рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Методы стимулирования проявления творческих способностей

Работа сделанна в 2001 году

Методы стимулирования проявления творческих способностей - раздел Психология, - 2001 год - Творческое мышление Методы Стимулирования Проявления Творческих Способностей. Под Проявлением Тво...

Методы стимулирования проявления творческих способностей. Под проявлением творческих способностей креативности здесь и далее подразумевается раскрытие творческого потенциала.

В ходе проведения многочисленных исследований, посвященных диагностике и развитию креативности, исследователи замечали, что препятствием к проявлению креативности могут выступать страх оказаться белой вороной, склонность к конформизму Г.Линдсей, К.Халл и Р.Томпсон 9, моральные запреты 13, однообразие решаемых задач 9. Вероятно, степень проявления творческих способностей зависит не только от одаренности личности, но также от внутренней и внешней мотивации.

Под внешней мотивацией творчества понимается реакция социального окружения, как положительная поощрение вниманием, признание, одобрение, а также материальное вознаграждение, так и отрицательная резкая критика, наказание.

Причем следует отметить, что значимость внешней мотивации проявляется наиболее полно лишь в случае, если она исходит от референтной группы. Существенность влияния внешней мотивации напрямую зависит от уровня внутренней мотивации, т.е. чем меньше уровень внутренней мотивации, тем существеннее сказывается мотивация внешняя.

На основании анализа результатов исследований 1-6, 9, 11-13, 15-18 можно выделить следующие факторы, влияющие на уровень внутренней мотивации к творчеству Ш интериоризированные личностью ценностно-ориентационные установки Под установкой здесь и далее подразумевается определенный взгляд на идею, основанный на убеждениях и эмоциях как правило, установки мешают проявлению креативности, поскольку блокируют проявления бессознательного.

Ш самооценка Ш стабильность эмоционального состояния.

Стимулирование проявления креативности возможно при внешнем воздействии на выделенные факторы, хотя, конечно, такое воздействие не гарантирует полного раскрытия творческого потенциала. Здесь можно предложить использовать следующие методы стимулирования 1 Минимизировать отрицательное влияние моральных и культурных запретов могут помочь, например, такие методы воздействия, как расширение круга интересов личности например, через обучение, самоидентификация с другой личностью позволяет взглянуть на проблему другими глазами, при этом собственные ценностно-ориентационные установки отступают на второй план. Снятию влияния установок, сформировавшихся в процессе деятельности например, влияния опыта выполнения аналогичной или схожей деятельности может способствовать переключение внимания, смена деятельности. 2 Поскольку для проявления креативности очень важно иметь высокую самооценку, целесообразно воздействовать на нее путем повышения внешней положительной и минимизации внешней отрицательной мотивации.

Здесь следует оговориться, что хотя отдельные исследователи например, Дружинин 5 считают внешнюю мотивацию оказывающей положительное влияние только на низкокреативных людей, в истории имеются примеры обратного.

Известен факт, что нередко лучшие произведения искусства появлялись именно в результате работы на заказ например, знаменитый Реквием В.А. Моцарта.

Здесь также необходимо сказать, что, по всей видимости, не всегда правомерно противопоставление внутренней и внешней мотивации, в отдельных случаях они могут как бы перетекать друг в друга, и чисто внешняя мотивация в процессе деятельности может трансформироваться во внутреннюю. Не следует забывать и о том, что этот метод будет работать лишь в случае действительной необходимости повышения самооценки, в противном случае высока вероятность, что сработает правило де Чармса Правило де Чармса заключается в том, что если человек вознаграждается за нечто, что он делает или сделал по собственному желанию, то такое вознаграждение будет способствовать ослаблению внутренней мотивации. 16. 3 Исследователи биографий творческих личностей отмечают, что творчество проявляется слабее, если в эмоциональной сфере устанавливается относительно продолжительная стабильность, и наоборот, сильный всплеск творчества нередко может вызвать посттравматический стресс 5 либо положительный стресс например, переживание эйфории влюбленности.

В рамках рассматриваемых методов можно предложить такие методы воздействия, как, например, резкая смена обстановки, окружения, сферы деятельности известно, что ученые, поэты, художники зачастую именно этим способом преодолевали свой кризис творчества.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Творческое мышление

Мэтью Арнолд Введение Творческое мышление один из интереснейших феноменов, выделяющих человека из мира животных.Уже в начале жизни у человека… Творческое осмысление является одним из способов активного познания мира, и… Несмотря на столь долгое внимание к проблеме, не все ее аспекты до конца раскрыты, поэтому исследования в этой области…

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Методы стимулирования проявления творческих способностей

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Зарубежные исследования
Зарубежные исследования. С давних времен умы ученых и философов занимает вопрос Как возможно творческое мышление. Этой проблемой занимались еще античные философы Гераклит, Демокрит, Платон,

Отечественные исследования
Отечественные исследования. Одним из крупнейших исследователей творческого мышления является Я.А. Пономарев. В своих работах Пономарев подчеркивает принципиальное отличие человеческого мышления от

Отличительные особенности творческой личности
Отличительные особенности творческой личности. Способностью к творческому мышлению в какой-то мере обладает, наверное, каждый. В детстве, когда преобладает образное мышление, эта способность

Список использованных источников
Список использованных источников. Богоявленская Д.Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества. Изд-во Ростов. ун-та, 1983. 173 с. 2. Богоявленская Д.Б. Интеллектуальная активность

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги