Формы сотрудничества преподавателя со студентами. в процессе решения задач. Самоопределение позиций личности преподавателя в учебных взаимоотношениях со студентами и учащимися, с учетом различий в системах управления учением демократизм, сотрудничество, авториторизм.
Организация системы форм сотрудничества преподавателя со студентами и студентов друг с другом в процессе решения учебных задач. Выбор форм сотрудничества, адекватных уровню усвоения сочетание индивидуальных, групповых и фронтальных форм учебной работы управление межличностными отношениями. 2. Овладение способами и средствами коммуникации организация речевых форм высказывания на разных этапах усвоения лексика, грамматика, стилистика, темп, ритм, интонации, паузы. 3. Организация невербальных эмоционально-выразительных средств общения жесты, мимика, пантомима, вокальная выразительность.
Поведение лектора терпимость, выдержка, удерживание в поле зрения всей аудитории Внешний вид преподавателя Опрятный внешний вид. Собранность. Работа преподавателя с представлением о самом себе учет специфики позиции личности преподавателя в системе учебного общения на разных этапах обучения совершенствование преподавателем проектирования учебных взаимодействий со студентами.
Специфика учебных взаимодействий на начальном этапе - при формировании смыслов и цели обучения. Умение проектировать совместные, разделенные действия со студентами, помощь при переходе к самоорганизации учения