рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Диагностика подростков

Диагностика подростков - раздел Психология, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ И УСЛОВИЯ ЕГО КОРЕКЦИИ Диагностика Подростков. Обработка Данных По Вышеуказанным Методикам Мною Было...

Диагностика подростков. Обработка данных По вышеуказанным методикам мною было обследовано две группы подростков от 15 до 20 лет. Первая группа подростков экспериментальная в количестве 25 человек и вторая группа контрольная в количестве 25 человек. Из них 34 девушек и 16 парней. П-1, 17 лет. П-11 , 17 лет. П-2, 17 лет. П-12 , 17 лет. П-3, 18 лет. П-13, 17лет. П-4, 17 лет. П-14, 16 лет. П-5, 17 лет. П-15, 16 лет. П-6, 19 лет. П-16, 17 лет. П-7, 18 лет. П-17 , 17 лет. П-8 , 18 лет. П-18, 18 лет. П-9, 17 лет. Р-19 , 16 лет П-10, 17 лет. Р-18 , 16 лет. Р-01, 16 лет. Р-19 , 15 лет. Р-02, 15 лет Р-20 , 15 лет. Р-03, 19 лет. Р-21 , 19 лет. Р-04, 17 лет. Р-22 , 17 лет. Р-05, 17 лет. Р-23, 17 лет. Р-06, 17 лет. Р-24 , 17 лет. Р-07, 17 лет. Р-25 , 17 лет. Р-08, 18 лет. Р-26 , 17 лет. Р-09, 17 лет. Р-27, 17 лет Р-10, 20 лет. Р-28, 17 лет. Р-11, 15 лет. Р-29, 17 лет Р-12, 15 лет. Р-30, 17 лет. Р-13, 18 лет. Р-31 , 17 лет Р-14, 17 лет. Р-32, 17 лет. Р-15, 17 лет. Р-16 , 17 лет. Все подростки обучаются на отделении Предпринимательства и малого бизнеса по специальности младший инженер-менеджер и на отделении Декоративно-прикладного творчества по специальности специалист по рекламе с 2001 года. Подростки, воспитывающиеся в полной семье П-1, П-2, П-3, П-5, П-6, П-7, П-9, П-12, П-13, П-15, П-17, П-18, Р-02, Р-04, Р-07, Р-08, Р-10, Р-11, Р-12, Р-13, Р-14, Р-15, Р-19, Р-20, Р-21, Р-22, Р-27, Р-29, Р-30. Подростки, воспитывающиеся в неполной семье П-4, П-8, П-10, П-11, П-14, П-16, Р-01, Р-03, Р-05, Р-06, Р-09, Р-16, р-17, Р-18, Р-23, Р-24, Р-25, Р-26, Р-28, Р-31, Р-32. Занятия в колледже посещают не всегда регулярно.

Все методы проводились с каждым испытуемым индивидуально. Результаты прилагаются ниже. Диагностическая методика 1 Тест ТФАР Суицид Цель Выявление студентов, подросткового возраста с высоким уровнем личностной тревожности.

Результаты теста ТФАР Суицид приведены в Приложении 3, 5, 9. Заключение В результате исследования было выявлено В экспериментальной группе 10 подростков 40 с уровнем личностной тревожности, превышающей норму, 15 подростков 60 с тревожностью в пределах нормы.

В контрольной группе 16 подростков 64 с уровнем личностной тревожности, превышающей норму, 9 подростков 36 с тревожностью в пределах нормы.

Диаграмма тревожности испытуемых экспериментальной группы Диаграмма тревожности испытуемых контрольной группы Диагностическая методика 2 Фрейбургская анкета Цель Выявление достоверных данных об агрессии и агрессивности у испытуемых.

Таблица 2 Код испытуемого Количество положи- тельных ответов Количество отрица-тельных ответов Результат анкетирования Экспериментальная группа П-1 ж 17 лет 11 9 Агрессивность П-2 ж 17 лет 5 14 Агрессивность в норме П-3 ж 18 лет 5 14 Агрессивность в норме П-4 м 17 лет 6 3 Агрессивность в норме П-5 ж 17 лет 7 12 Агрессивность П-6 м 19 лет 2 17 Агрессивность в норме П-7 ж 18 лет 10 9 Агрессивность П-8 м 18 лет 11 8 Агрессивность П-9 ж 17 лет 4 15 Агрессивность в норме П-10 м 17 лет 4 15 Агрессивность в норме П-11 м 17 лет 5 8 Агрессивность П-12 м 17 лет 6 3 Агрессивность в норме П-13 ж 17 лет 7 9 Агрессивность П-14 ж 16 лет 12 8 Агрессивность П-15 ж 16 лет 7 13 Агрессивность в норме П-16 м 17 лет 10 9 Агрессивность П-17 ж 17 лет 12 8 Агрессивность П-18 м 18 лет 11 5 Агрессивность П-19 ж 18 лет 10 5 Агрессивность П-20 ж 16 лет 9 4 Агрессивность Р-01 ж 16 лет. 10 7 Агрессивность Р-02 ж 15 лет. 13 4 Агрессивность Р-03 ж 19 лет. 12 7 Агрессивность Р-04 ж 17 лет. 11 8 Агрессивность Р-05 ж 17 лет 14 5 Агрессивность Контрольная группа Р-06 ж 17 лет. 13 6 Агрессивность Р-07 ж 17 лет. 11 3 Агрессивность Р-08 м 18 лет. 10 9 Агрессивность Р-09 м 17 лет. 14 8 Агрессивность Р-10 ж 20 лет. 7 13 Агрессивность в норме Р-11 ж 15 лет. 14 5 Агрессивность Р-12 ж 15 лет. 13 6 Агрессивность Р-13 м 18 лет. 10 9 Агрессивность Р-14 ж 17 лет. 4 15 Агрессивность в норме Р-15 ж 17 лет. 4 15 Агрессивность в норме Р-16 ж 17 лет. 10 9 Агрессивность Р-17 ж 17 лет. 5 14 Агрессивность в норме Р-18 ж 16 лет. 2 14 Агрессивность в норме Р-19 ж 16 лет. 4 15 Агрессивность в норме Р-20 ж 15 лет. 4 15 Агрессивность в норме Р-21 ж 19 лет. 10 9 Агрессивность Р-22 ж 17 лет. 11 9 Агрессивность Р-23 ж 17 лет. 4 15 Агрессивность в норме Р-24 ж 17 лет. 5 14 Агрессивность в норме Р-25 ж 17 лет. 3 17 Агрессивность в норме Р-26 м 17 лет 5 14 Агрессивность в норме Р-27 м 17 лет 4 15 Агрессивность в норме Р-28 ж 17 лет 5 16 Агрессивность в норме Р-29 ж 17 лет 2 12 Агрессивность в норме Р-30 м 17 лет. 3 13 Агрессивность в норме Р-31 ж 17 лет. 6 15 Агрессивность в норме Р-32 ж 17 лет. 2 15 Агрессивность в норме Заключение.

В результате исследования было выявлено В экспериментальной группе 17 подростков 68 с повышенной агрессивностью, 8 подростков 32 с агрессивностью в пределах нормы.

В контрольной группе 10 подростков 40 с повышенной агрессивностью, 15 подростков 60 с агрессивностью в пределах нормы.

Диаграмма агрессивности подростков экспериментальной группы Диаграмма агрессивности подростков контрольной группы Диагностическая методика 3 Опросник Басса-Дарки Цель Выявление уровня агрессивности и враждебности у испытуемых. Индекс враждебности включает в себя 5-ю и 6-ю шкалу, а индекс агрессивности прямой и мотивационный включает в себя шкалы 1, 3, 7. Нормой агрессивности является величина ее индекса, равная 21 4, а враждебности 5 - 7 3. При этом обращается внимание на возможность достижения определенной величины, показывающей степень проявления агрессивности.

Результаты диагностике приведены в Приложении 4, 7. Заключение В результате исследования было выявлено В экспериментальной группе 17 подростков 68 с повышенной агрессивностью, 8 подростков 32 с агрессивностью в пределах нормы.

В контрольной группе 10 подростков 40 с повышенной агрессивностью, 15 подростков 60 с агрессивностью в пределах нормы.

Диаграмма повышенной агрессивности и враждебности Диаграмма агрессивности подростков контрольной группы Диагностическая методика 4 Опросник Спилбергера Цель Выявление тревожности.

Заключение Обследование показало, что в экспериментальной группе 16 подростков 64 имеют высокую тревожность, 3 подростка 12 с низкой тревожностью и 6 человек 24 с умеренной тревожностью. В контрольной группе 12 человек 48 с высокой тревожностью, 5 человек 20 с низкой тревожностью, и 8 человек 32 с умеренной тревожностью.

Результаты обработки приведены на следующей странице в таблице 4. Диаграмма тревожности в экспериментальной группе Диаграмма тревожности в контрольной группе Таблица 4 Протокол обследования Код, возраст и пол испытуемого Реактив-ная тревожно-сть Личност-ная тревож-ность Код, возраст и пол испытуемого Реактивная тревожность Личностная тревожность Экспериментальная группа Контрольная группа П-1 ж , 17 лет 45 69 Р-06 ж 17 лет. 45 69 П-2 ж ,17 лет 31 34 Р-07 ж 17 лет. 31 34 П-3 ж ,18 лет 36 43 Р-08 м 18 лет. 36 43 П-4 ж ,17 лет 34 44 Р-09 м 17 лет. 34 44 П-5 ж ,17 лет 31 43 Р-10 ж 20 лет. 31 43 П-6 м , 19 лет 29 22 Р-11 ж 15 лет. 29 22 П-7 ж , 18 лет 47 49 Р-12 ж 15 лет. 47 49 П-8 м ,18 лет 48 58 Р-13 м 18 лет. 48 58 П-9 ж , 17 лет 27 23 Р-14 ж 17 лет. 31 44 П-10 м , 17 лет 29 22 Р-15 ж 17 лет. 33 42 П-11 м ,17 лет 47 58 Р-16 ж 17 лет. 47 58 П-12 м ,17 лет 31 38 Р-17 ж 17 лет. 31 34 П-13 ж , 17 лет 49 56 Р-18 ж 16 лет. 32 32 П-14 ж ,16 лет 45 59 Р-19 ж 16 лет. 38 36 П-15 ж ,16 лет 36 44 Р-20 ж 15 лет. 36 44 П-16 м ,17 лет 46 69 Р-21 ж 19 лет. 46 69 П-17 ж ,17 лет 45 56 Р-22 ж 17 лет. 45 56 П-18 м ,18 лет 46 57 Р-23 ж 17 лет. 36 40 П-19 ж ,18 лет 47 48 Р-24 ж 17 лет. 22 28 П-20 ж ,16 лет 48 68 Р-25 ж 17 лет. 26 30 Р-01 ж ,16 лет. 45 58 Р-26 м 17 лет 25 28 Р-02 ж ,15 лет. 45 56 Р-27 м 17 лет 23 30 Р-03 ж ,19 лет. 47 68 Р-28 ж 17 лет 22 26 Р-04 ж ,17 лет. 48 47 Р-29 ж 17 лет 48 47 Р-05 ж ,17 лет 46 69 Р-30 м 17 лет. 46 69 До 30 - низкая тревожность От 31 - 44 умеренная тревожность От 45 и выше высокая тревожность Вывод Исходя из проведенного исследования, можно сделать следующий вывод, что все 17 подростков 68 П-1, П-5, П-7, П-8, П-11, П-13, П-14, П-16-20, Р-01-05 из 25 в экспериментальной группе имеют повышенную тревожность, а значит и повышенную агрессивность. 2.3.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ И УСЛОВИЯ ЕГО КОРЕКЦИИ

Агрессия - тема которая живо интересует специалистов не только в различных областях психологии, но и социологов, работников правоохранительных… Психологи не могли не обратить внимания на поведение прямо противоположное… Было высказано предположение, что за этим поведением лежит особого рода мотив, получивший аналогичное название - мотив…

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Диагностика подростков

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Агрессивность детей подросткового возраста как психолого-педагогическая проблема
Агрессивность детей подросткового возраста как психолого-педагогическая проблема. Агрессия. Типы агрессии. Агрессивность. На всем протяжении развития человека агрессивность игр

Агрессия у подростков
Агрессия у подростков. На повседневном языке агрессивными называют действия наносящие человеку какой-либо ущерб моральный, материальный или физический. Агрессивность связана с намеренным при

Способы нормальной агрессии
Способы нормальной агрессии. Известно, что качества индивида и личности ярче всего раскрываются в совместной деятельности. Наше исследование подтвердило эту истину положение среди сверстнико

Проблема агрессивности и пути ее решения в психологической науке
Проблема агрессивности и пути ее решения в психологической науке. Исходя из того, что развитие ребенка осуществляется в деятельности, а подросток стремится к утверждению себя, своей позиции как взр

Методики изучения агрессивности подростков
Методики изучения агрессивности подростков. Для исследования агрессивности подростков необходимо определить наиболее надежные способы изучения этой проблемы и выявить те особенности эмоционально-во

Описание эксперимента
Описание эксперимента. Исходя из полученных данных был проведен тренинг коррекционной работы в течение с октября по июнь. В тренинге участвовали подростки экспериментальной группы Гуманитарно-техни

Результаты вторичной диагностики
Результаты вторичной диагностики. экспериментальная группа Фрейбургская анкета Цель Выявление достоверных данных об агрессии и агрессивности у испытуемых. Результаты вторичного обследования приведе

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги