рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Методы научного исследования в психологии

Методы научного исследования в психологии - раздел Психология, Методы Научногоисследованиявсякая Наука Основана Нафактах. Она Собирает Факт...

Методы научногоисследованияВсякая наука основана нафактах. Она собирает факты, сопоставляет их и делает выводы- устанавливает законы той области деятельности , которуюизучает . Способы получения этих фактов называются методами научногоисследования. Основные методы научного исследования в психологии- наблюдение иэксперимент.Наблюдение. Этосистематическое, целенаправленное прослеживание проявлений психики человека вопределенных условиях.Научное наблюдение требует постановки четкой цели ипланирования.

Заранее определяется , какие именно психические процессы иявления будут интересовать наблюдателя, по каким внешним проявлениям их можнопрослеживать , в каких условиях будет происходить наблюдение и какпредполагается фиксировать его результаты.Особенность наблюдения в психологии состоит втом ,что непосредственно видеть и фиксировать можно только факты, относящиеся квнешнему поведению движения, словесные высказывания и т. д Психолога же вызывающие их психические процессы иявления Поэтому правильность результатов наблюдения зависит не только отточности регистрации фактов поведения, но и от их истолкования- определенияпсихологического смысла.

Наблюдение обычно применяется когда необходимополучить первоначальное преставление о какой-либо стороне поведения, выдвинутьпредположения о ее психологических причинах. Проверка этих предположений чащевсего осуществляется при помощи психологического эксперимента.Психологическое наблюдениедолжно быть целенаправленным наблюдатель должен отчетливо представлять ипонимать, что он собирается наблюдать и для чего наблюдать, иначе наблюдениепревратится в фиксацию случайных, второстепенных фактов .Наблюдение следуетпроводить систематически, а не от случая к случаю.

Поэтому психологическоенаблюдение, как правило, требует более или менее продолжительного времени. Чемдольше наблюдение, тем больше фактов может накопить наблюдатель, тем легчебудет ему типичное от случайного, тем глубже и надежнее будут его выводы.Эксперимент в психологиисостоит в том, что ученый экспериментатор намеренно создает и видоизменяетусловия, в которых действует изучаемый человек испытуемый ,ставит перед нимопределенные задачи и по тому, как они решаются, судит о возникающих при этомпроцессах и явлениях. Проводя исследование при одинаковых условиях с разнымииспытуемыми, экспериментатор может установить возрастные и индивидуальные особенностипротекания психических процессов у каждого из них. В психологии применяют два основных типа эксперимента лабораторный иестественный.

Лабораторный экспериментпроводят в специально организованных и в известном смысле искусственныхусловиях, он требует специального оснащения, а порой и применения техническихприспособлений. Примером лабораторного эксперимента может служить исследованиепроцесса узнавания при помощиспециальной установки, которая позволяет на особом экране типа телевизионного постепенно предъявлять испытуемому разное количество зрительной информации отнуля до показа предмета во всех его деталях , чтобы выяснить, на каком этапечеловек узнает изображаемый предмет.

Лабораторный эксперимент содействуетглубокому и всестороннему изучению психической деятельности людей. Однако наряду сдостоинствами лабораторный эксперимент имеет и определенные недостатки.Наиболее существенный недостаток этого метода- его некоторая искусственность,которая при определенных условиях может привести к нарушению естественного ходапсихических процессов, а следовательно, к неправильным выводам.

Данныйнедостаток лабораторного эксперимента до известной степени устраняется приорганизации .Естественный экспериментсочетает в себе положительные стороны метода наблюдения и лабораторногоэксперимента. Здесь сохраняется естественность условий наблюдения и вводитсяточность эксперимента.

Естественный эксперимент строится так, что испытуемые неподозревают о том, что они подвергаются психологическому исследованию- этообеспечивает естественность их поведения.Для правильного и успешногопроведения естественного эксперимента необходимо соблюдать все те требования,которые предъявляются к лабораторному эксперименту. В соответствии с задачей исследования экспериментаторподбирает такие условия, которые обеспечивают наиболее яркое проявлениеинтересующих его сторон психической деятельности.Одна из разновидностейэксперимента в психологии- социометрический эксперимент.

Он используется дляизучения взаимоотношений между людьми, положения, которое занимает человек втой или иной группе заводской бригаде, школьном классе, группе детского сада . При изучении группы каждый отвечает на ряд вопросов, касающихся выборапартнеров для совместной работы, отдыха, занятий.

По результатам можноопределить наиболее и наименее популярного человека в группе. Метод беседы, анкетныйметод. Определенное значение и методы психологического исследования, связанныесо сбором и анализом словесных показаний высказываний испытуемых Метод беседыи анкетный метод.При правильном их проведении они позволяют выявлятьиндивидуально- психологические особенности личности склонности, интересы,вкусы, отношения к жизненным фактам и явлениям, другим людям, себе. Сущность этих методовзаключается в том, что исследователь задает испытуемому заранее подготовленныеи тщательно продуманные вопросы, на которые тот отвечает устно- в случаебеседы, или письменно при применении анкетного метода . Содержание и формавопросов определяются, во первых, задачами исследования и, во вторых, возрастомиспытуемых.

В процессе беседы вопросы изменяются и дополняются в зависимости от ответов испытуемых. Ответы тщательно, точно записывают можно с применением магнитофона .Одновременно исследователь наблюдает захарактером речевых высказываний степенью уверенности ответов, заинтересованностью или равнодушием,характером выражений , а такжеповедением, выражением лица, мимикой испытуемых.

Анкетирование представляетсобой перечень вопросов, которые дают изучаемым лицам для письменного ответа.Достоинство этого метода в том, что он позволяет сравнительно легко и быстрополучить массовый материал.

Недостаток же этого метода в сравнении с беседой-отсутствие личного контакта с испытуемым, что не дает возможность варьироватьхарактер вопросов в зависимости от ответов. Вопросы должны быть четкими,ясными, понятными, не должны внушать тот или иной ответ.Материал бесед и анкетпредставляет ценность тогда, когда он подкрепляется и контролируется другимиметодами, в частности наблюдением.Тесты. Тест- это особый видэкспериментального исследования, представляющий собой специальное задание илисистему заданий.

Испытуемый выполняет задание, время выполнения которого обычно учитывают. Тестыприменяют при исследовании способностей, уровня умственного развития, навыков,уровня усвоения знаний, а также при изучении индивидуальных особенностейпротекания психических процессов.Тестовое исследованиеотличается сравнительной простотой процедуры, оно кратковременно, проводитсябез сложных технических приспособлений, требует самого простого оснащения часто это просто бланк с текстами задач . Результат решения теста допускает количественное выражение и темсамым открывает возможность математической обработки.

Отметим и то, что впроцессе тестовых исследований не учитывается влияние многочисленных условий,которые так или иначе влияют на результаты настроение испытуемого, егосамочувствие, отношение к тестированию.Неприемлемыми являются попытки спомощью тестов установить предел, потолок возможностей данного человека,прогнозировать, предсказывать уровень его будущих успехов.

Изучение результатовдеятельности. Результаты деятельности людей- это созданные ими книги, картины,архитектурные проекты, изобретения и т. д. По ним можно в известной мере судитьоб особенностях деятельности, которая привела к их созданию, и включенных в этудеятельность психических процессах и качествах.Анализ результатов деятельностисчитается вспомогательным методом исследования, так как дает надежныерезультаты только в сочетании с другими методами наблюдением, экспериментом . Самонаблюдение.Самонаблюдением называют наблюдение и описание человеком протекания у себясамого тех или иных психических процессов и переживаний . Самостоятельногозначения как метод непосредственного исследования психики на основе анализасобственных психических проявлений метод самонаблюдения не имеет.

Причинаограниченного его применения- явная возможность непроизвольного искажения исубъективного истолкования наблюдаемых явлений.В советской детской ипедагогической психологии применялся психолого-педагогический эксперимент.

Этосвоеобразная форма естественного эксперимента, так как проводят н его вестественных условиях жизни и деятельности детей.Существенная же особенностьпсихолого-педагогического эксперимента та, что он имеет целью не собственноизучение, а активное, целенаправленное изменение, преобразование , формированиетой или иной психической деятельности , психологических качеств личности.Соответственно различают два его вида- обучающий и воспитывающий психолого-педагогическийэксперимент.

Итак , в психологиииспользуют целый ряд методов. Какой из них рационально применить, решают вкаждом отдельном случае в зависимости от задач и объекта исследования. При этомобычно используют не один какой-нибудь метод, а ряд методов, взаимно дополняющих и контролирующих друг друга. Использованнаялитература В.А. Крутецкий.Психология Москва Просвещение 1986г.Л.А. Венгер, В. С.Мухина Психология Москва Просвещение 1988г.

– Конец работы –

Используемые теги: Методы, научного, исследования, психологии0.076

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Методы научного исследования в психологии

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:

Лекция 1. Предмет, задачи и методы педагогической психологии. Предмет и задачи педагогической психологии. Психология и педагогика. История развития педагогической психологии в России и за рубежом
План... Предмет и задачи педагогической психологии Психология и педагогика... История развития педагогической психологии в России и за рубежом...

Тема 1. ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ 1.1. Предмет психологии. 1.3. Принципы, задачи, области психологии
Цель получить теоретические знания по теме иметь представление о процедуре и... Ход занятия...

Кабинетные исследования и методы сбора вторичных данных. Исследование предпочтения студентов в проведении досуга (посредством личных интервью)
Маркетинговое исследование и его результаты служат эффективной адаптации производства или посреднической деятельности и их потенциала к состоянию… Однако все результаты маркетинговых исследований предназначены руководству для… Проведение маркетинговых исследований как раз и связано с необходимостью уменьшения риска осуществляемой…

Методы решения жестких краевых задач, включая новые методы и программы на С++ для реализации приведенных методов
Стр. 8. Второй алгоритм для начала счета методом прогонки С.К.Годунова.Стр. 9. Замена метода численного интегрирования Рунге-Кутта в методе прогонки… Стр. 10. Метод половины констант. Стр. 11. Применяемые формулы… Стр. 62. 18. Вычисление вектора частного решения неоднородной системы дифференциальных уравнений. Стр. 19. Авторство.…

Дискуссия о предмете социальной психологии в 20-е годы. Современные представ­ления о предмете соци­альной психологии. Задачи социальной психологии и проблемы общества
Введение... Глава Дискуссия о предмете социальной психологии в е годы Глава Современные представ ления о предмете соци альной психологии...

ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
ЛИЧНОСТЬ КАК ЦЕЛОЕ Лазурский А Ф Психология общая и экспериментальная Л... ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ... МЕТОД АНКЕТЫ...

Сравнение эффективности методов сортировки массивов: Метод прямого выбора и метод сортировки с помощью дерева
При прямом включении на каждом шаге рассматриваются только один очередной элемент исходной последовательности и все элементы готовой… Полностью алгоритм прямого выбора приводится в прогр. 3. Таблица 2. Пример… Можно сказать, что в этом смысле поведение этого метода менее естественно, чем поведение прямого включения.Для С имеем…

Криминалистическое исследование документов. Новые и перспективные методы исследования письменной речи
Для того, чтобы выразить общую мысль, стоит воспользоваться весьма выразительной и точной по формулировке цитатой одного блестящего криминалиста… Записки криминалиста.Саратов Изд-во СВШ МВД РФ, 1991. Столь ценная мысль… В рамках данной курсовой работы я постараюсь раскрыть один из наиболее значимых вопросов исследования документов, в…

Филологическое научное исследование: основные понятия и методы
Введение... Филологическое научное исследование основные понятия и методы Филологическое научное исследование логика процесса исследования...

Методы научного исследования
Заранее определяется, какие именно психические процессы и явления будут интересовать наблюдателя, по каким внешним проявлениям их можно… Наблюдение обычно применяется, когда необходимо получить первоначальное… Наблюдение следует проводить систематически, а не от случая к случаю.Поэтому психологическое наблюдение, как правило,…

0.042
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • По категориям
  • По работам