рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Обучение творчеству

Работа сделанна в 2003 году

Обучение творчеству - Доклад, раздел Психология, - 2003 год - Педагои Новаторы Обучение Творчеству. Школьник Не Может Создать Оригинальный Конкретный Продук...

Обучение творчеству. Школьник не может создать оригинальный конкретный продукт, не имею для этого определенных ЗУНов. 2. Работы должны выполняться с соблюдением грамотности. 3. Творчеству нужно учить, постепенно увеличивая сложность и меру отступления от образца. 4. Тема и правила едины для всех, а вариант работы каждый делает свой. 8. Чтение научно-популярных журналов Для развития привычки следить за научно-технической информацией и постепенно, как конечная цель - формирование общего представления о направлениях научно-технического прогресса. 9. Учет творческих работ школьников Выявление интересов школьников за счет ведения творческих работ, для выбора будущей профессии.

Конечно, профориентация ребенка - очень отдаленная цель. Но этот дневник становиться стимулом творческой деятельности. III. Вывод. Пробудить заложенное в каждом ребенке творческое начало, научить трудиться, помочь понять найти себя, сделать первые шаги в творчестве, для радостной, счастливой и наполненной жизни - к этому и стремится И.П. Волков в меру своих сил и способностей, организуя эти уроки.

Конечно, эту задачу не под силу решить одному педагогу.

Но если каждый педагог задастся этой целью и будет стремиться к ней, выиграют в конечном счете наши дети, наше будущее.

IY. Список трудов И.П. Волкова 1. Волков И.П. Учим творчеству Опытная работа учителя труда и рисования школы 2 г. Реутова Московской обл. 2. Волков И.П. Учим творчеству Опытная работа учителя труда и рисования школы 2 г. Реутова Московской обл. 2-е изд. Y. Библиография 1. Педагогический поиск, сост. И.Н. Баженова, М. Педагогика, 1990, 560 с. 2. Теплов Б.М Способности и одаренность, М. Психология1948, с. 42. 3. Крутецкий В.А. Основы педагогической психологии.

М 1972, с. 33. 4. Ковалев А.Г Мясищев В.Н. Психологические особенности человека в 2 т т. II. Способности, Л 1960. С. 59. 5. Петровский А.В. Способности и труд. М 1966. С. 13.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Педагои Новаторы

Всегда развитие творческих способностей у детей, в меру их возможностей, волновало хороших и преданных своему делу педагогов. И.П. Волков предложил новаторский способ всестороннего развития детей, чтобы… Но, кроме этого, у детей останутся навыки и другой творческой работы, которую они тоже научились неплохо выполнять.

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Обучение творчеству

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Что значит учить творчеству
Что значит учить творчеству. Мы считаем, что творчество младшего школьника - это создание им оригинального продукта, изделия в процессе работы над которыми самостоятельно применены усвоенные ЗУНы.

Проектирование уроков творчества
Проектирование уроков творчества. Или цели и задачи уроков. Цель общее развитие и формирование качеств творческой личности младших школьников. Задачи 1. Включить детей в разнообразную деятел

Построение процесса обучения
Построение процесса обучения. Для уроков творчества выделены следующие виды работ рисование, черчение, перспектива, изготовление моделей, макетов, электротехника, механика, столярное, слесарное, же

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги