1. УЧЕНИЕ ГИППОКРАТА, 2.ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ВОЗЗРЕНИЯ ПЛАТОНа, 3. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ В СРЕДНЕВЕКОВОЙ ЕВРОПЕ (ФОМА АКВИНСКИЙ, У. ОККАМ), 4. ВЗГЛЯДЫ Б. СПИНОЗЫ, 5. РАЗВИТИЕ ИДЕЙ АССОЦИАТИВНОЙ ПСИХОЛОГИИ В ТРУДАХ Д. БЕРКЛИ

Министерство образования Российской Федерации Пензенский Государственный Педагогический Университет Контрольная работа по курсу «История психологии» Выполнил: Карасев М. С. студент группы ПС-31 Проверил: Пенза, 2008 Содержание СОДЕРЖАНИЕ 1. УЧЕНИЕ ГИППОКРАТА. 2.ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ВОЗЗРЕНИЯ ПЛАТОНА. 3. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ В СРЕДНЕВЕКОВОЙ ЕВРОПЕ (ФОМА АКВИНСКИЙ, У. ОККАМ). 4. ВЗГЛЯДЫ Б. СПИНОЗЫ. 5. РАЗВИТИЕ ИДЕЙ АССОЦИАТИВНОЙ ПСИХОЛОГИИ В ТРУДАХ Д. БЕРКЛИ. 23 ЛИТЕРАТУРА 1. Учение Гиппократа. Гиппократ (460 – 377 гг. до н.э.) – «Отец медицины». Сочинения начал писать после 70 лет. В философии выступал как представитель материализма в медицине. Заложил принципы научного знания и научного исследования.

Самым плодотворным путем познания в медицине Гиппократ считал опыт и наблюдение. Все болезни объяснял естественными причинами, выявление которых позволяет выработать правильные методы лечения.

Требовал индивидуального подхода в каждом конкретном случае: врач не знает холодного и теплого вообще, но есть многие средства, действия которых различны в каждом индивидуальном случае; необходимо определить количественную меру, подобающую каждому конкретному случаю. Гиппократ считал, что органом мышления и ощущения является мозг. «И этой именно частью (мозгом) мы мыслим и разумеем, видим, слышим и распознаем постыдное и честное, худое и доброе, а также все приятное и неприятное … удовольствия и тягость … От этой же самой части нашего тела мы и безумствуем, являются нам страхи и ужасы … а так же сновидения.

И все это случается у нас от мозга, когда он нездоров и окажется теплее или холоднее, влажнее или суше своей природы или вообще когда он почувствует другое какое-либо страдание, несообразное со своей природой и обычным состоянием – тогда человек здраво мыслит». Наибольшую известность получило учение о темпераментах.

По Гиппократу, основу человеческого организма составляют четыре сока: слизь (вырабатывается в мозгу), кровь (вырабатывается в сердце), желтая желчь (из печени), черная желчь (из селезенки). Различия в соках у разных людей объясняют и различия в нравах, а преобладание одного из них определяет темперамент человека. Преобладание крови – основа сангвинического темперамента (от лат. sanguis – кровь), слизи – флегматического (от греч. phlegma – слизь), желтой желчи – холерического (от греч. chole – желчь), черной желчи – меланхолического (от греч. melaina chole – черная желчь). Гиппократ производит классификацию человеческих типов на соматической основе. И. П. Павлов отмечал, что Гиппократ «уловил в массе бесчисленных вариантов человеческого поведения капитальные черты», и ссылался на него в своем учении о типах высшей нервной деятельности.

Для будущей научной психологии этот объяснительный принцип, при всей его наивности, имел очень важное значение (недаром терминология Гиппократа сохранилась поныне). Во-первых, на передний план выдвигалась гипотеза, согласно которой бесчисленные различия между людьми можно сгруппировать по нескольким общим признакам поведения; тем самым закладывались начала научной типологии, лежащие в основе современных учений об индивидуальных различиях между людьми.

Во-вторых, источник и причину различий Гиппократ искал внутри организма; душевные качества ставились в зависимость от телесных. О роли нервной системы в ту эпоху еще не знали, поэтому типология являлась, говоря нынешним языком, гуморальной (от лат. "гумор" – жидкость). 2.

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ВОЗЗРЕНИЯ ПЛАТОНА

Влечение к познанию идеи принимает в учении Платона форму любви — Эрос... Платон опровергает представление о том, что высшее благо заключается в... Платон дает перечень чувств: гнев, страх, желание, печаль, любовь, рев... Никакой «идеи» человека отдельной от всех человеческих личностей нет. Уильям Оккам (ок.

ВЗГЛЯДЫ Б. СПИНОЗЫ

ей свойственно существовать. Дает знание сущности вещей» при котором существенное и индивидуальное ... Аффекты определяют действия и поступки человека. При познании высшего рода, т. Так утверждается мысль о необходимости единства аффекта и интеллекта, ...

РАЗВИТИЕ ИДЕЙ АССОЦИАТИВНОЙ ПСИХОЛОГИИ В ТРУДАХ Д. БЕРКЛИ

Беркли сравнивает зрительные образы с языком: зрение стало для осязани... Бэном, который подчеркивал роль мышечных ощущений в образовании зрител... английская психология развивалась от эмпиризма Локка к ассоцианизму в ... удаленность предметов от нас и сам факт, что они находятся вне нас, ве... РАЗВИТИЕ ИДЕЙ АССОЦИАТИВНОЙ ПСИХОЛОГИИ В ТРУДАХ Д.

ЛИТЕРАТУРА

ЛИТЕРАТУРА 1. А. Н. Ждан, «История психологии от античности к современности»; М 2002 г 2. А. Г. Спиркин, Философия; М 1999 3. Марцинковская, Татьяна Давыдовна. История психологии [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов / Т. Д. Марцинковская М. : Академия, 2003. 4. История психологии, XX век: хрестоматия / под ред. П. Я. Гальперина, А. Н. Ждан 6-е изд М. : Академический проект ; Екатеринбург : Деловая книга, 2005. 5. Лучинин, Алексей Сергеевич История психологии [Текст] : учеб. пособие для вузов / А. С. Лучинин М. : Экзамен, 2005. 6. Морозов, Александр Владимирович.

История психологии [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов / А. В. Морозов 2-е изд М. : Академический проект : Фонд " Мир", 2005. 7. Ждан, Антонина Николаевна. История психологии (от античности до наших дней) [Текст] : учебник для вузов / А. Н. Ждан М. : Изд-во МГУ, 1990. 8. Марцинковская, Татьяна Давыдовна.

История психологии [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов / Т. Д. Марцинковская М. : Академия, 2001. 9. Ярошевский, Михаил Григорьевич. История психологии [Текст] / М. Г. Ярошевский 3-е изд перераб М. : Мысль, 1985. 10. Васильев, В. А. Платон о благе и добродетели [Текст] / В. А. Васильев // Социально-гуманитарные знания 2004. 11. Стретерн, Пол. Платон за 90 минут [Текст] / П. Стретерн ; пер. с англ. С. Зубкова М. : Астрель : АСТ, 2004. 12. Нерсесянц, Владик Сумбатович.

Платон [Текст] / В. С. Нерсесянц М. : Юрид. лит 1984. 13. Лосев, Алексей Федорович. Платон. Аристотель [Текст] / А. Ф. Лосев, А. А. Тахо-Годи М. : Молодая гвардия, 1993. 14. Платон Диалоги [Текст] / Платон Харьков : Фолио, 1999. 15. Платон Федон ; Пир ; Федр ; Парменид [Текст] / Платон ; под ред. А. Ф. Лосева ; пер. с древнегреч. С. А. Ананьина, С. К. Апта, Т. В. Васильевой М. : Мысль, 1999. 16. Соколов, Василий Васильевич. Средневековая философия [Текст] : учеб. пособие для студ. и аспирантов философских отделений ун-тов / В. В. Соколов М. : Высш. шк 1979. 17. Курантов, Александр Павлович.

Уильям Оккам [Текст] / А. П. Курантов, Н. И. Стяжкин М. : Мысль, 1978. 18. Соколов, Василий Васильевич. Спиноза [Текст] / В. В. Соколов М. : Мысль, 1973. 19. Спиноза, Бенедикт. Об усовершенствовании разума [Текст] : сочинения / Б. Спиноза ; пер. с латин голланд М. : Эксмо-Пресс : Фолио, 1998. 20. Спиноза, Бенедикт. Сочинения [Текст] : в 2 т. Т. 1 / Б. Спиноза ; пер. с латин СПб. : Наука, 1999. 21. Спиноза, Бенедикт.

Трактаты [Текст] / Б. Спиноза М.: Мысль, 1998. 22. Сенека ; Декарт ; Спиноза ; Кант ; Гегель: биограф. повествования / сост. Н. Ф. Болдырев Челябинск: Урал, 1996. 23. Ассоциативная психология: сб. науч. трудов М.: АСТ-ЛТД, 1998. 24. Гиппократ. Клятва. Закон о враче. Наставления [Текст] / Гиппократ; пер. с греч. В. И. Руднева Минск : Современный литератор, 1998. 25. Гиппократ О природе человека [Текст] / Гиппократ М.: КомКнига, 2007. 26. Кузнецов, В. Н. Европейская философия XVII века [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов / В. Н. Кузнецов М. : Академический проект : Альма Матер, 2006.