рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Понятие об одаренности

Работа сделанна в 2006 году

Понятие об одаренности - Реферат, раздел Психология, - 2006 год - Способности и одаренность Понятие Об Одаренности. Соотнесение С Конкретной Практической Деятельностью, ...

Понятие об одаренности. Соотнесение с конкретной практической деятельностью, которое с необходимостью содержится в самом понятии одаренность, обусловливает исторический характер этого понятия.

Понятие одаренность лишается смысла, если его рассматривать как биологическую категорию. Понимание одаренности существенно зависит от того, какая ценность придается тем или другим видам деятельности и что разумеется под успешным выполнением каждой конкретной деятельности. Переход от эксплуататорского строя к социализму впервые открыл высокую ценность самых различных видов человеческой деятельности и снял с понятия одаренность ту ограниченность, от которой не могли избавить его даже лучшие умы буржуазной науки.

Существенное изменение претерпевает и содержание понятия того или другого специального вида одаренности в зависимости от того, каков в данную эпоху и в данной общественной формации критерий успешного выполнения соответствующей деятельности. Понятие музыкальная одаренность имеет, конечно, для нас существенно иное содержание, чем то, которое оно могло иметь у народов, не знавших иной музыки, кроме одноголосой.

Историческое развитие музыки влечет за собой и изменение музыкальной одаренности. Итак, понятие одаренность не имеет смысла без соотнесения его с конкретными, исторически развивающимися формами общественно-трудовой практики. Отметим еще одно очень существенное обстоятельство. От одаренности зависит не успех в выполнении деятельности, а только возможность достижения этого успеха.

Даже ограничиваясь психологической стороной вопроса, мы должны сказать, что для успешного выполнения всякой деятельности требуется не только одаренность, т. е. наличие соответствующего сочетания способностей, но и обладание необходимыми навыками и умениями. Какую бы феноменальную и музыкальную одаренность ни имел человек, но, если он не учился музыке и систематически не занимался музыкальной деятельностью, он не сможет выполнять функции оперного дирижера или эстрадного пианиста. В связи с этим надо решительно протестовать против отождествления одаренности с высотой психического развития, отождествления, широко распространенного в буржуазной психологии.

Имеется большое различие между следующими двумя положениями данный человек по своей одаренности имеет возможность весьма успешно выполнять такие-то виды деятельности и данный человек своей одаренностью предрасположен к таким-то видам деятельности. Одаренность не является единственным фактором, определяющим выбор деятельности а в классовом обществе она у огромного большинства и вовсе не влияет на этот выбор, как не является она и единственным фактором, определяющим успешность выполнения деятельности.

Одаренностью называется наличие у человека врожденных особенностей, являющихся предпосылкой развития определенных способностей. Благодаря этому часто без достаточных оснований относят к одаренности такие способности, которые обязаны своим развитием всецело условиям жизни и воспитания человека, а не врожденным его качествам.

В этом определении необходимо подчеркнуть то, что от одаренности зависит не успешное выполнение деятельности, а только возможность такого успешного выполнения. Для успешного выполнения всякой деятельности требуется не только наличие соответствующего сочетания способностей, но и овладение необходимыми знаниями и навыками. Одаренность определяет только возможность достижения успеха в той или иной деятельности, реализация же этой возможности определяется тем, в какой мере будут развиты соответствующие способности и какие будут приобретены знания и навыки.

Отсутствие способностей и одаренности еще не означает непригодности человека к выполнению той или иной деятельности, поскольку существуют механизмы компенсации отсутствующих способностей. Компенсация может осуществляться через приобретаемые знания и умения, либо через формирование индивидуально типического стиля деятельности, либо через другую, более развитую способность.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Способности и одаренность

Дифференциальная психофизиология - это научная дисциплина, находящаяся на стыке дифференциальной психологии и психофизиологии. Изучающая зависимость индивидуальных психологических особенностей человека,… Обсуждение этой проблемы невозможно без рассмотрения вопроса о роли в проявлении и развитии способностей и одаренности…

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Понятие об одаренности

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Понятие о способностях
Понятие о способностях. Способностями называются свойства личности, обладая которыми человек может успешно выполнять ту или иную деятельность. Следует отметить, что слово способность имеет очень ши

Уровни развития способностей и индивидуальные различия
Уровни развития способностей и индивидуальные различия. В психологии чаще всего встречается следующая классификация уровней развития способностей способность, одаренность, талант, гениальность. Вся

Проблемы способностей и одаренности в дифференциальной психофизиологии
Проблемы способностей и одаренности в дифференциальной психофизиологии. Проблема реального содержания понятия задатки оставалась во многом невыясненной. Это было обусловлено, в частности, от

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги