Московский ГосударственныйАгроинженерный Университет им. В.П. Горячкина Доклад по теме Креативноемышление. Выполнил Потапов В.В Москва 2001г.Творческое мышление.Однойиз областей человеческого ума, в которую пока еще не вторглись компьютеры,является творческое креативное мышление. Психологи никак не могут прийти кединому определению термина креативность. Однако многие из них понимают под креативностьюспособность видеть вещи в новом и необычном свете и находить уникальные решенияпроблем.Креативность является полной противоположностью шаблонного мышления ограниченность выбора при поиске возможных решений и тенденций одинаковоподходить к разным проблемам . Она уводит в сторону от банальных идей искучного, привычного взгляда на вещи и рождает оригинальные решения.Креативность делает процесс мышления увлекательным и помогает находить новыерешения старых проблем. Психологи единодушны в том, что креативность и интеллект не однои то же. Согласно многочисленным результатам компетентных исследований, не вселюди с высоким IНекоторыеисследователи при оценке креативности человека основываются на его результатахили достижениях. Признаками креативности они считают такие общественно-полезныерезультаты, как изобретения, создание произведений искусства или сочинениемузыкальных произведений. Хотя между достижениями и творческими способностямисуществует некоторая связь, по данным Бэррона и Харрингтона она весьма слаба.Характерные черты творческих личностей.Каквы представляете себе творческую личность? Наверное, в образе сумасбродногофантазера, не похожего на нормальных людей.
Андрисон обнаружил, что писателиболее подвержены эмоциональным перепадам настроения, чем люди других профессий.Многие из людей, занимающихся творческой деятельностью, окружающие считаютнеуживчивыми, независимыми, самоуверенными и легко поддающимися смененастроений.Носовершенно очевидно, что творческая деятельность требует также и большойработы.
Мадиган и Элвуд подчеркивают важное значение таких качеств, каклюбознательность и упорство.
Они описывают, как швейцарский изобретатель Жоржде Местраль придумал застежку- липучку . Однажды на охоте к его одежде и шерстисобаки пристали головки репейника.
Стараясь отодрать их от одежды, де Местрельзаинтересовался, почему они так крепко прилипают к ткани. Он рассмотрел репьипод микроскопом и обнаружил, что на каждой головке имеются сотни маленькихкрючочков.Много лет он настойчиво пытался найти способ крепления подобныхкрючочков к ленте из ткани.
В конце концов, у него получилась липучка .Удругих творческих личностей процесс творчества происходит примерно так же.Бетховен проводил долгие часы за сочинением музыки, потом рвал исписанные листыи переписывал их заново.Развитие творческого мышления.Как научиться мыслить болеетворчески? В ответ на этот вопрос можно предложить целый ряд рекомендаций.Многие психологи советуют записывать все приходящие в голову идеи, как хорошие,так и плохие.Если вы будете стараться выдвигать только хорошие идеи, это может привести, с одной стороны, к ухудшению потенциально плодотворных мыслей, а с другой кпостоянному чувству неудовлетворенности.
Когда вы занимаетесь творческой работой, не стоитупражняться в развитии критического мышления оценка высказанных суждений исоздание обоснованного вывода . Дайте себе побольше времени на размышления.Некоторые психологи советуют разыграть решаемую задачу в лицах или нарисоватьее схему, чтобы создать о ней более наглядное представление.
Они рекомендуютразговаривать вслух с самим собой и, разыгрывая задачу в лицах, проходить черезвсе ее решения. Всегда полезно идти по стопам известных творчески мыслящихлюдей и проявлять упорство.Несколько советов по развитию креативности Сознательно прилагайте усилия к тому, чтобы проявлятьоригинальность и выдвигать новые идеи. Не беспокойтесь отом, что о вас могут подумать люди. Старайтесьмыслить широко, при этом, не обращая внимания на запреты, накладываемыекультурными традициями.
Если вы ошиблисьпри первой попытке, рассмотрите другие варианты и попробуйте найти новые пути. Будьте всегдаоткрыты для дискуссии и проверяйте свои предположения. Ищите объяснениястранных и непонятных вещей. Преодолевайтефункциональную фиксированность и ищите необычные способы применения обычныхвещей. Откажитесь отпривычных методов деятельности и попробуйте поискать новые подходы. Чтобы выдать на-гора как можнобольше идей, используйте метод мозгового штурма.При оценке идейстарайтесь быть объективным.
Представьте, что они принадлежат не вам, а другомучеловеку. Razval.inc.