Анализ эффективности опытно-экспериментальной работы

Анализ эффективности опытно-экспериментальной работы. На контрольном этапе исследования использовались те же диагностические методики, что и на констатирующем.

Для проверки эффективности проведенной опытно-экспериментальной работы по профилактике негативного влияния компьютерных игр на детей подросткового возраста, с детьми и родителями проведен сравнительный анализ результатов исследовательской работы. Сравнительный анализ показателей отношения детей к компьютерным играм. Гистограмма 7. Сравнительный анализ детей на вопрос «Сколько времени Вы тратите за компьютерными играми?» После проведения профилактической работы 22,22% детей от двух до пяти часов тратят время на компьютерные игры (до работы время составляло 12,96%); 10-15 часов- 16,67% (20,37%); более 15 часов-20,37% (25,93%) Гистограмма 8. Сравнительный анализ детей на вопрос «Чем, по-вашему, полезны компьютерные игры?» Анализ ответов на вопрос «Чем, по-вашему, полезны компьютерные игры?» показал: 27,78% (22,22%) - развивают воображение, 50,00% (53,70%) - развивают логику, 55,56% (55,56%) - развивают быстроту реакции, 18,52% (12,96%) - помогают определить свои интересы в жизни, 51,58% (44,44%) -тренируют память.

Гистограмма 9. Сравнительный анализ детей на вопрос: «Какой вред, по-вашему, приносит увлечение компьютерными играми?» Анализ ответов показал: 46,30% (24,07%) — воспитывают плохие качества, 27,78% (22,22%) - занимают много времени, 24,07% (33,33%) -отвлекают от других занятий, 79,63% (46,30%) - считают, что компьютерные игры плохо влияют на состояние здоровья, 9,26% (14,81%) - другое.

Гистограмма 10. Сравнительный анализ детей на вопрос: «В какие игры Вы предпочитаете играть?» Анализ ответов показал, что в спортивные игры предпочитают играть 53,70% (44,44%), 55,56% (64,81%) - предпочитают игры, включающие в себя сцены разнообразных убийств, 68,52% (74,07%) - игры, основанные на сценах драк, 48,15% (51,85%) - предпочитают игры, с изображением сцен катастроф.

Гистограмма 11. Сравнительный анализ показателей агрессивности детей Результаты анализа показали: 66,67% (48,15%) - физически агрессивны, 77,78% (64,81%) — проявляют косвенную агрессивность, 62,96% (51,85%) — имеют негативизм, 77,78% (70,37%) - раздражительны, 68,52% (46,30%) -проявляют словесную агрессивность, 61,11% (40,74%) - видят в словах и поступках других скрытый умысел, направленный против себя же и 61,11% (57,41%) -обидчивы.