рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Глава I. Психологические особенности проявления агрессивного поведения людей

Глава I. Психологические особенности проявления агрессивного поведения людей - раздел Психология, Особенности человеческой агресии Глава I. Психологические Особенности Проявления Агрессивного Поведения Людей....

Глава I. Психологические особенности проявления агрессивного поведения людей. Понятие агрессии. Основные теории агрессии В основе всякой агрессивности лежит тот или иной конфликт осознаваемый или бессознательный, мимолетный или затяжной. По сути своей, всякая агрессия является ничем иным, как проявлением активного, деятельностного недовольства человека условиями окружающей жизни, ближними или самим собой.

Агрессия вовсе не должна пониматься как сугубо негативный, деструктивный и противостоящий гармонии жизни феномен. Как раз напротив роль агрессии в развитии жизни столь велика, что ее попросту трудно переоценить. Не следует забывать о том, что человек, отягощенный известным зарядом агрессивной активности, неизменно страдает от нее сам, причем в немалой степени. В наше сумбурное и взбалмошное время мало кто оказывается в состоянии реально управлять собственной агрессивностью. Плохо контролируемая агрессивность нередко оборачивается против самого индивидуума, проявляясь в различных формах саморазрушения от самообвинений до постепенного самоубийства в форме наркомании и злоупотребления алкоголем.

Но все же без известной доли агрессивности людям не обойтись. Мягкотелость и попустительство, укрепленные не в силе, но в слабости, могут принести не меньше вреда, чем маниакальное стремление к столкновениям и разрушениям. Когда необходимо спасти своих близких от нападения хулиганов, когда приходится с оружием в руках защищать свою Родину тут без высокого уровня управляемой агрессии не обойтись.

Одна из главных проблем в определении агрессии в том, что этот термин подразумевает большое разнообразие действий. Согласно, Бассу, агрессия это любое поведение, содержащее угрозу или наносящее ущерб другим. Другое определение, предложенное несколькими известными исследователями, содержит следующее положение чтобы те или иные действия были квалифицированы как агрессия, они должны включать в себя намерение обиды и оскорбления, а не просто приводить к таким последствиям.

И наконец по Зильману, агрессия попытка нанесения другим телесных и физических повреждений. В настоящее время под термином агрессия многими исследователями понимается любая форма поведения, нацеленного на оскорбление или причинение вреда другому живому существу, не желающему подобного обращения. Агрессия как причинение ущерба или нанесение оскорбление. Агрессия имеет место, если результатом действий являются какие-то негативные последствия.

Таким образом, помимо оскорблений действием, такие проявления, как выставление кого-либо в невыгодном свете, очеренение или публичное осмеяние, лишение чего-то необходимого и даже отказ от любви и нежности могут при определенных обстоятельствах быть названы агрессивными. По мнению Басса, агрессивные действия можно описать на основании трех шкал физическая вербальная, активная пассивная, прямая непрямая. Их комбинация дает восемь возможных категорий, под которые попадает большинство агрессивных действий. 1 Физическая активная прямая. Нанесение другому человеку ударов холодным оружием, избиение или ранение при помощи огнестрельного оружия. 2 Физическая активная непрямая.

Сговор с наемным убийцей с целью уничтожения врага. 3 Физическая пассивная прямая. Стремление физически не позволить другому человеку достичь желаемой цели или заняться желаемой деятельностью. 4 Физическая пассивная непрямая. Отказ от выполнения необходимых задач. 5 Вербальная активная прямая. Словесное оскорбление или унижение другого человека. 6 Вербальная активная непрямая.

Распространение злостной клеветы или сплетен о другом человеке. 7 Вербальная пассивная прямая. Отказ разговаривать с другим человеком. 8 Вербальная пассивная непрямая. Отказ дать определенные словесные пояснения или объяснения. Люди часто наносят удары по различным неодушевленным предметам, например, по мебели, посуде, подобное поведение не может рассматриваться как агрессивное до тех пор пока не будет причинен вред живому существу.

Мы можем говорить об агрессии только тогда реципиент или жертва стремится избежать подобного обращения. Иногда жертвы оскорбления или болезненных действий не стремятся избежать неприятных для себя последствий. Самоубийство также не является агрессией, так как здесь агрессор выступает в роли собственной жертвы. Враждебная агрессия в противоположность инструментальной агрессии. Враждебная агрессия когда главной целью агрессора является причинение страданий жертве.

Инструментальная агрессия когда агрессоры нападают на других людей, преследуя цели, не связанные с причинением вреда. Скорее они используют агрессивные действия в качестве инструмента для осуществления различных желаний. Агрессия, обусловленная раздражителем, относится к действиям, которые предпринимаются прежде всего для устранения неприятной ситуации или ослабления ее вредного влияния например, сильный голод, дурное обращение. Агрессия, обусловленная к побуждением, относится к действиям, которые предпринимаются с целью достижения различных внешних выгод.

Реактивная агрессия предполагает возмездие в ответ на осознаваемую угрозу. Проактивная агрессия порождает поведение например, принуждение, запугивание, направленное на получение определенного позитивного результата. Агрессия как инстинктивное поведение врожденное стремление к смерти и разрушению. Согласно этому довольно распространенному подходу, агрессия возникает потому, что человеческие существа генетически или конструктивно запрограммированы на подобные действия.

Агрессия как инстинктивное поведение психоаналитический подход. В своих ранних работах Фрейд утверждал, что все человеческое поведение проистекает, прямо или косвенно, из эроса, инстинкта жизни, чья энергия известное как либидо направлена на упрочнение, сохранение и воспроизведение жизни. Также он предложил существование второго основного инстинкта, танатоса влечение у смерти, чья энергия направлена на разрушение и прекращение жизни.

Ввиду того, что существует острый конфликт между сохранением жизни эросом и ее разрушением танатосом, другие механизмы например, смещение служат цели направлять энергию танатоса вовне, в направлении от Я. Таким образом, танатос косвенно способствует тому, что агрессия выводится наружу и направляется на других. Положение об инстинкте стремления к смерти было фактически отвергнуто многими учениками Фрейда. Единственный проблеск надежды связан с тем, что внешнее проявление эмоций, сопровождающих аггрессию, может вызвать разрядку разрушительной энергии и, таким образом, уменьшить вероятность появления более опасных действий.

Агрессия как инстинктивное поведение эволюционный подход. Подходы, о которых пойдет речь, сходятся в признании того, что предрасположенность человека к агрессии является следствием влияния естественного отбора. Этологический подход. Согласно Лоренцу, агрессия берет начало прежде всего из врожденного инстинкта борьбы за выживание, который присутствует у людей так же, как и других живых существ.

Этот инстинкт развился в ходе длительной эволюции. Он считал, что агрессивная энергия имеющая своим источником инстинкт борьбы генерируется в организме спонтанно, непрерывно, в постоянном темпе, регулярно накапливаясь с течением времени. Чем больше количество агрессивной энергии имеется в данный момент, тем меньшей силы стимул нужен для того, чтобы агрессия выплеснулась вовне. Согласно Лоренцу, кроме врожденного инстинкта борьбы, все живые существа наделены возможностью подавлять свои стремления последнее варьирует в зависимости от их способности наносить серьезные повреждения своим жертвам.

Таким образом, опасные хищники, например, львы, которых природа щедро снабдила всем необходимым для успешного умерщвления других живых существ огромными когтями, зубами, имеют очень сильное сдерживающее начало, препятствующее нападению на представителей своего вида, в то время как менее опасные существа люди обладают гораздо более слабым сдерживающим началом.

Лоренц полагал, что участие в различных действиях, не связанных с причинением ущерба, может предотвратить накопление агрессивной энергии до опасных уровней и таким образом снизить вероятность вспышек насилия. Охотничья гипотеза. Андри утверждает, что в результате естественного отбора появился новый вид охотники, которые нападали, чтобы не голодать. Это охотничья природа и составляет основу человеческой агрессивности. Андри уверяет, что именно охотничий инстинкт как результат естественного отбора в сочетании с развитием мозга и появлением оружия, поражающего на расстоянии, сформировал человека как существо, которое активно нападает на представителей своего же вида. Социобиологический подход.

Социобиологи доказывают. Что индивидуумы скорее всего будут содействовать выживанию тех, у кого имеются схожие гены то есть родственников, проявляя альтруизм и самопожертвование, и будут вести себя агрессивно по отношению к тем, кто от них отличается или не состоит в родстве, то есть у кого наименее вероятно наличие общих генов.

Согласно социобиологическому подходу агрессивные взаимодействия с конкурентами представляют собой один из путей повышения репродукции в условиях окружающей среды с ограниченными ресурсами недостатком пищи или брачных партнеров. Таким образом, социобиологи убеждают нас, что агрессивность - это средство, с помощью которого индивидуумы пытаются получить свою долю ресурсов, что, в свою очередь, обеспечивает успех скорее на генетическом уровне в естественном отборе.

Агрессия как проявление побуждения мотивация причинения ущерба или вреда другим. Более распространенным является положение, согласно которому агрессия берет начало от побуждения, определяемого как неинстинктивная мотивационная сила, являющаяся результатом лишения организма каких-либо существенных вещей или условий, и возрастающая по мере усиления такого рода депривации. Агрессивное побуждение фрустрация и агрессия.

Сформулированная Доллардом и его коллегами теория фрустрауции агрессии звучит так 1. Фрустрация всегда приводит к агрессии в какой-либо форме. 2. Агрессия всегда является результатом фрустрации При этом предполагается, что фрустрация, определяемая как блокирование или создание помех для какого-либо целенаправленного поведения провоцирует агрессию побуждает к агрессии, что, в свою очередь, облегчает или поддерживает агрессивное поведение. Бандура при внимательном рассмотрении каждой из формулировок посчитал, что они слишком расплывчаты.

С одной стороны ясно, что фрустрированные индивидуумы прибегают к вербальным или физическим нападкам на других. Они скорее демонстрируют весь спектр реакций на фрустрацию от покорности и уныния до активных попыток преодолеть препятствие на своем пути. Эмпирические исследования показывают следующее несмотря на то что фрустрация иногда способствует агрессии, это бывает не столь часто. Большинство психологов считают связь между агрессией и фрустрацией гораздо менее жесткая, чем когда-то предполагали Доллард и его коллеги.

Миллер, одним из первых сформировавший теорию фрустрации агрессии внес поправки в первое положение фрустрациия порождает различные модели поведения, и агрессия является лишь одной из них. Предположение, согласно которому агрессия всегда обусловлена фрустрацией, также уводит слишком далеко. Нет практически никаких сомнений в том, что агрессия является следствием многих факторов, помимо фрустрации.

Некоторые дополнительные аспекты теории фрустрации агрессии. Доллард и соавторы полагали, что чем в большей степени субъект предвкушает удовольствие, чем сильнее препятствие и чем больше количество ответных реакций блокируется, те сильнее будет толчок к агрессивному поведению. Также они пришли к выводу, что степень замедления в любом акте агрессии варьирует в прямом соответствии с предполагаемой тяжестью наказания, могущего последовать за этим действием. Если индивидуума предостеречь от нападения на того, кто его фрустрировал, предварительно запугав каким-либо наказанием, он все еще будет стремится к агрессивным действиям. В результате могут иметь место агрессивные действия, направленные на совершенно другого человека, нападение на которого ассоциируется с меньшим наказанием.

Миллер предложил особую модель, объясняющую появление смещенной агрессии то есть тех случаев, когда индивидуумы проявляют агрессию не по отношению к своим фрустраторам, а по отношению к совершенно другим людям.

Автор предположил, что в подобных случаях выбор агрессорам жертвы обусловлен тремя факторами 1 силой побуждения к агрессии 2 силой факторов, тормозящих данное поведение и 3 стимульным сходством каждой потенциальной жертвы с фрустрировавшим фактором. Миллер полагал, что барьеры, сдерживающие агрессию, исчезают более быстро, чем побуждение к подобному поведению, по мере увеличения сходства с фрустрировавшим агентом. Анрессивные тенденции теория посылов к агрессии Берковица.

Берковиц внес наиболее значительные поправки в теорию фрустрации агрессии. Он утверждал, что фрустрация один из множества различных аверсивных стимулов, которые способны лишь спровоцировать агрессивные реакции, но не приводят к агрессивному поведению напрямую, а скорее создают готовность к агрессивным действиям. Подобное поведение возникает только тогда, когда присутствуют соответствующие посылы к агрессии средовые стимулы связанные с актуальными или предшествовавшими факторами, провоцирующими злость, или с агрессией в целом.

Стимул может приобрести агрессивное значение, если связан с позитивно подкрепленной агрессией или ассоциируется с пережитыми ранее дискомфортом и болью. Берковиц утверждал, что у сильно фрустрированных индивидуумов агрессивное побуждение может ослабевать только при условии причинения ущерба фрустратору. Агрессивное возбуждение теория переноса возбуждения Зильманна. Зильманн утверждал, что агрессия обусловлена возбуждением, то есть конструктом, который можно наблюдать и измерять учащение пульса, повышение потоотделения и артериального давления. Одним из аспектов теории Зильманна является положение о том, что возбуждение от одного источника, таким путем усиливая или уменьшая силу эмоциональной реакции.

Было обнаружено, что возбуждение от таких источников, как физическая активность, фильмы с изображением насилия, возбуждающая эротика, а также шум способствует возникновению и проявлению агрессивных реакций. Когнитивные модели агрессивного поведения.

Модель образования новых когнитивных связей Берковица. В соответствии с моделью образования новых когнитивных связей Берковица, фрустрация или другие аверсивные стимулы например, боль, неприятные запахи, жара провоцируют агрессивные реакции путем формирования негативного аффекта. Блокировка достижения цели, таким образом, не будет побуждать к агрессии, если она не переживается как неприятное событие. Теория Берковица гласит, что посылы к агрессии вовсе не являются обязательным условием для возникновения агрессивной реакции.

Скорее они лишь интенсифицируют агрессивную реакцию на наличие некоего барьера, препятствующего достижению цели. Взаимозависимость познания и возбуждения. Зильманн доказывал, что познание и возбуждение теснейшим образом взаимосвязаны они влияют друг на друга на всем протяжении процесса переживания, приносящего страдания опыта и поведения. Он подчеркивал, что независимо от момента своего появления до или после возникновения нервного напряжения осмысление события, вероятно, может влиять на степень возбуждения.

Если же рассудок человека говорит ему, что опасность реальна, или индивид зацикливается на угрозе и обдумывании своей последующей мести, то у него сохранится высокий уровень возбуждения. С другой стороны, угасание возбуждения является наиболее вероятным следствием того, что, проанализировав ситуацию, человек обнаружил смягчающие обстоятельства или почувствовал уменьшение опасности. Когда возникают сбои в познавательном процессе, обеспечивающем возможность подавить агрессию, человек, вероятнее всего, будет реагировать импульсивно то есть агрессивно.

Агрессия как приобретенное социальное поведение прямое и викарное научение насилию. Викарное научение научение через наблюдение научения других. Согласно Бандуре, анализ агрессивного поведения требует учета трех моментов 1 способов усвоения подобных действий, 2 факторов, провоцирующих их появление и 3 условий. при которых они закрепляются. Усвоение агрессивного поведения Теория социального научения рассматривает агрессию как социальное поведение, включающее в себя действия, за которыми стоят сложные навыки, требующие всестороннего научения.

Биологические факторы. Совершение агрессивного действия зависит от основных нейрофизиологических механизмов. Проще говоря нервная система участвует в осуществлении любого действия, включая и агрессивное. Непосредственный опыт. Получение подкрепления за агрессивные действия повышает вероятность того, что подобные действия будут повторяться и в дальнейшем.

К числу положительных факторов, приводящих к заметному усилению тенденции агрессивного поведения взрослых и детей относятся получение материальных поощрений деньги, вещи, игрушки, социальное одобрение или более высокий статус, а также хорошее отношение со стороны других людей. Научение посредством наблюдения. Дети и взрослые легко перенимают новые для них агрессивные реакции, к которым ранее не были предрасположены, просто в процессе наблюдения за поведением других людей.

Еще большее значение имеют случаи, когда люди наблюдают за тем, как примеры агрессии встречают одобрение или, остаются безнаказанными это часто вдохновляет на подобное поведение. Регуляторы агрессивного поведения. Существует три вида поощрений и наказаний, регулирующих агрессивное поведение. Во-первых, это материальные поощрения и наказания, общественная похвала или порицание иили ослабление или усиление негативного отношения со стороны других.

Во-вторых агрессия регулируется викарным опытом например, путем предоставления возможности наблюдать, как вознаграждают или наказывают других. И, наконец, человек может сам себе назначить поощрения и наказания. 2 Причины влияющие на возникновение агрессии. Усвоение агрессивного поведения На становление агрессивного поведения детей влияют следующие источники 1. Семья, которая может демонстрировать модели агрессивного поведения и обеспечивать его подкрепление. 2. Взаимодействие со сверстниками. 1. Символические примеры агрессивного поведения предлагаемые масс-медиа.

Семейные взаимоотношения Именно в лоне семьи ребенок проходит первичную социализацию. Агрессивные дети, как правило, вырастают в семьях, где дистанция между детьми и родителями огромна, где мало интересуются развитием детей, где не хватает тепла и ласки, отношение к проявлению детской агрессивности безразличное и снисходительное, где в качестве дисциплинарных воздействий вместо заботы и терпеливого объяснения предпочитают силовые методы, особенно физические наказания.

Исследователи обнаружили, что малолетние убийцы зачастую происходят из неполных семей. Если у детей плохие отношения с одним или обоими родителями, если дети чувствуют, что их считают никуда не годными или не ощущают родительской поддержки они, возможно, окажутся втянутыми в преступную деятельность будут ополчаться на других детей сверстники будут отзываться о них как об агрессивных будут вести себя агрессивно по отношению к своим родителям.

Исследователи обнаружили, что дети проявляют больше физической или вербальной агрессии против брата или сестры, чем против всех остальных детей, с которыми они общаются. Очевидно, взаимоотношения ребенка с братом или сестрой являются основополагающими для научения агрессивному поведению. Стиль семейного руководства. Изучение зависимости между практикой семейного руководства и агрессивным поведением у детей сосредоточилось на характере и строгости наказаний, а также на контроле родителей поведения детей.

В общем в целом выявлено, что жестокие наказания связаны с относительно высоким уровнем агрессивности у детей, а недостаточный контроль и присмотр за детьми коррелирует с высоким уровнем асоциальности, зачастую сопровождающимися агрессивным поведением. Эрон и другие обнаружили, что дети, подвергшиеся строгим наказаниям, характеризовались своими сверстниками как более агрессивными. Паттерсон и его коллеги обнаружили, что два параметра семейного руководства контроль степень опеки и осведомленности о своих детяхЩ и последовательность постоянство в предъявляемых требованиях и методах дисциплинарного воздействия связаны с количеством приводов ребенка в полицию.

При этом сыновья родителей, которые не следили за их поведением и были последовательны в наказаниях, как правило, вели себя асоциально. Исследователи обнаружили, что младшие братья или сестры чаще начинают драку. Кроме того, дети редко ведут себя агрессивно, если наказывают старших.

С детской агрессивностью связаны 1 негативизм матери враждебность, отчужденность, безразличие ребенка 2 терпимое отношение матери к проявлению ребенком агрессии по отношению к сверстникам или членам семьи 3 применение родителями силовых дисциплинарных методов физических наказаний, угроз, скандалов 4 темперамент ребенка уровень активности и вспыльчивость. Взаимодействие со сверстниками. Ига со сверстниками дает детям возможность научиться агрессивным реакциям например, пущенные в ход кулаки или оскорбление.

Агрессивных детей сверстники не любят и часто навешивают на них ярлык самых неприятных. Такие дети демонстрируют социальное поведение такое как вербальное угрозы, ругательства, физическое удары, пинки, вызывающие неприязнь. Исследователи обнаружили, что школьников с высоким уровнем агрессии называло в качестве своих лучших друзей такое же количество сверстников, что и менее агрессивных. Как и предполагалось агрессивные дети склонны объединятся со столь же агрессивными сверстниками.

Одно из классических открытий социальной психологии то, что на людей зачастую сильно поступки или слова окружающих. Такое обучающее поведение играет важную роль в объяснениях воздействий примеров насильственного поведения. Индивидуум, наблюдающий агрессивное действие других, зачастую может кардинально пересмотреть поставленные ранее им самим ограничения подобного поведения, рассуждая, что если другие безнаказанно проявляют агрессию, то, значит, и ему позволительно то же самое.

Этот эффект снятия запретов может увеличить вероятность проявления агрессивных действий со стороны наблюдателя, более того, постоянное наблюдение сцен насилия способствует постепенной утрате эмоциональной восприимчивости к агрессии и признакам чужой боли. И, наконец, люди часто наблюдающие насилия, склонны ожидать его и воспринимать окружающий мир как враждебно настроенный по отношению к ним. Итак, эксперименты приводят к одному и тому же выводу дети, наблюдающие агрессию у взрослых, склонны вести себя во взаимоотношениях с окружающими агрессивно.

Влияние телевидения Просмотрев сетку вещания было обнаружено, что две из каждых трех программ содержат сюжеты насилия действия физического принуждения, сопровождающиеся угрозой избиения или убийства. К чему это ведет К моменту окончания средней школы ребенок просматривает по телевидению около 8000 сцен с убийствами и 10 других действий с применением насилия. Подготавливает ли телепоказ криминальных сюжетов к воспроизведению тех моделей поведения, которые в них изображаются Или зритель, замещенно участвуя в агрессивных действиях, освобождается от агрессивной энергии.

Последняя гипотеза, являясь вариацией катарсиса, утверждает, что просматривание драмы, содержащей насилие, помогает людям высвободить загнанную внутрь агрессию. Защитники массовой культуры часто ссылаются на эту теорию и напоминают нам, что насилие появилось раньше телевидения. Катарсис эмоциональная разрядка. Согласно этой теории агрессивное побуждение ослабляется, когда индивидуум высвобождает агрессивную энергию либо посредством агрессивного действия, либо за счет проигрывания воображаемой агрессии.

С начала эры телевидения количество преступлений, связанных с насилием, стало увеличиваться в несколько раз быстрее, чем численность населения. Защитники же утверждают, что эпидемия насилия является результатом действия многих факторов. Споры продолжаются до сих пор. Взаимосвязь между просмотром телевизионных программ и поведением.

Чем больше насилия в передаче, тем более агрессивен ребенок. Эта связь умеренно выраженная, но она постепенно обнаруживается в различных странах. Итак, можем ли мы сделать вывод, что телевидение дает обильную пищу для агрессии Изучая мальчиков, исследователи сделали вывод, что в отличие от тех из них, кто смотрел незначительное количество передач, содержащих сцены жестокости, смотревшие их в большем количестве совершали почти в половину больше правонарушений в течение последних шести месяцев.

Это дало основание полагать, что у заядлых отклонение в поведении действительно происходит благодаря телевидению. Ирон и Хьюсман обнаружили, что тридцатилетние мужчины, которые в детском возрасте смотрели много крутых телепередач, с большей вероятностью совершали серьезные преступления. Но и это еще не все. Везде и всегда с появлением телевидения возрастает количество убийств. Заключение некоторых исследователей таково просмотр фильмов, содержащих антисоциальные сцены тесно связан с антисоциальным поведением.

Это влияние является не очень сильным фактически иногда оно настолько умеренное, что некоторые критики сомневаются в его существовании. Более того, агрессия в экспериментах скорее находится на уровне толкания друг друга, оскорбительного замечания. Но нельзя не прийти к выводу, что наблюдение сцен насилия повышает общий уровень насилия. Скорее речь идет о том, что телевидение является одной из причин. Проведенные опросы среди подростков, взрослых показали, что заядлые зрители четыре часа в день и более чаще, чем балующиеся два часа и менее, преувеличивали степень насилия, существующего в окружающем мире, и опасались, что на них будет совершенно нападение.

Внешние детерминанты агрессии. Боль. Исследователи обнаружили, что особи самых разных животных, подвергавшиеся болевому воздействию, проявляют друг к другу тем большую жестокость, чем сильней вызванные у них болевые ощущения. Психологическая боль это, конечно, то же самое мы называем фрустрацией. Боль усиливает агрессивность также и у людей.

Многие из нас могут вспомнить подобные реакции, которые у нас вызвал неожиданный и сильный ушиб или мучительная головная боль. Берковиц сделал вывод, что скорее аверсивная стимуляция, чем фрустрация, является основным спусковым механизмом враждебной агрессии. Любое аверсивное событие, будь то несбывшиеся ожидание, личное оскорбление или физическая боль, может привести к эмоциональному взрыву. Жара. На протяжении веков люди рассуждали о влиянии климата на поведение человека.

Изменение климата могут влиять на поведение. Отвратительные запахи, табачный дым, загрязнение воздуха все это может быть увязано с агрессивным поведением. Но наиболее изученным является жара. Массовые беспорядки имели место в жаркие, чем в холодные дни. В жаркую погоду повышается вероятность совершения преступлений, связанных с насилием. Наибольшее количество преступлений, связанных с насилием, совершается не только в жаркие дни, но и в жаркое время года, особенно в те года, когда лето бывает особенно жарким.

Водители автомобилей, не оснащенных кондиционером, чаще сигналят сбавляющим скорость машинам. Однако надежных доказательств того, что между температурой и агрессией существует прямая зависимость нет. Возможно, в горячие летние вечера людей тянет на улицу, где они могут подвергнуться влиянию факторов группового взаимодействия. Атакующее поведение. Атакующее поведение другого человека, например сознательное причинение боли или оскорбительное действие, является особо сильным возбудителем агрессии.

Чаще всего действует принцип око за око, зуб за зуб. Теснота. Тесното-субъективное ощущение нехватки пространства также является стрессочным фактором. Состояние стресса, испытываемое животными в перенаселенном замкнутом пространстве, повышает уровень агрессивности. Несомненно, что в компактно заселенных больших городах происходит большее количество преступлений и люди там испытывают больший эмоциональный дистресс.

Возбуждение. Проведенные исследования убедительно показывают, что возбуждение действительно усиливает эмоции. Сексуальное возбуждение и другие его виды, такие как гнев, могут усиливать друг друга. На основании лабораторных экспериментов выяснено, что эротические стимулы действуют более возбуждающе на тех людей, которыые только что пережили испуг. Фрустрация, жара, теснота оскорбление усиливают возбуждение. При этом возбуждение в сочетании с враждебными мыслями и чувствами может обеспечить появление агрессивного поведения.

Насильники Абсолютно не контролирующие себя агрессоры отсутствие сдерживающих начал. Работы Точа показывают, что эти лица, несмотря на сравнительную немногочисленность, несут ответственность за необычайно высокий процент случаев с применением насилия. Исследователь пришел к выводу, что насильников не контролирующих себя агрессоров можно разделить на несколько типов. Одни из них руководствуются социальными целями и мотивами например, поддержание своего имиджа, в то время как другие стремятся эксплуатировать других и насаждать свою власть запугивание, эксплуатация.

Некоторые ведут себя агрессивно из-за убеждения, что за ними охотятся, а также из-за страха, что сами стаут жертвами, если не нанесут удара первыми. Чрезмерно контролирующие себя агрессоры когда чрезмерная сдержанность становится опассной. Мегарджи пришел к заключению, что виновные в совершении поступков с применением крайних форм насилия являются чрезмерно контролирующие себя агрессоры лица, обладающие мощными сдерживающими силами, препятствующими совершению агрессивных действий.

Такие люди обычно редко реагируют на провокацию, предпочитая прятать свой гнев под мнимым безразличием. С течением времени, однако, если провокации не прекращаются, даже их чрезмерное терпение лопается. Люди неожиданно прибегают к насилию. После выброса агрессии они опять возвращаются к своему прежнему состоянию пассивности. Гендер и агрессия мужчины и женщины как агрессоры. Мужчины более склонны прибегать к открытой физической агрессии.

Данные исследований свидетельствуют, что мужчины и женщины придерживаются противоположных социальных представлений противоположных моделей и теорий о функциях об агрессии. Женщины рассматривают агрессию как экспрессию как средство выражения гнева и снятия стресса путем высвобождения агрессивной энергии. Мужчины же, напротив, относятся к агрессии как к инструменту, считая ее моделью поведения, к которому прибегают для получения разнообразного социального и материального вознаграждения.

Мужчины более склонны прибегать к прямым формам агрессии, а женщины предпочитают пользоваться косвенными действиями, которые наносят вред противнику окольным путем. Роль наследственного фактора в формировании агрессивного поведения человека. Вместо того чтобы утверждать, что природа то есть биологические процессы или же воспитание то есть научение, влияние среды несут ответственность за агрессивное поведение, мы займем позицию, согласно которой ни один из этих факторов в полной мере не ответственен за человеческую агрессию. Хотя в основе ее проявления биологические процессы находятся в зависимости от социальных и средовых процессов и тесно взаимодействуют с ними. Если люди имеют одинаковые гены, проявляют и одинаковые особенности в поведении, можно считать подобное поведение наследственным.

По словам исследователей, если у значительного числа осужденных приемных детей осуждены их биологические родители то это свидетельствует о влиянии генотипа на формирование преступного поведения. Наследуемость склонности к совершению преступлений отнюдь не означает безусловной наследуемости склонности к агрессии лица, поведение которых изучалось в этих исследованиях, зачастую совершали ненасильственные преступления.

В целом полученные данные свидетельствуют о наследуемости склонности к криминальному поведению. Однако роль биологического фактора в формировании агрессивного поведения отнюдь не исключает влияния на это формирование факторов окружающей среды.

Алкоголь. Стимуляторы оказывают мощное воздействие на поведение людей, совершающие преступления с применением насилия, часто находятся в этот момент под влиянием алкоголя. Даже небольшая доза алкоголя ведет к повышению агрессивности. Тэйлор и Гаммон обнаружили, что незначительные дозы 15 г. на каждые 16 кг веса тела сдерживают агрессию, в то время как большие дозы 50 г. на каждые 16 кг веса тела способствуют ее проявлению. Сексуальная агрессия.

Сексуальное принуждение подразумевает половое сношение вследствие применения мужчиной силы или непрекращающегося напора с его стороны. Наиболее характерным личностным фактором сексуальной агрессии является агрессивность. Всплеск физического и сексуального насилия совпал по времени с учащением появления в средствах массовой информации кровавых и откровенно непристойных сцен. Порнография и сексуальное насилие. Неоднократный просмотр эротичных фильмов, изображаюших скоростной секс и ни к чему не обязывающий секс, имеет ряд последствий - Менее возбужденный партнер кажется менее привлекательным Возрастает толерантность к внебрачным сексуальным связям, и укрепляется представление о том, что женщина должна быть сексуально безотказна Мужчина начинает воспринимать женщину прежде всего как сексуальный объект.

В типичном эпизоде сексуального насилия мужчина принуждает женщину к половому акту. Сначала она сопротивляется. Однако постепенно она приходит в состояние сексуального возбуждения, и от ее сопротивления не остается и следа.

Социальные психологи сообщают, что показ подобных сцен может 1 искажать представление о том, как женщина в действительности реагирует на сексуальное принуждение, а также 2 повышать агрессивность мужчин в отношении женщин. Имеется много свидетельств тому, что порнография может провоцировать мужчину на агрессивное поведение с женщиной. Корреляционные исследования подтверждают такую возможность. Во всем мире вслед за широким распространением порнографии в течение 1960 1970-х годов резко возросло количество изнасилований, кроме тех стран и регионов, где порнография находилась под контролем.

Конечно, эта взаимосвязь еще не доказывает того, что порнография является основной причиной сексуального насилия. По данным проведенного опроса 22 женщин сообщили о том, что были объектами сексуального принуждения со стороны мужчин. О каждом третьем их четырех случаев изнасилования ранее незнакомыми мужчинами и почти обо всех случаях изнасилования знакомыми пострадавшие не сообщают в полицию.

Таким образом, официальные данные о сексуальном насилии дают весьма необъективное представление о реальных масштабах явления. Агрессия наиболее выражена у людей со сформированными установками на одобрение насилия, рассадником которых является порнография. Мужчины, чье сексуальное поведение оскорбительно и агрессивно, обычно стремятся к доминированию, проявляют враждебность в отношении женщин и сексуально опытны.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Особенности человеческой агресии

К феномену агрессии человечество проявило интерес уже издревле, и в наше время она является предметом активнейших научно-практических изысканий. В… Следует ли говорить об агрессии только применительно к ситуациям… Многие из них не имеют возможности заработать деньги, а цены на товары повышаются. Все это естественно отражается на…

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Глава I. Психологические особенности проявления агрессивного поведения людей

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Глава II. Практическое исследование проявления агрессии
Глава II. Практическое исследование проявления агрессии. Методы исследования агрессивного поведения. Нынче лишь недавно сделали агрессию объектом эмпирического изучения. Попытка научно иссле

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги