92,4 79,8 91 93,8 98,7 92,5 Вывод исследование отмечает снижение запоминания у 93 испытуемых. При этом следует заметить, что 4 человека 1 группа 4 3 группа 3, 6 группа 2 7 группа 1 являются профессиональными спортсменами.

Значительное снижение запоминания отмечается после 5 лет отдаленности от травмы. 3.3. Сравнительный анализ параметров памяти у лиц мужского и женского пола. При исследовании по методике Л.С. Цветковой Узнавание фигур определены объем кратковременной образной памяти у лиц мужского и женского пола. Таблица 3. Степень снижения памяти относительно нормы группы 1 2 3 4 5 6 7 8 1 0,47 0,66 0,71 0,75 0.49 0,59 0,73 - 0,63 2 0,54 0,33 0,41 0,39 0,39 0,38 0,39 - 0,40 3 0,76 0,64 0,56 0,42 0,49 0,42 0,57 - 0,55 4 0,55 0,63 0,69 0,55 0,53 0,67 0,63 - 0,61 5 0,42 0,58 0,62 0,68 0,47 0,60 0,56 - 0,56 6 0,45 0,51 0,59 0,50 0,51 0,61 0,58 - 0,54 7 0,44 0,56 0,51 0,53 0,58 0,58 0,58 - 0,54 муж. жен. 55,4 66,4 62,2 62,8 - 87,8 - 71,2 - 87,6 - 85,6 61,7 88 ,5 При анализе деятельности отмечаются колебание продуктивности мнестической деятельности. Также подтверждаются исследования об истощаемости психических процессов, различные периоды упражняемости или врабатываемости.

При анализе характера ошибок было отмечено, что ошибки делались в периодах 1-2 года после травмы группа 1 и 5 . В периоде от 2 до 5 лет от травмы группы 2 и 6 ошибочных решений, характеризующих динамику запоминания, отмечено не было. В периоде от 5 до 7 лет от травмы группы 3 и 7 ошибочность решения выражалась в пропуске фигур, в среднем 5 пропусков на три минуты деятельности. В периоде от 7 до 12 лет группы 4 и 8 отмечается значительное снижение запоминания малочастных и трудно вербализуемых объектов.

Также можно выделить различия в характере деятельности у мужчин и женщин.

Исследование обнаруживает снижение функции памяти во всех периодах. В группах 1,2,3,4,7и8 показатели памяти у женщин были выше, чем у мужчин. Наиболее высокий показатель наблюдается у женщин 8 группы. Все данные подтверждают результаты исследований в предыдущих методиках.

Глава 4. Обсуждение результатов. 1. Отдаленность от травмы 1-2 года. Возраст 18-25 лет. Память снижена значительно по всем критериям динамики запоминания и воспроизведения, объему, прочностью, точностью воспроизведения, тенденции к росту количества ошибок. Наблюдалось уточнение инструкции, признаки истощаемости психических процессов. Различий в деятельности мужчин и женщин не отмечено. 2. Отдаленность от травмы 1-2 года. Возраст 25-33 года. Память значительно нарушена за счет объема, прочности и точности воспроизведения.

Отмечается частичное усвоение инструкций, истощаемость психических процессов. У мужчин отмечаются большие трудности сосредоточения чем у женщин. 3. Отдаленность от травмы 2-5 лет. Возраст 18-25 лет. Память несколько снижена за счет объема, прочности и точности воспроизведения. Снижение темпа деятельности без признаков истощаемости психических процессов.

У женщин отмечается ниже темп деятельности, чем у мужчин, у женщин в исследовании обнаруживается тенденции к росту количества ошибок. 4. Отдаленность от травмы 2-5 лет. Возраст 25-33. года. Отмечается замедленность темпа деятельности без признаков истощаемости психических процессов. Отличий в деятельности мужчин и женщин не отмечено. 5. Отдаленность от травмы 5-7 лет. Возраст 18-25 лет. Отмечается снижение памяти по объему, прочности и точности воспроизведения.

Наблюдаются персеверации, частичная потеря инструкции, истощаемость психических процессов. У женщин отмечаются повторы при воспроизведении слов. 6. Отдаленность от травмы 5-7 лет. Возраст 25-33 года. Отмечается снижение памяти по объему, прочности и точности воспроизведения. Наблюдаются персеверации, частичная потеря инструкции в заданиях, истощаемость психических процессов. Отмечается снижение темпа деятельности. У женщин отмечается некоторое снижение памяти по сравнению с мужчинами. 7. Отдаленность от травмы 7-12 лет. Возраст 18-25 лет. Отмечается значительное снижение функции памяти.

Отмечается неравномерность деятельности, истощаемость психических процессов, была проведена коррекция после дачи инструкции, наблюдались персеверации, трудности сосредоточения. Отличий между деятельностью мужчин и женщин не отмечено. 8. Отдаленность от травмы 7-12 лет. Возраст 25 - 33 года. Отмечается значительное снижение функции памяти за счет объема, прочности и точности воспроизведения.

Отмечается неравномерность деятельности, истощаемость психических процессов, необходима корректировка инструкции, наблюдаются персеверации, трудности сосредоточения. Отличием в деятельности женщин от мужчин выражено в трудностях совмещения признаков. Резкое отличие темпа деятельности, резко выражена истощаемость психических процессов. Проведенные исследования подтверждают предположение о том, что степень снижения функции памяти зависит от отдаленности от травмы, а именно, в первые 2 года и после 5 лет давности травмы отмечаются значительное снижение функции памяти.

Отмечаются различия в характере деятельности у мужчин и женщин. Причины такого различия требуют более глубокого изучения и дальнейшей экспериментальной работы.