ХАРАКТЕРИСТИКА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ПРОЦЕССА

ХАРАКТЕРИСТИКА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ПРОЦЕССА. Эмоциональный процесс включает три основных компонента.

Первый из них, общий для всех изменений состояния равновесия - это компонент эмоционального возбуждения, определяющий мобилизационные сдвиги в организме.

Второй компонент эмоции связан с тем, какое значение эмоциогенное событие имеет для субъекта - позитивное или негативное. Он определяет знак эмоции положительная эмоция возникает тогда, когда событие оценивается как позитивное, отрицательная - когда оно оценивается как негативное. Функция положительного эмоционального процесса заключается в побуждении действий, поддерживающих контакт с позитивным событием, отрицательного - в побуждении действий, направленных на устранение контакта с негативным событием.

Третий компонент эмоции связан со специфическими качественными особенностями события, имеющего значение для субъекта, и соответственно может быть охарактеризован как содержание или качество эмоции. В зависимости от этого компонента эмоциональные реакции или вызванные эмоциями особые формы поведения приобретают специфический характер. 2.1. ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ВОЗБУЖДЕНИЕ. Предполагается, что возникновение эмоционального процесса в принципе равнозначно появлению состояния возбуждения.

Это возбуждение связано с повышением уровня активации центральной нервной системы. Можно различать состояние сильного эмоционального возбуждения - аффекта страх, гнев, радость, при котором еще сохраняются ориентация и контроль, и состояние крайнего возбуждения, описываемое такими словами, как паника, ужас, бешенство, экстаз, полное отчаяние, когда ориентация и контроль практически невозможны. Усиление эмоционального возбуждения может привести к двигательной активности, но может этих явлений и не вызвать внешне человек может даже казаться равнодушным, неподвижным, тогда как увеличение возбуждения будет выражаться в форме значительного усиления ассоциативной активности - в том, что обычно описывается как наплыв мыслей, беспрерывный поток фантазий и грез, хаос в голове, ощущение сильного беспокойства, неодолимое желание что-то сделать и т.п. Повышение эмоционального возбуждения может привести не только к увеличению интенсивности внешних реакций, но и к усилению внутренней активности.

В связи с этим различают стенические эмоции приводящие к увеличению активности - к действию и астенические не побуждающие к действию. Эмоциональное возбуждение может принять также специфическую форму, обычно называемое эмоциональным напряжением.

Эмоциональное напряжение возникает, как правило, в ситуациях, которые вызывают страх, но исключают бегство, вызывают гнев, но делают невозможным его выражение, возбуждают желания, но препятствуют их осуществлению, вызывают радость, но требуют сохранения серьезности и т. п. Оно характерно также для состояния конфликта.

Его характерным признаком являются непроизвольные выразительные движения. Возможно, однако, что эмоциональное напряжение возникает и при других обстоятельствах. Так, оно является необходимым опосредующим звеном для развития некоторых эмоций. Это означает, что некоторые эмоции развиваются не плавно, а скачкообразно возникновение возбуждения в одной системе приводит к внезапному включению другой системы.

Таким образом, не исключено, что эмоциональное напряжение может возникнуть в фазе накопления возбуждения в некотором механизме и что соответствующий акт поведения возможен только после такого накопления. Это позволило бы объяснить взрывной характер некоторых эмоций и типичную последовательность их развития напряжение - взрыв - разрешение. Так протекают гнев, отчаяние, обида и ряд других эмоций. 2.2. ЗНАК ЭМОЦИИ. Эмоциональный процесс имеет положительный и отрицательный знак. Регуляция поведения осуществляется благодаря формированию мозговых структур, функционирующих в определенном порядке.

Дезорганизация этого порядка означает отрицательную эмоцию, а поддержание и развитие деятельности соответственно существующим структурам - сущность чувства удовольствия. Возникает вопрос, является ли отрицательная эмоция следствием дезорганизации регуляторных процессов или ее причиной. Можно ответить, что она является и тем, и другим фактор дезорганизующий процесс, вызывает негативное эмоциональное состояние, а это состояние в свою очередь прекращает и дезорганизует действия, которые привели к столкновению с данным фактом.

Отрицательная эмоция не только приводит к дезорганизации, но может также и способствовать организации определенных действий под влиянием отрицательных эмоций формируются акты убегания, нападения или устранения негативного фактора. Таким образом, отрицательный процесс содержит в себе элементы как дезорганизации, так и организации. Но эмоции не всегда направлены на защиту главных интересов организма, особенно когда какой-либо ситуативный или случайный интерес находится в противоречии с другими интересами субъекта.

Ведь не редко для удовлетворения одной потребности приходится отказываться от удовлетворения других. Эмоциональный процесс обычно не учитывает всех интересов субъекта - устойчивых и временных, общих и частных, настоящих и прошлых. Чаще всего его особенности определяются актуальной иерархией отношений в системе регуляции, то есть доминирующими в данный момент потребностями. Если личность хорошо интегрирована, то учет интересов доминирующей в данный момент структуры равнозначен учету интересов всей целостности в случае отсутствия интеграции как это бывает у инфантильных лиц, наркоманов или при психических заболеваниях эмоциональные реакции, отвечая только одной, непропорционально выраженной потребности, могут оказаться в остром противоречии с главными интересами субъекта.

Довольно часто в конкретной ситуации ни одна из потребностей не приобретает устойчивого преобладания в таком случае возникают амбиволентные чувства и эмоциональный конфликт. 2.3. КАЧЕСТВО ЭМОЦИИ. Один и тот же сигнал вызывает различные эмоциональные реакции в зависимости от того, имеет ли человек возможность соответственно отреагировать на него или он этой возможности лишен.

В последнем случае возникает напряжение или подавленность и отказ от действия. В результате многократно повторяющегося, но несбывающегося предвосхищения развивается безразличие, скука и даже неприязнь.

Еще одним источником эмоций является протекание процессов регуляции и выполнения деятельности. Успешно, беспрепятственно осуществляющиеся процессы восприятия, решения задач, навыки служат источником положительных эмоций удовольствия, удовлетворения, тогда как паузы, срывы, помехи, исключающие возможность достижения цели фрустрация, вызывают неудовольствие и эмоции агрессивного характера гнев, раздражение, озлобление. Эмоциональная реакция зависит также и от времени, когда произошло то или иное значимое для субъекта, событие.

Так, по утверждению Ханта, фрустрация, относимая к прошлому, вызывает страх, к настоящему - гнев, к будущему - печаль. Эмоциональные процессы, связанные с обеспечением биологического равновесия между организмом и средой, общие для человека и животных. Но человеку свойственны и высшие эмоции, называемые чувствами. В основе чувств лежат, прежде всего, потребности, связанные с отношениями между людьми. Качество высших эмоций, или чувств, зависит от того, каким психологическим образованиям соответствует действующий эмоциональный сигнал.

По этому основанию можно выделить чувства, связанные с потребностью социального контакта симпатия, доброжелательность, чувства товарищества, сочувствие, с родительской потребностью нежность, забота, с потребностью власти, доминирования чувства превосходства, авторитета, высокомерия, силы и т. п. 3.