рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Вторая группа

Вторая группа - раздел Психология, Наличие брата или сестры как фактор, облегчающий адаптацию в обществе Вторая Группа. А. К. 18 Лет, Единственный Ребенок В Семье. В Детстве Был Дост...

Вторая группа. А. К. 18 лет, единственный ребенок в семье. В детстве был достаточно агрессивен. Почти никогда не входил подолгу в складывавшиеся в его окружении группы. Не отличался исключительной образованностью. Позже увлекся индивидуалистической философией Ницше, Фрейд и т.п. и научной фантастикой Азимов, Стругацкие. Начал писать стихи, с удовольствием демонстрировал и цитировал их. Заметно отдалился от всех окружающих, ни с кем не поддерживал дружеских отношений подолгу.

Стал резок в общении, часто разговор кончался малопонятной цитатой, произносимой им с презрительным видом. Впоследствии его агрессивность перестала проявляться постоянно. Продолжает увлекаться философией, пишет стихи и музыку. На рисунке семьи изображены последовательно отец, мать, бабушка, кот и лишь затем сам рисовальщик. Отец готовит его любимое и обычное занятие по мнению А. К. Мать смотрит телевизор, она устала, придя с работы. Кот объедает колючки с кактуса, что доставляет ему огромное удовольствие он в трансе.

Бабушка стоит в очереди и чем-то недовольна. Самый счастливый на рисунке кот. Самый несчастный сам А. К. как всегда. Наибольшее доверие вызывает мама, именно с ней рисовальщик с удовольствием сходил бы в театр или кино, наибольшая напряженность видна в отношениях с бабушкой именно на нее не хватило бы билета, пойди вся семья куда-то вместе. На необитаемый остров А. К. взял бы с собой кота потому что он, хотя бы, молчит, на мозги не капает. Семья нарисована полностью признак ее эмоционального благополучия, однако эмоциональные связи в ней могут быть недостаточно сильны каждый член нарисован отдельно, между ними на рисунке различные предметы телевизор, газовая плита и т.д. Забегая вперед, замечу, что это может быть следствием склонности А. К. к сохранению значительной дистанции в общении. Самый значимый персонаж нарисованный наиболее детально и первым отец, наименее значимый наименее детально прорисованный бабушка.

Изображение самого рисовальщика совершенно не соотносится с другими.

Основным выводом следует считать то, что отношения в семье, по видимому, нормальные это уберегает нас от появления артефактных результатов в следующем тесте. Сперва нарисовал дом, затем человека. После этого дорисовал черепицу на крыше дома, прорисовал детали двери. Изобразил дорогу, затем только дерево. По мнению рисовальщика, человек, живший в доме, убегает, видя, что дом падает. Дом. Почти одновременно с крышей нарисована труба, символ мужественности, силы, творческого начала.

Крыша проработана достаточно детально, рисовальщик возвращался к ее изображению, дополнял ее рисунок новыми деталями, что может указывать на слабый контроль за миром фантазии. Окна заколочены, что можно расценить как признак замкнутости или сознательного ухода от общения. Нарисованная дорога ведет к самому горизонту, что может быть признаком отсутствия склонности к чересчур сближаться с людьми. Дерево. Изображено очень мелко, почти на горизонте, однако все равно можно заметить, что ветви его обращены вниз. Все это можно расценить как признаки недостатка жизненной энергии, положительного подхода к жизни, наличия нерешенных проблем, замкнутости в прошлом.

Человек. Голова несколько преувеличена, что может указывать на то, что А. К. придает особое значение интеллекту. Достаточно детально прорисовано лицо, рот открыт, язык высунут возможные признаки общительности и агрессивности. Фигура смотрит вправо, изображена в профиль.

Большие глаза, руки подняты перед собой, пальцы растопырены. В этом можно усмотреть признаки устремленности в будущее, интроверсии, общительности или агрессии, неудовлетворенности своим положением. Шея практически отсутствует свидетельство слабого контроля над фантазией. Изображение стоп указывает на уверенность в себе, практическую направленность. Результаты тестирования по методике Q-сортировки Зависимость 8 Независимость 11 Общительность 14 Необщительность 6 Принятие борьбы 10 Отказ от борьбы 8 Попытаемся теперь приписать А. К. наиболее подходящие ему из наших полярных категорий. Судя по всему его описание будет выглядеть так А. К. человек уверенный в себе, однако не чувствующий себя защищенным, ему свойственна агрессия, он склонен к лидерству, и в то же время к интроверсии, активен, ориентирован на принятие борьбы, общителен, но - грустен.

Итак, А.К. не совсем вписывается в предполагаемые характеристики своей группы. По крайней мере, по четырем из восьми параметров он больше напоминает члена первой группы. Однако А. К. несомненно сильная личность, это и позволяет ему компенсировать некоторые слабые черты.

С. П. 16 лет, имеет младшую сестру, однако та учится лишь в начальной школе. Несколько лет назад училась хорошо, представляла свою школу на олимпиадах. В настоящее время по некоторым предметам имеет тройки. За время своего общения с С. П. я стал свидетелем нескольких приступов истерики, т.е. в определенной мере игры на публику, пафосного отказа от собственных интересов что ли. На рисунке семьи первой, и на редкость детально изобразила мать впрочем, весь рисунок отличается исключительной детальностью проработки.

С. П. считает свою мать строгой, они часто конфликтуют. Также на рисунке изображены отец, сестра и сама С. П. с собакой, которых в доме не меньше пяти. Т.о. семья в полном составе, и, как водится, все ее члены в меру разобщены. Откровенно несоразмерная остальным фигура рисовальщицы может указывать на ее соревнование за родительскую любовь с сестрой.

В то же время у нас нет оснований полагать, что климат в семье мог бы помешать исследованию. На рисунке ДДЧ сперва изобразила дерево. Дерево тонкое, ветки направлены вверх и в стороны свидетельство небольшой жизненной энергии, недостатке позитивного подхода к жизни, но в то же время стремления к развитию. Со стороны дома веток несколько больше. Изображение дома позволяет сделать вывод о наличии беспокойства по поводу психологической атмосферы в семье. Тщательно прорисованная крыша свидетельствует о слабом контроле над миром фантазии.

Изображение занавесок в небольшом окне позволяет судить об определенной стеснительности, озабоченности красотой, стремлении сохранить дистанцию в общении. Рисунок человека позволяет нам судить об отсутствии склонности к интроверсии и проблем в общении, высокой заинтересованности в самой себе, эстетических наклонностях С. П женственности. Руки фигуры спрятаны за спиной, что свидетельствует, в противовес тщательно прорисованному лицу, о замкнутости, необщительности, неудовлетворенности своим положением.

Характер изображения ног позволяет говорить об устойчивости и практической направленности характера С. П. Линии на рисунке очень легкие, часто прерывисты, что может свидетельствовать о нерешительности, подверженности колебаниям, боязни взять на себя инициативу, апатичности, нежелании прилагать усилия. Результаты тестирования по методике Q-сортировки Зависимость 12 Независимость 5 Общительность 14 Необщительность 6 Принятие борьбы 7 Отказ от борьбы 13 Подведем итоги.

С. П судя по всему, человек малообщительный, неуверенный в себе рисование контура земли, печальный, пассивный, не склонный к интроверсии. Ничем не проявила лидерских качеств. О степени защищенности и уравновешенности я не возьмусь судить по этому рисунку. Т.о. С. П. по пяти из восьми параметров соответствует эталонному представителю второй группы. О. К. 18 лет, единственный ребенок в семье. Рисунок семьи позволяет судить лишь о наличии, видимо, довольно теплых отношений в семье.

По крайней мере все ее члены находятся дома вместе. На рисунке ДДЧ сперва нарисован дом с остроконечной крышей признак сильного супер-эго. Дверь с краю символ бегства от проблем. Наличие трубы, видимо, следует трактовать как признак творческого начала. Очевидны желание социальной активности, озабоченность красотой и стремление сохранить дистанцию в общении. Характер изображения дерева позволяет судить об определенном недостатке энергии и позитивного подхода к жизни.

Человек изображен с непропорционально увеличенной головой, полностью нарисовано лицо, руки подняты, шея практически отсутствует. Такой рисунок может говорить об отсутствии склонности к интроверсии и проблем в общении. Слабый контроль за своими проявлениями, активность в общении, определенная агрессивность. Повышенное внимание к духовно-интеллектуальной сфере. Изображение стоп позволяет заподозрить у О. К. чувство неуверенности. Результаты тестирования по методике Q-сортировки Зависимость 11 Независимость 7 Общительность 11 Необщительность 8 Принятие борьбы 12 Отказ от борьбы 8 В целом О. К видимо, общительна, но неуверена в себе, активна, не проявила лидерских качеств, импульсивна руки. Не склонна к интроверсии.

О степени защищенности и веселости не берусь судить. М. У. единственный ребенок в семье, 18 лет. Семью нарисовал полностью. Первой мать, себя последним. Я не в силах интерпретировать такой бесхитростный рисунок. Конечно, следовало предложить рисовальщику карандаш, возможно это облегчило бы мою задачу.

Крайне мелкий рисунок, тем не менее уже предполагает наличие комплекса неполноценности, возможную предрасположенность к депрессии, тревогу, эмоциональную зависимость, чувство дискомфорта. На рисунке ДДЧ, также не отличающемся большими размерами, изображение дерева ненамного больше дома, ветки не прорисованы. Дерево прочно стоит на земле. Видимо такой рисунок можно трактовать как признак недостатка позитивного подхода к жизни.

Очень маленькая дверь указывает на стеснительность Характер изображения человека позволяет судить о склонности к интроверсии, обращенности к будущему. Черты лица не прорисованы. В глазах видны зрачки. Руки подняты, Изображение ног характерно для уравновешенного, практичного человека. Результаты тестирования по методике Q-сортировки Зависимость 9 Независимость 11 Общительность 13 Необщительность 7 Принятие борьбы 11 Отказ от борьбы 9 М. У судя по всему, необщителен, неуверен в себе, лидерских качеств не проявляет, уравновешен, склонен к интроверсии.

Об активности на основании данных рисунка судить не могу. Почти по всем параметрам М. У. Соответствует эталонному представителю его группы. Ю. Д. 19 лет, единственный ребенок в семье живет с матерью и отчимом. На рисунке ДДЧ по собственной инициативе дорисовала солнышко и собачку с конурой. Изображение дерева красноречиво свидетельствует о недостатке энергии и оптимизма. Дом с остроконечной крышей, большим количеством окон, имеется дверь и труба возможно, признак озабоченности психологической атмосферой в доме или творческого начала.

Дом, пожалуй, наиболее тщательно прорисованный элемент рисунка. Все это позволяет судить о немаловажности для рисовальщицы мотивов безопасности и успеха, сильном супер-эго, общительности. Единственное действие, которое Ю. Д. Посчитала нужным изобразить человечек говорит. Голова человечка непропорционально увеличена, лицо нарисовано схематически как, собственно, и весь он, черты лица отсутствуют, руки нарисованы таким образом, что их изображение сложно интерпретировать.

Характер изображения стоп позволяет судить о неуверенности, отсутствии направленности на практическую ориентацию. Дорисованная после завершения остальных элементов рисунка, дорожка, может быть признаком желания социальной активности. Характер линий на рисунке позволяет заключить о наличии у рисовальщицы развитого ума, хитрости, самообладания. Инициативность в дополнении рисунка деталями достаточно красноречиво свидетельствует о чувстве одиночества, незащищенности, недостаточном удовлетворении потребности в любви и тепле.

На то же указывает и изображение солнца. Результаты тестирования по методике Q-сортировки Зависимость 10 Независимость 10 возможно, внутренний конфликт Общительность 12 Необщительность 7 Принятие борьбы 8 Отказ от борьбы 12 В целом Ю. Д. можно считать человеком общительным, однако неуверенным в себе, уравновешенным, не склонным к интроверсии этот пункт расходится с теми выводами, которые я сделал для себя за время общения с Ю. Д не проявляющим лидерских качеств, склонным к депрессии, не чувствующим себя защищенным, пассивным.

Таким образом по шести из восьми параметров Ю. Д. действительно можно отнести ко второй группе. Итоги Тенденция1-я группа2-я группаУверенность в себе неуверенность5014Защищенность беззащитность2202Общительность замкнутость5032Уравновешенность импульсивность4131Склонность к лидерству зависимость3014Веселость грусть3003Активность пассивность4022Склонность к экстроверсии склонность к интроверсии1432 По всем, кроме восьмого пункта, представители первой группы выдвинули больше представителей с положительной степенью качества например, уверенность в себе и меньше или равное количество с отрицательной например, неуверенность в себе. Зато восьмой пункт преподнес сюрприз среди представителей первой группы экстровертов оказалось меньше, а интровертов больше, чем во второй группе.

Самыми характерными для членов первой группы стали общительность и уверенность в себе, в меньшей степени уравновешенность и активность, для представителей второй группы неуверенность в себе, отсутствие лидерских качеств.

Диаметрально противоположными получились результаты в графе веселостьгрусть. Следует отметить, что далеко не во всех случаях и это само по себе интересно субъективная оценка человеком себя методика Q-сортировки не всегда совпадала с выявленной рисуночным тестом ситуацией. Не вижу необходимости переводить результаты в средние величины, по причине небольшого объема выборки и завершаю свое исследование.

Мне кажется, я имею право утверждать, что гипотеза моя, если и не абсолютна, то выполняется в большинстве случаев. Хочу заметить, что я не имел возможности специально подобрать испытуемых таким образом, чтобы заведомо подтвердить свое предположение. Не боясь слукавить, добавлю, что работа, хоть и отняла у меня большое количество времени, столь необходимого студенту в двадцатых числах декабря, была весьма интересной.

И в самом деле, не будь она таковой студент выполнил бы работу попроще. Приложение. Стихи К. Б. избранные произведения. Остальные и новые работы вы можете найти на сайте Httpbenzom.narod.ru ПОСВЯЩЕНИЕ Л. Ухожу, окунувшись в рождественский сон,С головой окунувшись в забытье. Аромат сладострастья. Вдали перезвонПяти чувств, перевязанных жизнью. Я ныряю в снега, разбиваюсь о льдыИ блаженно смыкаю ресницы,И покорно сдаюсь власти Вашей любвиИ поры с ароматом корицы. Там, где пары танцуют рождественский вальс,Там, где я, но не Вас - целовала, Надрываясь, кричу Как здесь не было Вас,Отражением в елочном шаре Где снежинки и звезды слились воедино,Где шампанское слилось с свечами,Я в забвенье стою в суете серпантина,Как вином, опьяненная Вами Какая странная субстанцияМоей душиКак поезд до конечной станцииВ депо спешит. В кармане куртки на потрепанной бумажкеСтишок не мой, Как рублик, в шапку брошенный бедняжке,Продрогшей и слепой. Как поезд, потерявший станцию, Протерший рельс,Мне Новый год несет иную грацию,Чтобы не жить не здесь,И чтобы жизнь моя - сплошная пересадка - Пережилась,Трамваем чтоб - из края в край - и без оглядкиЯ мимо пронеслась. ТЕОРИЯ Я искала свою материю,Я искала свое сознание,Я искала чувства у генияЧитай смысл существования. Я ныряла в слова поэзии,Я ныряла в глаза соседнего,Только к финишу этой миссииЯ пришла, как всегда, последняя. Ослепленная, оглушенная,Пяти чувств лишенная, но с шестым,Как фанатик, завороженная Сим концом логическим и простым.

Вся опутаная поэзией,И соседнего - не видать Не нашла я свое возмездие -Значит нечего было искать. И махнет на прощанье гений,И сорвет с губ предатель-ветерВаша иллюзия измерений -Мир, представленный в лучшем свете ТРИДЦАТЬ ТРИ В этом адском рае я стою над пропастью,Сердце жесткой бусинкой замерло внутри,Не взмахнуть крылами и не сдвинуть лопасти, В позе вечности повисло тридцать триПоборов апатию и расправив перышки,Я взлечу над пропастью трясогузкою,Растерзает ветер, выбросит на донышко,Тридцать три пушинки в щелку узкую. Вешним ливнем выпаду я на землю грешную Каплями холодными - тридцатью тремя. Обращусь я в пыль на пути нездешнем,По полю рассеюсь, вечность теребя. Ледяными тридцатью тремя слезинкамиОстужу горячую умершую душу, Вырву мысли и стяну резинками,Выброшу снежинками в лиственную стужу. Противоречивая, я пессимистичная,Я такая разная, меня тридцать триНе судите строго меня, эгоистичную,Я душой потеряна, боже, черт возьмиВ этом адском мире я стою над пропастью,Утопила сердце в ледяном ручье. Оборвала крылья, обломала лопасти - Время на исходе тридцать две ТОТ, КТО ВОРОШИТ ЭТИ РОЗЫНавеяно одноименным рассказом Габриэля Гарсиа Маркеса И не год, и не два, и не двадцатьТы розы растишь для алтаря,И ты знаешь, с душой расставатьсяБессмысленно.

Незачем.

Зря. Тебе не двадцать, не тридцать, не сорок,Тебе нет счета и возраста нет,Но ты чувствуешь скоро, уж скороНа алтарь ты положишь последний букет.

А помнишь, когда я умер,Сказали Плачь. Он был почти братИ ты плакала, сухо и сдуру,Беcчувственно и без утрат. И каждое утро сидела,В одну точку недвижно смотря,И прихожанам велелаНе трогайте розы для алтаряА, ты знаешь, я возвращалсяВ сиесту, в то воскресенье,И алые розы забрать я пытался,Надеясь душевное выкрасть спасеньеНо выдавала немая лампадка,Ты думала Вновь этот ветерНо, странница, все мы падки, Ты придешь, но розы тебя не встретят. Ты отвернешься, и я подкрадусь,И возьму самый свежий и красный букет,Отнесу на могилу и снова вернусь,Ждать пока не погаснет свет. Но, моя девочка, моя сестрица,И даже время - не трудность для нас И эти мои пятаки в глазницах -Как пара круглых бесчувственных глазНо В этот день ты растаешь.

Ты будешь довольна.

Но не спеши. Ведь только в этот день ты узнаешьТого, кто розы твои ворошит.

КАКАЯ 1. Ты кинешь взгляд на теплую меня,А я сегодня, как и ты, вся в черном,И словом выстрелишь, обиды не таяНа мой характер, чувствам непокорный. Я буду слушать и смотреть в огонь,Думать о жизни и ловить себя,Я так устала от твоих ночных погонь,Я так устала верить в разум и в тебя. Ты кинешь искрой взгляд, и я заплачу. Нет, мне ничуть не грустно и не больно,Я просто поняла, мне нужно жить иначе,Я просто слишком бесхарактерна и вольна. 2. Я напишу стихи о сдохшем счастье,Сентиментальностью своею улыбнусь,Накрашу губы розовым изящнымИ в глубмне души тобою обманусь. На голову надену розовый платок,Я всех прощу и всем долги верну.

И, меж страниц Петрарки заложив цветок,Уйду спасать свою последнюю весну. Я буду всем премило улыбаться,Забросив чувства в самый дальний уголок,И тот, кто любит также расставаться,Найдет в цветах Петрарки розовый платок. 3. Надменно посмотрю тебе в глаза,Презрительно и томно усмехнувшись,Уйду, так и ни слова не сказав, Лишь краем губ ехидно улыбнувшись. Демонстративно громко хлопну дверью,И что-то гулко хлопнет в голове,А ты останешься сидеть вот так, в оцепененьи,И будешь прошлое топить в реке Москве. А эта стерва тебя даже не запомнит,Она лишь образ начертает твой в стихах,Умело всхлипнув с сожалением притворным,Убьет обиду грустью деланной в глазах. 4. Кто-то скажет Такая сложная Другой отрежет Мною нежданнаяТы перекрестишься Чур, невозможнаяЯ испугаюсь вдруг Такая странная А ты обидишься ТЫ -только прошлое. Другой поморщится Сентиментальная. Третий обрадуется Вовсе не пошлая. А я задумаюсь Не слишком тайнаяТы передумаешь Небезобразная. Он испугается Страшна, как месть. Кто-то махнет рукой Уж слишком разнаяЯ откровенно улыбнусь Какая есть Ты был таким же, как и я, почти несчастным,В этой жизни чем-то не довольным. Умиляешь лишь желаньем страстнымСвергнуть мой сарказм язвительный и вольный. Потушить о стеночки души окуркиИ в забвеньи не закончить фразы,Чтоб моей самостийной натуркеБез поддержки не подохнуть сразу. Ты меня всегда спасешь - я знаю,Ты последний мой надежный остров.

И на моем последнем издыханьеТы придешь, когда еще не будет поздно.

С днем рожденья, моя память,Часть меня - по прежнему - тебе. Для чего тебе ее оставитьКак подарок, что-то объяснить себе У тебя с ней что-то где-то было,Невсерьез иль вправду - у нее спроси. А она была глупа, она остыла Забирай ее себе, только прости.

Ты ее, конечно, можешь ненавидеть,И меня с ней заодно - тебе решать. Ну а я впредь, чтобы не обидеть,Лишь стихи на память буду оставлять.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Наличие брата или сестры как фактор, облегчающий адаптацию в обществе

Гипотеза Моя гипотеза состоит в следующем я считаю и желаю проверить свое предположение, что люди, имеющие близких им по возрасту братьев или сестер… Для этого каждому испытуемому будут предложены два рисуночных теста Дом,… Эти тесты вы можете найти в приложении к этому исследованию.

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Вторая группа

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Проверка гипотезы
Проверка гипотезы. Для проверки гипотезы мне необходимо установить статистическую насколько это возможно, ведь количество испытуемых невелико частоту проявления полярных признаков в двух группах пе

Первая группа
Первая группа. Т. Н. 17 лет, имеет старшего брата, однако он весьма замкнутый и вспыльчивый человек. Я отношу Н. Т. к первой группе из-за ее очень теплых отношений с двоюродными сестрами 17-

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги