рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Экспериментальный метод в психологии

Работа сделанна в 2000 году

Экспериментальный метод в психологии - Реферат, раздел Психология, - 2000 год - Министерство Общего И Профессионального Образования Рф Кемеровский Государств...

Министерство общего и профессионального образования РФ Кемеровский государственный университет Кафедра психологии РЕФЕРАТ По дисциплине Психология личности По теме Экспериментальный метод в психологии Выполнили студенты группы Проверила Кемерово 2000 Содержание. 1. Введение. 2. Фазы экспериментального исследования. 3. Наблюдение и эксперимент. 4. Формирование гипотез. 5. Индуктивные гипотезы. 6. Дедуктивные гипотезы. 7. Основные признаки правильной гипотезы. 8. Независимая и зависимая переменная. 9. Спровоцированный эксперимент и эксперимент, на который ссылаются. 10. Эксперимент и лаборатория. 11. Эксперимент и оборудование. 12. Изоляция и контроль независимых переменных. 13. Вариации ситуаций. 14. Создание равноценных групп. 15. Вариации личности. 16. Вариации ответа. 17. Планирование эксперимента. 18. Обработка и обобщение результатов. 19. Обработка результатов. 20. Объяснения. 17 21. Обобщение. 22. Вывод. 23. Список литературы. 20 Введение. Экспериментальная психология представляет собой знания, приобретенные в психологии посредством применения экспериментального метода.

Последний после столетия плодотворного применения его в физических, естественных и гуманитарных науках не нуждается больше в рекомендации.

Впрочем, трудно было бы прибавить что-либо к труду Клода Бернара.

Однако в каждой науке экспериментальный метод обладает своими приемами и правилами, результатом трудностей, которые встречали и преодолевали исследователи прошлого. Нашей целью является попытка изложить специфические проблемы экспериментального подхода в психологии. Какова бы ни была частная цель каждой экспериментальной процедуры, сам метод остается в принципе одним и тем же. Хотя первым порывом экспериментатора является подчинение факту, он, однако, не довольствуется этим. Идеалом ученого является воспроизведение факта, а это удается только при знании всех условий, его вызывающих.

В таком случае ученый способен на предсказание. Но для достижения этого экспериментатор должен нарисовать картину отношений между всеми основными фактами, причем чем сложнее объект, тем труднее задача и тем больше времени требуется для ее решения.

Предстоит распутать сложную сеть отношений, а чтобы сделать это, нужно действовать поэтапно. Каждый этап характеризуется, в сущности, установлением отношения между двумя или несколькими фактами. Иерархизированная сеть этих отношений образует тело науки. Экспериментальный метод в действительности является лишь одним из способов познания. Его основным признаком является стремление установить связную систему отношений, проверяемых экспериментом.

Этот метод познания существенно отличается от метода философии, который основывается на очевидности положений и требованиях рефлективного мышления, чтобы достичь как можно более стройной системы знаний. Рассуждение в философии подчиняется законам мышления, тогда как в науке этот контроль обеспечивается эмпирической проверкой. Тем не менее, задачей экспериментатора не является только регистрация фактов или даже отношений. Научная деятельность это в такой же степени дело мышления, и, как показал Клод Бернар, нужно говорить не столько о методе, сколько об экспериментальном рассуждении. На факт ссылаются или вызывают его в основном в целях проверки гипотезы, сформулированной экспериментатором.

Факт сам по себе ничто, он имеет значение лишь благодаря идее, с которой он связан, или доказательству, которое он дает. Но что такое факт в психологии Сама история психологии является в каком-то смысле историей ответов на этот вопрос. Мы исходим здесь из того, что можно считать общепризнанным, даже если несколько различны формулировки.

Предметом психологии является человеческая психика или, лучше сказать, чтобы избежать термина психика, всегда сохраняющего свой таинственный и даже эзотерический аспект, человеческая личность, рассматриваемая как единая система всех ее инстанций. Трудности психологии возникают из двойственности способов восприятия этой личности. Каждый человек способен к двоякому познанию во-первых, познанию, посредством которого он постигает свои ощущения, чувства или мысли, и, во-вторых, познанию, с помощью которого он сознает, как живет и действует он сам, а также как живут и действуют другие, и под этим углом он познает самого себя таким же способом, каким он познает других.

Философ придает первостепенное значение этому внутреннему постижению субъектом самого себя либо потому, что он сохраняет тайную надежду постичь таким образом принцип всякой психологической активности, либо потому, что думает открыть таким образом существенные интенциональности.

Психолог занимает другую позицию. Поскольку это внутреннее постижение обладает невыразимым характером, психолог считает, что этот аспект не может быть научным фактом. То, что есть невыразимого в нашем восприятии природы, действий другого или произведений искусства, фактически ускользает от науки, однако нужно признать, что есть люди, которые больше ценят собственные впечатления, нежели науку. Заметим, впрочем, что это внутреннее постижение субъектом самого себя не устанавливает границы между психологией и другими естественными науками. В самом деле, это внутреннее постижение, если оставить в стороне его невыразимый характер, может быть обозначено с помощью речи таким же образом, как она служит нам для передачи информации, полученной о нашей среде.

Это вербальное поведение следует рассматривать как акты субъекта наравне со всеми другими его актами. И это справедливо не только в отношении его природы, но также и его значения.

По укоренившемуся предрассудку впрочем, вполне понятному каждый считает, что он знает себя лучше, чем другие, благодаря своей собственной интуиции, но народная мудрость издавна гласит, что мы лучше видим соринку в глазу другого, нежели бревно в собственном глазу. Психоанализ убедительно доказал, что так называемые непосредственные данные сознания являются конструкциями, защитными механизмами, то есть реактивными системами, а не постижением какого-то творения, где я было бы бьющим ключом источником.

Поэтому они имеют большое значение, но ускользают, как мы увидим, от эксперимента. В конечном счете, личность познает себя через свои действия, если воспользоваться выражением Пьера Жане. И это справедливо как в отношении познания другого, так и нас самих. Мы познаем себя через свои реакции на ситуации, в которых мы оказываемся, причем такими реакциями являются не только наши жесты или слова, но и то, как мы интерпретируем эти ситуации и эти ответы. Если во всех случаях человек познается путем наблюдения за его действиями, то экспериментальный подход, по необходимости относящийся к действиям другого, вполне закономерен, причем эти действия включают в себя как выражение внутренних реакций, так и интерпретацию субъектом своих собственных актов.

Фазы экспериментального исследования

Хотя случай или гений ученого опрокидывает самые рациональные приемы, ... В молодых науках и новых проблемах главную роль играет наблюдение. В психологии, например, большинство исследований является еще только с... Фазы экспериментального исследования.

Наблюдение и эксперимент

Наблюдение и эксперимент. Исходя из этого, понятно, что различие между наблюдением и эксперимент... Исследователь не знает ответа или имеет о нем весьма смутное представл... Напротив, в эксперименте вопрос становится гипотезой, то есть предпола... чем эксперимент, и наши методологические соображения о наблюдении буду...

Формирование гипотез

Халл 1951 дал этому методу, которым он не безуспешно пользовался в обл... Исходя из наших наблюдений, мы пришли к следующей гипотезе чем больше ... Изобретение это дело воображения, но воображение было бы бессильно, ес... На основании многочисленных наблюдений в разнообразных условиях мы мог... Каждое открытие, большое или малое, имеет свою особую историю.

Основные признаки правильной гипотезы

Прописная истина, которую трудно объяснить. Гипотеза чаще всего объясняет только часть фактов, но в науке не следу... Теоретическая гипотеза становится все более и более правдоподобной по ... Так, в теории научения одни авторы смогли проверить значение ассоциаци... Часто именно благодаря сопоставлению гипотез и попыткам синтеза их нау...

Независимая и зависимая переменная

Так обстоит дело с мозговыми повреждениями, вызванными ранениями или б... Это различие, введенное Клодом Бернаром, очень полезно в психологии. Независимая и зависимая переменная. Экспериментирование имеет своей це... Мы будем постоянно пользоваться этой терминологией. Спровоцированный э... Эти случаи очень ценны, так как экспериментатор не может вводить перем...

Эксперимент и лаборатория

Ее целью не является, впрочем, за исключением особых случаев создание ... Роль лаборатории часто может выполнить спокойная комната в школе, госп... Лаборатория разными способами создает искусственную среду. Однако увеличение числа экспериментов, проведенных на основе одной и т... Вполне очевидно, что этот идеал легче достигается в лаборатории, где о...

Эксперимент и оборудование

Какую же роль играет оно в лаборатории Оборудование является средством... А Ситуация. Исследования по восприятию применяют разные типы аппаратов предъявлени... Когда пользуются физиологическими показателями, прибегают к существующ... Очень часто пользуются полиграфом с синхронным мотором, позволяющим ре...

Изоляция и контроль независимых переменных

Однако можно подвергнуть сомнению даже сам этот принцип. В этом состоит классическая трудность экспериментирования, знакомая та... В таком случае возможны два способа. А контроль за другими переменными Когда речь идет о переменных, относя... Внимание, мотивация, резервы субъекта меняются. Эти изменения объясняю...

Вариации ситуаций

Вариации ситуаций. Ситуация имеет два главных аспекта окружающую среду, то есть те условия, в которых испытуемый должен что-то делать, и задачу, определяемую экспериментальным материалом, с которым испытуемый должен действовать в соответствии с данными ему указаниями инструкцией.

Создание равноценных групп

Две группы никогда не могут быть абсолютно равноценными. А Испытуемых выбирают в данной популяции наугад. Полученные результаты будут относиться только к изученной популяции. О... д. Но в этом случае степени равноценности могут быть разными а можно дово...

Вариации личности

в определенных пределах имеет возможность оказывать влияние на то, как... Мы возвращаемся к вопросу, уже рассмотренному нами выше, но на этот ра... д. испытуемых. А между тем все эти переменные указывают очень большое влияние на их п...

Вариации ответа

Планирование эксперимента было введено в психологию около 1940 года и ... Самый простой план сводится к сравнению результатов, соответствующих д... Планирование эксперимента. До сих пор трудно было планировать эксперименты, предполагающие более ... Когда имеется больше двух степеней независимой переменной, попарное ср...

Обработка и обобщение результатов

Если распределение значений почти нормальное, то речь идет о среднем и... Однако, если распределение близко к нормальному. б В факторных экспериментах, предназначенных для выяснения влияния одн... Все эти три системы объяснения являются адекватными, но ни одна из них... А Обобщение ситуации. Допустим, я изучаю в какой-то ситуации реакции о...

Список литературы

Список литературы . 1. М.В. Гамезо, И.А.Домашенко Атлас по психологии, Москва, Просвещение, 1986. 2. Поль Фресс, Жан Пиаже Экспериментальная психология, Москва, Прогресс, 1975. 3. Методы сбора информации в социологических исследованиях 1, 2 т. Ред. В.В.Дюрягин, Москва, Наука, 1990. 4. Р.С.Немов Психология, Москва, Просвещение, 1990.

– Конец работы –

Используемые теги: Экспериментальный, метод, психологии0.061

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Экспериментальный метод в психологии

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:

Лекция 1. Предмет, задачи и методы педагогической психологии. Предмет и задачи педагогической психологии. Психология и педагогика. История развития педагогической психологии в России и за рубежом
План... Предмет и задачи педагогической психологии Психология и педагогика... История развития педагогической психологии в России и за рубежом...

Тема 1. ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ 1.1. Предмет психологии. 1.3. Принципы, задачи, области психологии
Цель получить теоретические знания по теме иметь представление о процедуре и... Ход занятия...

Статистические показатели себестоимости продукции: Метод группировок. Метод средних и относительных величин. Графический метод
Укрупненно можно выделить следующие группы издержек, обеспечивающих выпуск продукции: - предметов труда (сырья, материалов и т.д.); - средств труда… Себестоимость является экономической формой возмещения потребляемых факторов… Такие показатели рассчитываются по данным сметы затрат на производство. Например, себестоимость выпущенной продукции,…

Предмет возрастной психологии. Задачи и методы возрастной психологии
Раннее младенчество От рождения до года Позднее младенчество От года до лет Раннее детство Около... Кризисы психического развития...

Методы решения жестких краевых задач, включая новые методы и программы на С++ для реализации приведенных методов
Стр. 8. Второй алгоритм для начала счета методом прогонки С.К.Годунова.Стр. 9. Замена метода численного интегрирования Рунге-Кутта в методе прогонки… Стр. 10. Метод половины констант. Стр. 11. Применяемые формулы… Стр. 62. 18. Вычисление вектора частного решения неоднородной системы дифференциальных уравнений. Стр. 19. Авторство.…

Сравнение эффективности методов сортировки массивов: Метод прямого выбора и метод сортировки с помощью дерева
При прямом включении на каждом шаге рассматриваются только один очередной элемент исходной последовательности и все элементы готовой… Полностью алгоритм прямого выбора приводится в прогр. 3. Таблица 2. Пример… Можно сказать, что в этом смысле поведение этого метода менее естественно, чем поведение прямого включения.Для С имеем…

Экспериментальный метод в психологии. Интроспекция
В житейской психологии мы вынуждены ограничиваться наблюдениями и размышлениями. В научной психологии к этим методам добавляется эксперимент. Суть… С введением в психологию экспериментального метода открытия в конце прошлого века первой экспериментальной лаборатории…

Объект и предмет психологии. Методы психологии
Качественная характеристика способностей к чему обнаруживает способности колич характеристика насколько быстро данная личность овладевает ЗУН... Одаренность Мастерство Талант... Память Классификация и характеристика видов...

Объект и предмет психологии. Методы психологии
Качественная характеристика способностей к чему обнаруживает способности колич характеристика насколько быстро данная личность овладевает ЗУН... Одаренность Мастерство Талант... Память Классификация и характеристика видов...

Дискуссия о предмете социальной психологии в 20-е годы. Современные представ­ления о предмете соци­альной психологии. Задачи социальной психологии и проблемы общества
Введение... Глава Дискуссия о предмете социальной психологии в е годы Глава Современные представ ления о предмете соци альной психологии...

0.039
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • По категориям
  • По работам