Теории темпераментов

Теории темпераментов. Человечество издавна пыталось выделить типичные особенности психического склада различных людей, свести их к малому числу обобщенных портретов. Такого рода типологии были практически полезными, так как с их помощью можно было предсказать поведение людей с определенного типа в конкретных жизненных ситуациях. В истории учения о личности можно несколько основных систем взглядов на этот вопрос.

Древнейшими из них являются гуморальные теории, связывающие темперамент со свойствами тех или иных жидких сред организма. Наиболее ярко эту группу теорий темперамента представляла классификация темперамента, основанная на учении древнегреческого врача Гиппократа (5-4 век до нашей эры). Он считал, что уровень жизнедеятельности организма определяется соотношением между четырьмя жидкостями, циркулирующими в человеческом организме: кровью, желчью, черной желчью слизью (лимфой, флегмой). Соотношение этих жидкостей, индивидуально своеобразное у каждого организма, обозначалось по-гречески термином “красис” (смесь, сочетание), который в переводе на латинский язык звучит как “temperament”. Большое влияние на формирование современных теорий личности и ее индивидуальных особенностей оказала конституциональная теория темперамента По мнению Э.Кречмера, существуют четыре ос­новных варианта человеческой конституции, встречающиеся, конечно, не только в чистом виде, но и в различных ком­бинациях. 1. Астенический тип — человек хрупкого телосложе­ния, с плоской грудной клеткой, узкими плечами, удли­ненными и худыми конечностями, вытянутым лицом, но сильно развитой нервной системой, головным мозгом. 2. Пикник — отличается развитием внутренних полос­тей тела (головы, груди, живота) и склонностью торса к ожирению при слабом двигательном аппарате.

Средний рост, плотная фигура, мягкое широкое лицо на короткой массивной шее, основательный, массивный живот. 3. Атлетик — обусловливает развитие крепкого скеле­та, выраженной мускулатуры, пропорционального крепко­го телосложения.

Атлетический тип характеризуется силь­ным развитием скелета и мускулатуры, упругой кожей, мощной грудной клеткой, широкими плечами, уверенной осанкой. 4. Дипластик — человек с непропорциональным телосложением. С выделенными типами строения тела Кречмер соотнес определенные типы личности.

Астеническое телосложение имеет шизотимик, он замкнут, склонен к размышлениям, к абстракции, с трудом приспосабливается к окружению, чувствителен, раним.

Пикническое телосложение имеет циклотимик, его эмо­ции колеблются между радостью и печалью, он общителен, откровенен, добродушен, реалистичен во взглядах. Атлетическое телосложение имеют искотимики, они бывают двух видов: энергичный, резкий, уверенный в себе, агрессивный либо маловпечатлительный, со cдержанными жестами и мимикой, с невысокой гибкостью мышления.

У. Шелдон пришел к выводу о существовании трех соматотипов. В основу клас­сификации было положено соотношение видов тканей организма, развивающихся из трех зародышевых слоев: эн­додермы, мезодермы и эктодермы. Трем основным соматотипам соответствуют, по У. Шел­дону, три варианта психической конституции человека: 1. эндоморфному типу телосложения соответствует висцеро-тонический темперамент (лат. viscera — внутренности, т. е. функциональное преобладание органов пищеварения); ме­зоморфному — соматотоник (греч. soma — тело); эктоморфный соматотип предполагает церебротонический темпе­рамент (от лат. cerebrum — мозг). Не меньший вклад в разработки научной теории темперамента оказала нервная теория темперамента, в которой темперамент человека связывают с особенностями функционирования центральной нервной системы, типами высшей нервной деятельности или с разным соотношением свойств тех или иных структур мозга [20]. Павлов выделил три основных свойства нервной системы: силу, уравновешенность и подвижность возбудительного и тормозного процессов.

Под силой возбуждения понимается скорость и прочность выработки условных рефлексов и навыков.

Сила торможения - полнота и скорость выработки дифференцировки, угасания, запаздывания. Урав­новешенность нервных процессов - соотношение по силе торможения и возбуждения. Подвижность нервных процессов - скорость переделки отрицательных и положительных условных рефлексов. Из ряда возможных сочетаний этих свойств Павлов выделил четыре, по его данным, основные, типичные комбинации в виде четырех типов высшей нервной деятельности, их проявления в поведении Павлов поставил в прямую связь с античной классификацией темперамента: “безудержный” (сильный, подвижный, неуравновешенный тип нервной системы — соответству­ет темпераменту холерика); “живой” (сильный, подвиж­ный, уравновешенный тип нервной системы соответствует темпераменту сангвиника); “спокойный” (сильный, уравновешенный, инертный тип нервной системы соответствует темпераменту флегматика); “слабый” (слабый, неуравновешенный, малоподвижный тип нервной системы обусловливает темперамент меланхолика). Рассмотренные типы ВНД, по данным исследований лабораторий И.П.Павлова, являются общими для человека и животных, но он, кроме того, выделял чисто человеческие типы. Наличие у человека двух сиг­нальных систем действительности, совместно осуществляющих его пси­хическую деятельность, усложнило типологию людей, поскольку отра­жает индивидуальные различия степени участия словесных и кон­кретных сигналов в сложной аналитико-синтетической деятельности человеческого мозга. По соотношению деятельности первой и второй сигнальных систем встречаются разные типы людей. 1. Мыслительный тип характеризуется резким преобла­данием второй сигнальной системы над первой и потому сильной склонностью к абстрактному, аналитико-синтетическому мышлению.

Это люди, которые воспринимают окружающее не столько в виде непо­средственных ярких картин жизни, сколько в форме словесных, обоб­щенных, со своей логической структурой определений. Художествен­ный тип характеризуется меньшим, чем обычно, преобладанием второй сигнальной системы над первой.

Это люди, которые живо и ярко воспринимают окружающее в образах, звуках, красках, прикосновениях и запахах.

У людей художественного типа мышление образное, на него накладывает отпечаток боль­шая эмоциональность, яркость воображения, непосредствен­ность и живость восприятия действительности.

Но из всего многообразия существующих теорий мы предпочитаем придерживаться теории темперамента, которую предложил В.М.Русалов и основные идеи которой отражаются в специальной теории индивидуальности.

Она включает в себя пять основных положений. Первое положение специальной теории индивидуальности гласит, что только формально-динамические (или психодинамические) особенности психики могут быть соотнесены с биологическими свойствами человека. Иными словами, биологические особенности являются компонентами системы более высокого порядка - системы формально-динамических свойств психики. Последние понимаются как такие особенности личности, которые представляют собой индивидуальные характеристики психики человека, отражающие динамическую, но не содержательную сторону психической деятельности, и остаются относительно независимыми от различных содержаний - мотивов, целей, интересов.

Они определяют процессуальные характеристики деятельности человека - скорость, темп, интенсивность, длительность протекания психических процессов.

Второе положение специальной теории индивидуальности состоит в том, что в основе формально-динамических характеристик индивидуальной психики человека лежит не отдельная биологическая подсистема, а интегрированная совокупность всех биологических свойств человека. Это положение прослеживается на примере изучения истории смены биологических основ темперамента как наиболее общей характеристики формально-динамического аспекта психики человека [18]. В разное время в качестве основ темперамента выдвигались разные биологические подсистемы человеческого организма: 1. гуморальная; соматическая; нервная.

Основной недостаток вышеизложенных подходов заключается, с позиции второго положения, в том, что в качестве основания темперамента как целостного психологического образования берется не вся биологическая система человека как интегрированное целое, а лишь та или иная ее часть, каждая из которых (гуморальная, соматическая или нервная) сама по себе не обладает необходимыми и достаточными для этого свойствами [17]. Биологическая система человека характеризуется не только многоплановостью самоорганизующихся подсистем (биохимической, соматической, нейрофизиологической), но и тем, что эти подсистемы имеют неодинаковое значение в общей иерархии функциональных систем организма, отличаются разной сложностью структурного построения, различными возможностями автономной активности, своеобразием взаимообусловленности.

Исходя из иерархического строения биологических свойств, можно предположить, что значение структурных и функциональных свойств более высокого уровня (таких, например, свойств центральной нервной системы, как уровень активированности, межполушарные соотношения, подвижность, лабильность нервных процессов мозга и отдельных его "блоков" и т.д.) будет, по-видимому, более весомым в формировании формально-динамических свойств, в том числе и темперамента, по сравнению со свойствами других подсистем организма.

Основной смысл третьего положения заключается в том, что формально-динамические свойства психики человека формируются постепенно, как новое системное качество обобщенной интеграции биологических свойств, оптимально сопряженных с деятельностью.

Если обобщение происходит за счет общности нейрофизиологических, а более широко - всех структурных и функциональных биологических свойств человека, то мы имеем дело с темпераментом. Формально-динамические свойства не являются раз и навсегда строго фиксированными, а формируются и обобщаются по мере развития человека.

Их развитие обусловлено: биологическим возрастным развитием; сменой ведущих типов деятельности (игры, учебы, труда). Существование в психике человека таких обобщенных формально-динамических характеристик, как темперамент, позволяет ему наиболее оптимально расходовать свои энергодинамические возможности, постоянно включаясь в деятельность независимо от мотивов и целей. Четвертое положение специальной теории индивидуальности человека раскрывает взаимосвязь между формально-динамическими образованиями психики и другими, "более организованными" структурами интегральной индивидуальности.

Смысл четвертого положения состоит в том, что формально-динамические свойства психики, включаясь в "более высокоорганизованные" психические структуры, в частности в интеллект и характер, являются необходимыми компонентами динамических свойств этих структур. Включение формально-динамических характеристик в структуру интеллекта и характера совершенно не означает, что последние являются только более обобщенными и более сложными динамическими образованиями психики: и интеллект, и характер наряду с обобщенными динамическими свойствами обладают также и особыми обобщенными содержательными (предметно-смысловыми) характеристиками.

Были выявлены конкретные нейрофизиологические факторы, которые выступают в роли природных задатков общих способностей [19]. Проведенное исследование позволило по-новому осмыслить многие показатели, используемое в практике дифференциально-психологических исследований. Например, скорость или пластичность могут рассматриваться и как формально-динамические показатели темперамента, если иметь в виду обобщенную, независимую от содержания деятельности нейрофизиологическую сторону их генеза, и как показатели интеллекта, если понимать скорость и пластичность как динамические показатели развертывания и перестройки обобщенных когнитивных структур при выполнении определенной психической деятельности.

Причем динамические показатели интеллекта не сводятся к формально-динамическим характеристикам, т.е. темпераменту [7]. Таким образом, формально-динамические образования психики, например, темперамент, можно рассматривать и как самостоятельный уровень интегральной индивидуальности, что соответствует взглядам В. С. Мерлина [15], и как необходимый компонент для более организованных структур личности, например, интеллекта и характера.

Пятое положение состоит в определении роли формально-динамических характеристик психики в деятельности человека.

Эти особенности выступают в роли предпосылок и условий деятельности, а также влияют на ее динамику, своеобразие и стиль. Обсуждение вопроса о детерминации результатов деятельности формально-динамическими особенностями психики приводит к неоднозначным выводам, которые, в основном сводятся к мнению об отсутствии такого влияния [6]. 1.2