Причины Агрессивного поведения и методы его профилактики

Министерство Образования Российской Федерации Дальневосточный Государственный Университет Институт Менеджмента и Бизнеса Кафедра менеджмента в социальной сфере Реферат Причины агрессивного поведения и методы его профилактики Выполнил студент 1435 гр. Ратников В. А. Проверила Владивосток 2003 Содержание Содержание2Определение и Типы агрессии. Аспекты агрессии3Становление агрессивного поведения7Социальные детерминанты агрессии9Внешние детерминанты агрессии11Индивидуальные детерминанты агрессии13Биологические основы агрессивного поведения15Влияние алкоголя на агрессивность17Методы профилактики и предотвращения агрессии21Список литературы24Определение и Типы агрессии. Аспекты агрессии Агрессия одна из тем, знания в которой живо интересуют не только специалистов в различных областях психологии, но и социологов, работников правоохранительных органов, педагогов, философов.

Агрессивное поведение один из центральных вопросов человеческой природы.

Первый вариант, предложенный Басом Buss, 1961 говорит, что агрессия это любое поведение, содержащее угрозу или наносящее ущерб другим. Второе определение, предложенное несколькими известными исследователями Berkowitz, 1974, 1984 Feshbach, 1970, содержит следующее положение чтобы те или иные действия были квалифицированы как агрессия, они должны включать в себя намерение обиды или оскорбления, а не просто приводить к таким последствиям.

И наконец, третья точка зрения, высказанная Зильманном Zillnann, 1979, ограничивает употребление термина агрессия попыткой нанесения другим телесных или физических повреждений. Несмотря на значительные разногласия, относительно определений агрессии, многие специалисты в области социальных наук склоняются к принятию определения близкого ко второму. В это определение входит как категория намерения, так и актуальное причинение оскорбления или вреда другим.

Таким образом, в настоящее время большинством принимается следующее определение Агрессия это любая форма поведения, нацеленного на оскорбление или причинение вреда другому существу, не желающему подобного обращения Ввиду того, что проявления агрессии у людей бесконечны и многообразны, удобно ограничить изучение подобного поведения концептуальными рамками, предложенных Бассом. По его мнению, агрессивные действия можно описать на основании трех шкал физическая - вербальная, активная - пассивная, прямая - непрямая.

Их комбинация дает восемь возможных категорий, под которые подпадает большинство агрессивных действий Также на основе критериев можно выделить такие виды агрессии как враждебная гневная в случае, когда целью агрессора является причинение страданий жертве, и инструментальная агрессия, характеризует случаи, когда агрессоры совершают агрессивные действия, преследуя цели, не связанные с причинением вреда.

Категории агрессии по Бассу ТИП АГРЕССИИПРИМЕРЫФизическая активная прямаяНанесение другому человеку ударов холодным оружием, избиение или ранение при помощи огнестрельного оружия. Физическая активная непрямаяЗакладка мин-ловушек сговор с наемным убийцей с целью уничтожения врага. Физическая пассивная прямаяСтремление физически не позволить другому человеку достичь желаемой цели или заняться желаемой деятельностью например, сидячая демонстрация. Физическая пассивная непрямая Вербальная активная прямаяОтказ от выполнения необходимых задач например, отказ освободить территорию во время сидячей демонстрации.

Словесное оскорбление или унижение другого человека. Вербальная активная непрямаяРаспространение злостной клеветы или сплетен о другом человеке. Вербальная пассивная прямаяОтказ разговаривать с другим человеком, отвечать на его вопросы и т. д. Вербальная пассивная непрямаяОтказ дать определенные словесные пояснения или объяснения например, отказ высказаться в защиту человека, которого незаслуженно критикуют.

По вопросу о типах агрессии в психологии есть некоторая Бандура, Зипотаки, Родж и Койн. Общим выводом из этого стало утверждение о существовании двух различных видов агрессии, мотивированных различными целями. Рисунок агрессивного поведения индивидуален у каждого человека, но существуют факторы, влияющие на характер, способы, выражения агрессивности. К этим факторам относятся пол, возраст, образование, расово-этническая принадлежность, профессия, психофизиологические параметры, социальные и социокультурные аспекты.

Рассмотрим некоторые из них более подробно. Пол агрессивность является значительной характеристикой различия мужчин и женщин. Это различие является в первую очередь отражением поло-ролевых стереотипов. Хотя в последнее время эти рамки значительно изменились, и женщина получила большую свободу, самоопределение, в том числе и в проявлениях агрессивности, лидирующие позиции занимает вербальная агрессия. Мужчины значительно чаще и сильнее проявляют физическую агрессию.

Возраст наибольшая агрессивность наблюдается в подростковом и юношеском возрасте. Примерно к 25-30 этот показатель выходит на значительно более низкий, но стабильный уровень. Образование с повышением уровня образования идет понижение уровня агрессивности. Расово-этническая принадлежность у различных этнических групп считаются приемлемыми очень различные формы, способы и степень агрессивности. Профессия речь идет об особенностях деятельности, связанных с общением, его спецификой.

В случае затруднительной ситуации для человека, возможно будет наблюдать неспецифическое поведение, в том числе и агрессивное, в зависимости от состояния человека - мотивообразующее поведение - потеря контроля, но сохранение средства реализации мотива - утрата связи мотива и поведения - катастрофическое поведение Социальные аспекты экономический подъем может даже усилить фрустрацию и повышать уровень насилия. Когда быстро развивающиеся нации урбанизируются, когда растет грамотность, люди все больше начинают задумываться о том, что такое настоящее материальное благосостояние.

Однако, поскольку изобилие приходит далеко не вдруг, увеличивающийся разрыв между желаемым и возможным усиливает фрустрацию. Поэтому даже если уменьшается депривация, фрустрация и политическая агрессия могут возрастать. Социокультурные аспекты в ходе социализации человек научается вытаскивать наружу свою агрессию. На собственном опыте и наблюдая за другими, человек узнает, что агрессия часто вознаграждается.

В различных культурах оценивание, принятие, разрешенность агрессии имеют различную степень выраженности. На это также влияет и экономическая ситуация в данной стране. На первый план выступает инструментальная агрессия. Биологические факторы хотя склонность людей к агрессии может и не квалифицироваться как инстинкт, агрессия все-таки обусловлена биологически Телевидение - просмотр передач, включающих сцены насилия и агрессии возможно являются одной из причин роста агрессивности, снижает восприимчивость к агрессии и искажает представление о реальности. Групповые влияния - благодаря социальному заражению, в группах агрессивные тенденции усиливаются большей частью потому, что группы вообще склонны поляризировать тенденции.

Становление агрессивного поведения. Становление агрессивного поведения сложный многогранный процесс, в котором действует множество факторов. Агрессивное поведение определяется влиянием семьи, сверстников, а так же средств массовой информации.

Дети учатся агрессивному поведению посредством прямых подкреплений так же, как и путем наблюдения агрессивных действий. Что касается семьи, на становление агрессивного поведения влияют степень сплоченности семьи, близости между родителями и ребенком, характер взаимоотношений между братьями и сестрами, а также стиль семейного руководства. Дети, у которых в семье сильный разлад, чьи родители отчуждены и холодны, сравнительно более склонны к агрессивному поведению.

Из реакции родителей на агрессивные взаимоотношения между сиблингами также извлекается урок о том, что ребенку может сойти с рук. Фактически, пытаясь пресечь негативные отношения между своими детьми, родители могут ненамеренно поощрять то самое поведение, от которого хотят избавиться. Характер семейного руководства имеет непосредственное отношение к становлению и упрочению агрессивного поведения. Родители, применяющие крайне суровые наказания и не контролирующие занятия своих детей, рискуют обнаружить, что их дети агрессивны и непослушны.

Хотя наказания часто неэффективны, при правильном применении они могут оказывать сильное позитивное влияние на поведение. Ребенок получает сведения об агрессии также из общения со сверстниками. Дети учатся вести себя агрессивно, наблюдая за поведением других детей. Однако те, кто чрезвычайно агрессивен, скорее всего окажутся отверженными большинством в своей возрастной группе. С другой стороны, эти агрессивные дети, видимо, найдут друзей среди других агрессивных сверстников. Разумеется, это создает дополнительные проблемы, так как в агрессивной компании происходит взаимное усиление агрессивности ее членов.

У детей один из главных путей обучения агрессивному поведению наблюдение за чужой агрессией. Дети, которые встречаются с насилием у себя дома и которые сами становятся жертвами насилия, склонны к агрессивному поведению. Но один из самых спорных источников обучения агрессии средства массовой информации.

После многолетних исследований с использованием самых разнообразных методов и приемов мы все еще не выяснили степень влияния СМИ на агрессивное поведение. Представляется, что масс-медиа все же оказывает какое-то влияние. Однако сила его остается неизвестной. В некоторых случаях диспозиции человека например, враждебность или социальные воздействия, имевшие место в недалеком прошлом например, фрустрации, могут заранее настраивать на агрессию, так что он мгновенно сосредоточится именно на нужных посылах к агрессии. Например, Гуз Gouze, 1987 обнаружил, что агрессивных дошкольников в большей степени привлекает агрессивный стимульный материал кукольные шоу, мультфильмы, чем неагрессивный.

Эти стимулы притягивают внимание таких детей, и бывает нелегко отвлечь их на что-нибудь другое. Итак, в социальных ситуациях с множеством посылов к агрессии агрессивные дети в большей степени концентрируются на тех, которые предполагают агрессию, или ассоциируются с ней. Додж и его коллеги разработали модель для выяснения, почему некоторые дети часто прибегают к агрессии во взаимоотношениях с окружающими.

Основной ее тезис способ когнитивной обработки социальных признаков ситуации влияет на стиль поведения. Модель описывает следующие пять шагов 1 расшифровку социальных признаков 2 интерпретацию социальных признаков 3 выбор возможной реакции 4 оценивание предполагаемой реакции 5 осуществление выбранной реакции. Модель социально-когнитивного основания агрессивного поведения по Доджу и Крику Dodge Crick, 1990 в применении к типичному поведению маленького Мартина при его взаимоотношениях с другими детьми.

По сути дела, моделью предусматривается, что агрессивное поведение есть следствие плохого развития социально-когнитивных навыков. В литературе на тему стабильности агрессивных реакций во времени считается, что поведение в детстве позволяет довольно надежно предсказывать поведение в зрелые годы. Иными словами, человек, в детстве оценивавшийся сверстниками как агрессивный, будучи взрослым, скорее всего будет оцениваться так же. Из такой устойчивости агрессивного поведения следует, что изучение ранних влияний на становление агрессивности является важной областью исследований.

Социальные детерминанты агрессии

Второй и, по всей видимости, намного более сильной и устойчивой детерм... Люди, как правило, стремятся дать сдачи, чтобы предупредить возможност... Эксперименты Милграма показали, что, когда испытуемым приказывают нака... Если у потенциального агрессора некоторые индивидуальные характеристик... И наконец, агрессия может как усиливаться, так и подавляться за счет т...

Индивидуальные детерминанты агрессии

Индивидуальные детерминанты агрессии. Экстремисты отчетливо подразделяются на две группы, к первой из которы... С одной стороны, это привело к снижению уровня агрессии, проявляемой б... Исследования показали, что если сравнивать мужчин и женщин, то первые ... Тендерные различия в агрессии иногда объясняются влиянием генетических...

Биологические основы агрессивного поведения

То есть, если люди, имеющие одинаковые гены, проявляют и одинаковые ос... Некоторые ученые изучали степень сходного проявления агрессии в ее раз... Хотя многие исследователи для определения степени наследуемости каких-... Медник и его коллеги Mednick, Gabrielli Hutchings, 1983, 1987 Van Duse... Наследственность может детерминировать тот личностный порог, за которы...

Влияние алкоголя на агрессивность

Даже жертвы преступлений могут быть в состояние опьянения во время инц... Как видно из рисунка 1, алкоголь не способствовал проявлению агрессии,... Хотя между моделями существует незначительная разница, все они подтвер... Эти модели влияния алкоголя на агрессивность поведения получили назван... Наличие множества сигналов, поступающих по разнообразным каналам, как ...

Методы профилактики и предотвращения агрессии

Методы профилактики и предотвращения агрессии. Перед лицом таких изменений мы считаем вполне приемлемым закончить наш... Подобный эффект может давать только совершение индивидом нападения неп... Речь идет о тех случаях, когда в критической ситуации кто-либо проявля... Информирование о наличии смягчающих обстоятельств например, сообщение ...

Список литературы

Список литературы 1Мастера психологии Агрессия Роберт Бэрон, Дебора Ричардсон Спб. издательство Питер, 2000.2Психологии агрессивности Яровая В.Е.3Психические процессы и состояния классификация, понятия, сущность учебно методическая разработка Казаков Ю.Н.4Хрестоматия Психические состояния Л.В. Куликов Спб. издательство Питер, 2001.