рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Существующие классификации

Существующие классификации - Реферат, раздел Психология, Природа внимания и его роль в педагогическом процессе Существующие Классификации. Исходя Из Разных Свойств Внимания, Различают Разн...

Существующие классификации. Исходя из разных свойств внимания, различают разные типы внимания 1 широкое и узкое внимание в зависимости от объма 2 хорошо и плохо распределяемое 3 быстро и медленно переключаемое 4 концентрированное и флюктуирующее 5 устойчивое и неустойчивое.

Можно указать следующие виды внимания, если оно относится а или к восприятиям внимание чувственное, б или к воспроизведенным представлениям внимание интеллектуальное. Внимание может быть непосредственным и опосредованным. Непосредственным - в том случае, когда объект внимания интересен сам по себе без всякого отношения к чему-нибудь постороннему, а опосредованным - когда объект внимания лишь путм ассоциации связан с непосредственным вниманием, носит название апперцептивного внимания.

Также внимание может быть произвольным и непроизвольным. Произвольное внимание всегда бывает апперцептивным. Мы делаем сознательные усилия для направления нашего внимания на известный объект только в том случае, если он связан лишь косвенно с каким-нибудь интересом.

Непроизвольное внимание при восприятии бывает апперцептивным в том случае, если внешнее впечатление, не будучи само по себе сильным или инстинктивно привлекательным по природе, связано с такими впечатлениями предшествующим опытом и воспитанием. Такие предметы могут быть названы мотивами внимания. Различие внимания на произвольное и непроизвольное историки психологии находят ещ у Аристотеля. Однако, полное и всесторонне описание всех разновидностей и свойств произвольного и непроизвольного внимания было проведено только в 18 столетии.

Обсуждение волевого характера внимания продолжалось и позже. Так, у. Гамильтон упрекал Т. Рида и Д. Стюарта за то, что они рассматривали только произвольную форму внимания. В отличие от них он говорил о трх видах внимания первый - простой, жизненный и непродолжительный акт, второй - определяемый желанием акт, который несмотря на непроизвольность, может быть задержан нашей волей, третий - акт, намеренно детерминированный волей. 2.2.2. Непроизвольное внимание.

Внимание является в двух существенно различных формах одна из них - внимание непроизвольное, естественное, другая - внимание произвольное, искусственное. Первая форма - основная. Будучи подвержено колебаниям и влиянию случайностей, произвольное внимание опирается исключительно на внимание непроизвольное, из которого оно вырабатывается всецело. Это только усовершенствованный аппарат, продукт цивилизации. В случае непроизвольного внимания замечается сосредоточение всего тела на объекте внимания внимание требует объекта, это не чисто субъективное изменение, это познание, известное состояние ума, глаза, уши, иногда руки сосредотачиваются на нм, все движения приостанавливаются.

Личность захвачена, т.е. все стремления данного лица, вся его энергия направлены к одному и тому же. Приспособление физическое или внешнее служит признаком приспособления психического, т.е. внутреннего. В случае внимания произвольного приспособление тела часто бывает неполное.

Перерывы в приспособлении физическом свидетельствуют о перерывах в приспособлении умственном. Личность захвачена лишь отчасти и только по временам. До сих пор, пока мы ещ не имеем дела с воспитанием и различными искусственными мирами, внимание непроизвольное является единственно существующим. У большинства животных и у маленьких детей не наблюдается иной формы внимания. Как человек, так и животное непроизвольно обращают сво внимание только на то, что его касается, что интересует его, что вызывает в нм состояние приятное, неприятное, смешанное.

Т.к. стремления наши глубоко лежат в нас самих и выражают сущность нашей личности, наш характер, то из этого следует, что и характер непроизвольного внимания коренится в глубоких тайниках нашего существа. Направление непроизвольного внимания данного лица обличает его характер или по меньшей мере, его стремления. Побудительные причины непроизвольного внимания находят в особенностях его объектов - специфических характеристиках впечатлений органов чувств, мыслей, образов памяти и воображения.

К числу особенных воздействий извне, вызывающих непроизвольное внимание, относится сила раздражителей по Павлову две сигнальные системы - внешние раздражители и слово, например, яркий свет, громкий звук. Вызывают непроизвольное внимание также движения, изменения в предметах, их новизна, контрасты, внезапность. Состояние неожиданности или изумления есть усиление непроизвольного внимания. Чувство неожиданности или в резкой форме изумление, есть толчок, вызванный чем-либо новым и непредвиденным, что заставляет эти предметы рассматривать со вниманием.

В зависимости от внутренних условий выделяют три разновидности непроизвольного внимания. Детерминанты вынужденного внимания лежат предположительно в видовом опыте организма. Список характеристик объектов вынужденного внимания обычно начинают с интенсивности впечатления. Наше внимание привлекают громкие звуки, яркий свет, сильные боли и едкие запахи, резкие вкусы, холод и жар, интенсивные точки и т.д. Важнейшей характеристикой объектов, привлекающих и отвлекающих внимание, является движение.

С другой стороны, внимание привлекает внезапное, новое, неожиданное и странное - вс, что как-то выпадает из рутинного хода событий и обычного окружения. Диапазон и сила чувств, испытываемых человеком в случаях вынужденного внимания довольно велики. Если субъект сопротивляется отвлечению, то внимание сопровождается удивлением или неудовольствием. Если же намеренно или по обыкновению он остатся пассивным, погружаясь в процесс переживаний, то характер эмоций определяется содержанием объекта внимания.

Привлечение внимания может перейти в развлечение, доставляющее в одних случаях удовольствие и наслаждение, в других же - отвращение и ужас, а иногда смесь того и другого. Вторая разновидность непроизвольного внимания определяется как зависимая не столько от видового, сколько от индивидуального опыта субъекта. Внимание этого вида можно назвать невольным.

Принудительный характер и эмоциональное воздействие впечатлений, мыслей и представлений, его вызывающих здесь сравнительно невелики, могут быть редуцированы полностью, необязательны для всех людей вообще и для данного индивида в разное время. В отличие от стимулов вынужденного внимания, которые, по выражению Э. Титченера, берут наше сознание штурмом, объекты невольного внимания как бы проскальзывают в фокальную область сознания в моменты относительного бездействия, периоды отдыха и актуализации потребностей.

В этих условиях внимание привлекают ближайшие объекты, голоса, люди или животные мужчины замечают женщин и наоборот. Объекты невольного внимания, хотя бы ненадолго, возбуждают какие-то устойчивые интересы субъекта, отвлекая его от выполнения текущих дел и обязанностей. Третью разновидность непроизвольного внимания - внимание привычное одни авторы считают следствием или особым случаем произвольного внимания, другие же - формой, переходной к нему. Побудительный аспект объектов привычного внимания заключается в их сходстве или согласии с текущими или с предшествующими, в том числе, целевыми, содержаниями сознания.

Со стороны субъекта эта форма внимания обусловлена установками, актуализируемыми простым намерением выполнить ту или иную деятельность. В этих случаях иногда говорят о профессиональном внимании, подчркивая необходимое участие произвольного внимания в прошлом, когда данная установка, навык или умение с трудом сформировались. Как состояние более или менее устойчивое, привычное внимание характеризует повседневную трудовую и учебную деятельность.

Т. Рибо, считая эту форму внимания высшей, относил е к завершающей стадии развития произвольного внимания и личности гражданина цивилизационного общества. 2.2.3. Произвольное внимание. Наступление момента, когда требуется усилие, служит признаком того, что внимание изменило свой характер, что оно становится произвольным, искусственным. Сам термин произвольное внимание говорит о том, что здесь принимает участие воля человека. Этот вид внимания обычно связан с внутренним напряжением, усилием, стремлением заставить себя сосредоточиться на чм-то, отвлекаясь от всего остального.

Для произвольного внимания характерно наличие задачи, которая побуждает к сосредоточению 1. Зарождение произвольного внимания, состоящего в способности удерживать мысль на предмеетах непривлекательных может быть вызвано лишь насильственно, под влияние воспитания - вс равно, исходит ли оно от людей или от вещей.

В образовании произвольного внимания отмечаются три последовательных периода - в первом влияние воспитания простирается на простейшие чувства, он действует на чувство страха, эгоистические стремления, пользуется привлекательностью наград, влияет на врожднную любознательность - во втором периоде искусственное внимание вызывается и поддерживается чувствами вторичного образования самолюбием, соревнованием, интересом, чувством долга и т.д третий период - период организованного внимания, внимание вызывается и поддерживается привычкой. Достаточно очутиться в известных условиях, известной среде, и вс остальное последовало само собой внимание вызывается не столько причинами, принадлежащими настоящей минуте, сколько накоплением причин предшествующих.

Источники произвольного внимания целиком определяются субъективными факторами. Круг объектов произвольного внимания потенциально ограничен, поскольку не определяется особенностями стимуляции, спецификой организма и интересами субъекта. В зависимости от системы деятельности, в которую включены акты произвольного внимания, выделяют несколько его разновидностей.

Процессы сознательного, намеренного обращения внимания могут протекать легко и без помех. Такое внимание можно назвать собственно произвольным. Здесь действия внимания лежат в русле обслуживаемой деятельности. Необходимость в волевом внимании возникает в ситуации конфликта между выбранным объектом или направлением деятельности и объектами или тенденциями внимания непроизвольного.

Умение человека усилием воли сосредотачивать сво внимание на том, что само по себе его не привлекает, имеет огромное значение. Работоспособность человека зависит прежде всего от его умения мобилизовать произвольное внимание. Очень важно преодолеть непроизвольное внимание и направить его произвольно в другом направлении. Эта власть над вниманием тесно связана с состоянием нервной системы. Расстроенное, чрезмерно возбужднное психическое состояние - враг произвольного внимания.

Можно предположить, что предрасположенность к произвольному вниманию является одним из факторов социального отбора, т.к. оно не только условие эффективной работоспособности нашего интеллекта, но и способствует лучшему взаимопониманию людей, предотвращает ненужные конфликты между ними, т.е. дат человеку определнные дополнительные шансы для успешной социальной адаптации. 2.2.4. Послепроизвольное внимание. Послепроизвольное внимание - вызывается через вхождение в деятельность и возникший в связи с этим интерес, в результате длительное время сохраняется целенаправленность, снимается напряжение и человек не устат, хотя послепроизвольное внимание может длиться часами. 2.3.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Природа внимания и его роль в педагогическом процессе

Права автора первой научной системы психологии и, одновременно, основания психологии внимания принадлежат В. Вундту ассистенту Г. Гельмгольца. В работах В. Вундта, У. Джеймса, Э. Титченера и Т. Рибо были сформулированы… Н.Н. Ланге выделил восемь основных взглядов на природу внимания. Проблемой внимания занимались такие учные, как В.…

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Существующие классификации

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Функции и эффекты внимания
Функции и эффекты внимания. Внимание невозможно выделить как самостоятельную форму психической деятельности. В основу самых разных взглядов на природу внимания лежат два кардинальных факта.

Свойства внимания
Свойства внимания. Выделяют качества внимания концентрация - степень сосредоточенности внимания на объекте объм - количество объектов, которые могут быть охвачены вниманием одновременно у вз

Физические проявления внимания
Физические проявления внимания. Физическое проявление внимания не столько следствиями, сколько необходимыми его условиями, часто даже составными элементами. Составные элементы внимания, как

Внимание в педагогическом процессе
Внимание в педагогическом процессе. Роль внимания в процессе обучения, особенности коллективного внимания. Великий русский педагог К.Д Ушинский назвал внимание единственной дверью, через кот

Коллективное внимание студентов в процессе лекционных занятий
Коллективное внимание студентов в процессе лекционных занятий. Внимание студентов в процессе восприятия лекции является преимущественно интеллектуальным, коллективным. Отличительная особенно

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги