Субъективность как фактор психологического здоровья. Развивая это положение, Е.Р. Калитеевская и В.И. Ильичева пишут о том, что психическое здоровье это мера способности человека трансцендентировать свою социальную и биологическую детерминированность, выступать активным и автономным субъектом собственной жизни в изменяющемся мире. Субъектность, как одно из качеств психического здоровья, определяет путь нормального развития как развития, ведущего человека к обретению им родовой человеческой сущности отношению к другому человеку как ценности, потребности в позитивной свободе, осмысленности жизни, активной позиции в мире. Исходя из этого, речь может идти и о его многоуровневой субъектной регуляции.
Это положение имеет немаловажное значение в психологической работе с клиентами.
И психологическое консультирование, и психокоррекция, и психотерапия, и психотренинги как формы психологической и социальной коррекции и реабилитации обращены к определенным инстанциям, регулирующим активность субъекта. Так, помощь может быть направлена непосредственно на снятие, купирование соматических и психических расстройств. В этом случае объектом работы являются структуры, ответственные за уровень психофизиологических состояний.
Подобная ориентация характерна, главным образом, для официальной медицины. Учитывая, что над психофизиологическим уровнем регуляции надстраиваются в иерархической последовательности три собственно психологических уровня инструментально экспрессивный, смысловой и экзистенциональный, психолог не ограничивается только первым, а работает глубже на всех четырех уровнях. Так, обращаясь к инструментально экспрессивному уровню, психолог может помочь клиенту изменить стилевые характеристики субъектности, развить социальные навыки, т.е. сформировать в какой то степени необходимую адаптивность к текущим ситуациям.
Обращаясь же к высшим уровням субъектности смысловому и экзистенциальному, обеспечивающим возможность личностного выбора и автономного развития, психолог может помочь человеку запустить новые продуктивные механизмы, обеспечивающие процесс личностного развития в новых, порой неблагоприятных, условиях.
К таким механизмам относятся самотрансценденция, самопознание, способность к позитивной дезинтеграции, принятие решений в направлении будущего, готовность к изменениям и способность видеть альтернативы, тенденция исследовать и эффективно использовать свои ресурсы, нести ответственность за сделанный выбор. Влияние уровня развития субъектности проявляется в моменты, когда клиент вырывается из привычных смыслов и делает шаг к новым, лежащим в его субъектных основаниях как зрелой личности. 0.0. Жизненная среда Психическое здоровье личности связано и с окружающей его жизненной средой жизненным пространством.
Жизненная среда совокупность, состоящая из природной, искусственной, жилой и рабочей среды, внутренней среды самого человека с его телесным и духовным содержанием. Жизненная среда оказывает разностороннее влияние на человека его физическое, психическое и социальное здоровье. Человек постоянно находится в жизненной среде. Она может изменяться как структурно, так и содержательно в зависимости от возраста, профессии, социального статуса индивида и др. Жизненная среда формируется самим человеком и определяет, нередко, его активность независимо от психического и социального развития. Жизненная среда влияет на человека своим химическим составом и физической конфигурацией.
Созданная человеком жизненная среда неизбежно вызывает целый комплекс реакций физических, биологических, психологических, социальных. Посредством их человек объясняет среду, наделяет значением, обусловленным социальным, культурным и историческим развитием.
Взаимодействуя с жизненной средой, человек включается в ее структуру, пространственное устройство, формирует ее психологическое и социальное значение. Несмотря на разнородность структуры, жизненная среда воздействует на человека как единое целое. Одним из компонентов жизненной среды является экологический. Известно, что отдельные районы Алтайского края в течение длительного времени подвергались радиационному облучению исходящего от испытаний оружия на Семипалатинском полигоне.
И хотя в настоящее время уровень радиации не превышает нормы, неблагоприятная экологическая обстановка оставила свой негативный след не только на физическом, но и психическом здоровье проживающего населения и его потомстве. В качестве примера нарушения психического и социального здоровья возможно привести ряд данных, полученных при изучении последствий длительных в течение 00 лет воздействий малых доз радиации.
Был обнаружен специфический характер психологической недостаточности нарушение внимания, отставание всех видов произвольной регуляции, вербальная депривация, ригидность мышления, неразвитость креативных процессов. Отмечено своеобразие психологического времени у различных возрастных групп, складывающихся у них жизненных стратегий. Нарушения психики у всех испытуемых нередко носило парадоксальный характер, что явилось основой формирования особой социальной чувствительности различных представителей социума, неадаптивной активности, нарушений континуума психическая апатия психическое напряжение, опосредующие поведенческие реакции.
Демина Л.Д Ральникова И.А. Психологическое здоровье и защитные механизмы личности Барнаул,0000 000 с. Математическая и статистическая обработка эмпирического материала позволила описать характер тех внутренних изменений, которые происходят под влиянием внешних условий у различных групп населения. Прежде всего это касалось отношений личности к себе, группе, микро-макросоциуму, деятельности и структуре самосознания, проявляющихся на индивидуальном, межличностном и межгрупповом уровнях взаимодействия.
Так, у подростков и взрослых зарегистрирован в целом по возрастным группам ряд неблагоприятных явлений усиление тревоги, снижение эмоционального тонуса и адаптационных свойств личности. Все это свидетельствует о сочетании депрессивных тенденций с раздражительностью и тревожностью, ощущениями повышенной утомляемости и апатии, обостренной чувствительности к изменениям экологической и социальной обстановки.
Были выявлены нарушения формирования адаптивности как свойства личности. В наибольшей степени это проявилось по параметрам искренность, эмоциональный дискомфорт, ожидание и доминирование в поведении внешнего контроля и уход от проблем. Особенно четко это выявляется по режимам увеличение числа дезадаптированных лиц, испытавших состояние тревожности, эмоционального дискомфорта, конфликтности, эмоциональной неустойчивости, преобладания внешних способов регуляции своего поведения и т.д. Демина Л.Д Ральникова И.А. Психологическое здоровье и защитные механизмы личности Барнаул,0000 000 с. Другой из специфических характеристик психического здоровья является интенсивное формирование социально-личностных стереотипов.
Это неминуемо приводит к стереотипным реакциям, которые быстро закрепляясь, становятся ее ригидным ядром, ведут к утрате своего Я, деперсонализации, отчуждению от общества, социума, созданию собственной модели поведения, не всегда адекватной социальной ситуации.
Зафиксирована деформация Я образа, как интегративного показателя структуры самосознания, его отрыв от индивидуальности и от реальной обстановки. В следствии чего, самосознание индивида является субъективно-умозрительным. Это дестабилизирует проявление диады тревожность дельта притязаний, отрицательно влияет на его составляющие и формирует конфликтную самооценку, искажающую реальность. Возможно предположить, что в анализируемой социальной обстановке начинают играть роль не интернальные, но экстернальные свойства личности, стимулирующие формирование неадекватных компенсаторных систем, увеличение роли субъективности социального восприятия и своеобразных способов самозащитного поведения.
В этой связи возникает потребность в новой социальной идентификации индивидуальных и социальных субъектов. Существенной характеристикой субъектности являются жизненные стратегии. Они связаны с такими детерминантами, как локус контроля, целеполагание, принятие решений. От их особенностей зависит характер социального мышления, психологического и социального времени.
Полученные результаты позволили выделить основные тенденции в их проявлении, условно нами обозначенные как созерцательно-защитная, агрессивно-защитная, конструктивно-защитная, что свидетельствует об его амбивалентности. Анализ материалов, связанный с характеристикой Психологического Времени Личности, показывает на снижение временной перспективы, что проявилась в изменении актуальной зоны свертывании сравнительно отдаленных жизненных планов, редукции динамического потенциала личности.
Это могло быть основой примирения с действительностью, наличия относительного благодушия, смещения локуса контроля на внешний фактор, уход от проблем и их решений, но в то же время служить стимуляцией агрессивности, конфликтности, асоциального поведения и др. Там же. Приведенный пример ярко иллюстрирует различные нарушения психического здоровья психические изменения, возникающие вследствие прямого воздействия радиации на психику, что в нашем примере характерно для лиц, долгое время проживающих в зонах радиационного воздействия.
Эти изменения, как правило, касались преимущественно психических процессов и их произвольной регуляции. В то время как психологические изменения на личностном и социальном социально-психологическом уровнях были отражением не только экологической, но и негативной социально-экономической нестабильности. Эти изменения обычно были связаны с деструктивностью различных отношений личности к другим людям, своему делу, себе лично, меняя структуру самосознания, субъективные представления о жизненном пути. 0.0.