Белорусский государственный университетФакультет управления и социальных технологий Реферат попредмету Историяпсихологии на тему ЗигмундФрэйд основоположник психоанализа Студента 1 курса группы 171 специальность Социальная работа Кардымона Юрия Валентиновича 2001 Минск Что бы оценить его полностью, необходимо два усло вия свобода от предубеждений и, желание прямо смотреть правде в глаза Лоуренс Даррен Придетвремя, писал известный швейцарский психиатр Э. Блейлер, когда будутговорить о психологии до Фрейда и психологии после Фрейда . Действительно, трудно переоценить влияниеэтого учения на даль нейшее развитие психологии и клинической психиатрии, да ивообще на эволюцию человеческой мысли.
Ведь недаром Фрейда ставят в один ряд сАристотелем, Дарвином, Эйнштейном, называют зодчим современного пониманиячеловека , од ним из научных новаторов нашей эпохи , а его учение коперниковским переворотом , видо изменившимне только науку, но и культуру об щества в целом.С самого начала становления какнауки, пси хоанализ имел горячих приверженцев не только в среде психологов ипсихиатров Э. Блейлер, А. Адлер. К. Г. Юнг, О. Ранк, Э. Джонс многиевыдающиеся современники Альберт Эйнштейн назвавший Фрейда величайшимучителем , Томас Манн, Стефан Цвейг, Теодор Драйзер, Густав Маллер, РобертУэллс, высоко ценили и уважа ли Фрейда как ученого и мыслителя, о чем, болеечем красноречиво, свидетельствует его переписка.Смелость, неординарность и революционность самого подходаФрейда к хрупкой проблеме че ловеческой психики снискали ему и его учениюмного противников, в основном, среди клиници стов Е. Крепелин, К. Ясперс.
В.Майер-Гросс, Г. Г руле и др. .В то же время идеи Фрейда постепенно про кладывали себе путьчерез многие трудности и противоречия.
Второе поколение психоаналитиков К.Хорни, Э. Фромм. Д. Морено, Г. Маркузе способствовало дальнейшему развитиюфрейдиз ма, который нес в самом себе стимул для твор ческих и интеллектуальныхисканий в самых широ ких областях человеческих знаний.
В настоящее время, являяськрайне противо речивым учением, со множеством, часто взаимо исключающихответвлений, пси хоанализ остается одним из основных психологи ческих ифилософских концепций современности, и вряд ли какой-либо знающий психолог илипси хиатр позволит себе оспаривать важность основ ных предпосылок Фрейда о ролибессознательного в структуре личности.Хотя Фрейду вряд ли принадлежит честьизобретения термина бессознательное . Английский исследователь Л.Уайт показал,что в период Фрэйда в университете вышло 6 книг на английском, французском инемецком языках, в названии которых стоял термин бессознательное . Благодаря этому учению в качестве предметапсихологии стала выступать психика во всех своих возможных формах ее про явления,как в сознательной, так и бессознатель ной, как в сновидениях, так и наяву, какв норме, так и в патологии А. Е. Шерозия . Так же тру дно переоценить влияниепсихоанализа на культуру общества вцелом.
Фрэйд дал стимул для поиска новых форм и содержания в литературе,драматургии, поэзии, изобразительном искусстве.
Позволим себе напомнить лишьмалую часть де ятелей культуры, чье творчество несет яркий от печаток идейФрейда Т. Манн, С. Цвейг, Г. Гес се, Р. Роллан, А. Жид, Ж Кокто, С. Беккет, Э. Ионеско, С. Дали, X. Миро.Долгие годы тоталитаризма изастоя, изоляции нашего общества от магистральных направлений интеллектуальныхисканий человечества нанесли тяжелый урон отечественной науке.В печальномсписке вредных учений , наряду с генетикой, ки бернетикой и социологией, однимиз первых ока зался психоанализ.
Вследствие идейных дискус сий конца 20-х начала 30-х годов был ликви дирован. Психоаналитический институт, подверг лисьгонениям многие психиатры психологи, стоя щие на позициях психоанализа.Ввиду того, что в литературезачастую тенденциозно, а порой искаженно трак товалось не только учение Фрейда психоанализ, но крайне однобоко и скудно давались его биогра фическиесведения, необходимо остановиться на главных этапах жизненного пути великогоуче ного. Зигмунд Фрейд родился 6 мая 1856г. в Фрейбурге, провинциальном городе Австро-Венгерской империи, в семьеторговца шерстью. В дальней шем, ввиду разгула антисемитизма, семья Фрей дов,после недолгих скитаний, поселилась в Вене. Отец Зигмунда Якоб Фрейд, придерживаясь либерально-просветительскихвзглядов всячески способствовал образованию сына. Еще в гимна зии, показавнеординарные способности, Фрейд увлексяестествознанием, особенно учением Дар вина, много и упорно учился и решил вдальней шем посвятить себя науке.
В 1873 году он посту пает на медицинскийфакультет Венского универ ситета.
Особенное влияние на формирование З. Фрейдакак ученого оказал крупнейший физио лог школы Гельмгольца, директор Институтафи зиологии при университете Эрнст Брюкке, у кото рого Фрейд работал в течениепяти лет с 1876 по 1881 г. За эти годы Фрейд сделал важнейшие наблюдения,которые поставили его в ряд пионеров нейронной теории основного положениясовременной неврологии.
В 1885 году отлично сдав устные и письменные экзамены, ипрочитав бле стящую лекцию о Модулярных областях головного мозга , онстановится приват-доцентом по неврологии Венского университета.В том же годуФрейд в течение почти пяти месяцев работал в Париже, в клинике Ж. Шарко, одногоиз самых знаменитых неврологов XIX века. Здесь он впер вые заинтересовалсяпроблемой истерии и парал лельно с исследованиями в области неврологии сталискать причины и механизмы этого заболе вания.
Одновременнос научной деятельностью Фрейд занимался и практической работой.Систематические практические наблюденияпривели Фрейда к необходимости значительного изменения способа лечения больныхневрозами. Вместо гипнотического внушения он стал приме нять метод свободныхассоциаций , толкования сновидений и перенесения. Всеми этими путями, согласнопредположению Фрейда, вытесненные из сознательной сферы переживания могут выйтив сознание.Именно эти методы легли в основу техники психоаналитическойтерапии, применяе мой в принципиально неизменном виде и в наши дни.В 1909 году 3. Фрейд и К. Г. Юнг были при глашены в США длячтения лекций.
После во сторженной встречи Фрейд иронично заметил Эти люди неподозревают, что я принес им чуму . Именно такой была первая реакция широкой об щественностина психоанализ.В то же время психоанализ постепенно стал завоевывать мир. ВСША, Германии, Англии, Франции, Италии, Швеции и других странах со здаютсяпсихоаналитические общества, выходят журналы.Последнее десятилетие своей жизни Фрейд по святил изучению,анализу и обобщению своих представлений о природе человека, общества икультуры. Окруженный ореолом популярности и всеоб щего поклонения, Фрейдскромно и почти безвы ездно жил в Леопольштадте еврейском гетто Вены - сженой и шестью детьми.
Его блиста тельный и острый ум, талант полемиста,научный гуманизм и демократизм расширили круг его еди номышленников и привлеклидрузей в среде ин теллектуальной элиты своего времени.
В послед ние годы жизниФрейд страдал от рака гортани, перенес несколько операций. Он почти отошел от практической клиническойработы, сосредото чившись на творческой деятельности и обучениипсихоаналитиков.После захвата Австрии нацистами в 1938 году Фрейд, лишенныйпаспорта, стал узником гетто.Фашисты конфисковали его имущество и библио теку,четыре его сестры погибли в нацистском ла гере. Лишь огромный международныйрезонанс и выкуп в 100 000 шиллингов вырвал Фрейда из Вены. Последний, годжизни он провел в Англии. Зигмунд Фрейд умер 23 сентября 1939 года в возрасте83-х лет. Многие понятияфрэйдовского анализа подвергались экспериментальной проверке еще в 30-40 годы,правда, с сомнительным результатом.
В последние годы был проведен ряд болеенадежных исследований.Научная достоверность полученных Фрэйдом выводовпроверялась на основе анализа около 2000 случаев из психиатрии, психологии,антропологии и ряда других дисциплин. Итоги таковы часть базовых понятийпсихоанализа - такие как ИД, ЭГО,Супер-ЭГО, стремление к смерти, либидо и тревога выдержала испытаниясредствами науки.
Другая же часть понятий была признана научнонесостоятельными.Я приведу ряд положений, которые как показывает анализпубликаций, выдержали научную проверку 1 некоторые характеристикиорального и анального типа личности 2 некоторые причинные факторыгомосексуальности 3 некоторые аспекты эдиповакомплекса у мальчиков чувства соперничества по отношению к отцу, сексуальныефантазии по поводу матери и страх кастрации . Хотя, по-моему, абсурдно звучитутверждения о том, что двухмесячный ребенок ведет осознанную и целенаправленнуюборьбу за сексуальное обладание матерью.
Укажу также на ряд положений, которые не получилиподдержки со стороны научных методовпроверки 1 что в сновидениях в символической форме удовлетворяютсяранее подавленные намерения и желания 2 что под влиянием эдиповакомплекса мальчики и сравнивают себя сотцом, и усваивают его нормы супер-эго под влиянием страха 3 что женщины имеют заниженнуюпо сравнению с мужчинами оценку собственного тела, что у них менее развитыстандарты супер-эго.Однако, несмотря на всю критику в свой адрес, недостатокнаучной строгости и некоторую методологическую слабость, фрэйдовскийпсихоанализ продолжает оставаться влиятельной силой в современной психологии.СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ1. Фрэйд З. Я и Оно 2. Д.Шульц и С Э. Шульц Историясовременной психологии 3. С. Шишов Обратная сторонанашего Я 4. Б. Р. Нанейшвили и Г.Б.Нанейшвили Предисловие к собранию сочинений З.Фрэйда.