Познание и творчество как основные типы творческого труда. Познавательный интерес это стремление к знанию, возникающее из активного отношения к предметам и явлениям действительности в процессе деятельности.
Имеет свои физиологическим механизмом ориентировочный или исследовательский рефлексы. У учащихся интерес познавательный интерес является одним из наиболее значительных мотивов учения. Именно интересом учащиеся чаще всего объясняют свое отношение к предмету, который они изучают, к какому-либо виду деятельности. Источниками возникновения познавательного интереса у детей являются книги, техника, личные наблюдения, занятия в школе или другом учебном заведении, труд, который требует применения знаний, работе за пределами воспитательного учреждения. Решающую роль в возникновении познавательного интереса принадлежит обучению в его сочетании с трудом.
Также именно навыки, приобретенные с помощью познавательного интереса, рождают способность человека к творческому труду, к творческому решению различных задач и проблем. Вопросы творчества и познания в педагогике рассматриваются с помощью науки, которая теснейшим образом связана с ней, а именно, психологии.
В процессе учебной работы педагог использует разные разнообразные средства формирования и укрепления познавательного интереса вдумчивый отбор новых фактов, малоизвестных сведений для того, чтобы вызвать интерес учащихся к разным явлениям жизни помощь учащимся в осмыслении, перестройке, уточнении житейских представлений под влиянием научных объяснений развитие умственной деятельности детей, включение их в самостоятельные поиски решения поставленных задач, помогая при этом преодолевать трудности и содействуя эмоциональному подъему вооружение учащихся необходимыми умениями, помощь в оперировании знаниями, в творческом использовании их для решения практических вопросов и получения новых знаний предоставление возможности детям наблюдать за степенью своего продвижения стремление обеспечит успех в деятельности каждого ученика помощь во включении учащихся в активную трудовую деятельность.
Познание и творчество очень важные аспекты трудовой деятельности человека, и не только просто трудовой деятельности, но и деятельности творческой.
Конечно, для творческой работы человеку нужны не только навыки и научения, но и также определенные задатки, которыми наградила его природа. Но для того, чтобы эти задатки развивать, необходимо познание окружающей действительности. Для того, чтобы человек быстрее достиг того уровня, которого он может достичь, ему необходимо развиваться. И цель педагога в данном случае всецело способствовать развитию творческих способностей у ребенка.