Память.

Когда мы в памяти своей

Проходим прежнюю дорогу,

В душе все чувства прежних дней

Вновь оживают понемногу...

Н.Огарев

Память - это запоминание, сохранение и последующее воспроизведение человеком своего опыта.

Процессы памяти

- запоминание - сохранение

- воспроизведение и узнавание - забывание

Различают ситуативное и целевое (волевое) запоминание.

Виды целевого запоминания

- механическое - смысловое - смешанное

 

Эффективность запоминания зависит от:

- наличия установки (мотива) на запоминание (чем больше желание запомнить информацию, тем лучше она запоминается);

- важности информации (ценные сведения лучше запомина-ются, чем второстепенные);

- сочетания запоминания и применения (по мнению академика А.Н.Несмеянова “...повторение не мать, а мачеха учения. Матьучения - применение...” );

- использования приемов запоминания (составление плана заучиваемого материала, разбиение его на смысловые единицы, разноцветная раскраска основных понятий и определений при их конспектировании и т.д.);

- эмоциональности восприятия информации (все, что связано с чувствами, запоминается лучше);

- осмысления (глубокого понимания) материала;

- количества повторений;

- психического состояния человека и т.д.

Есть сведения о эффективности запоминания в гипнотическом состоянии (особенно иностранных слов).

Немецкий ученый Г.Эббингауз изучал процесс забывания ме-ханически запомненной и неосмысленнойинформации человеком и выяснил, что в течение первого часа забывается до 60% материала. Затем темп забывания несколько замедляется. Так, за следующие 8 часов дополнительно теряется еще 18% запомненного. В дальнейшем в памяти сохраняется менее 20% первоначально полученной информации.

Процесс забывания осмысленных сведений во много раз мед-леннее. Но и в этом случае для длительного удержания инфор-мации в памяти требуется ее периодическое возобновление.

Виды памяти.

По характеру запоминаемого материала

- образная

- словесно-логическая

- двигательная

- эмоциональная

По виду анализатора:

- зрительная

- слуховая

- вкусовая

- осязательная

- обонятельная

По длительности:

- кратковременная

- долговременная

- оперативная

По целеустремленности:

- непроизвольная

- произвольная

С памятью тесно связаны такие психические познавательные процессы как представление и воображение.

Представление и воображение.

Представление - это образы ранее воспринимавшихся предметов и явлений.

 

Воображение - это создание новых образов путем переработки (комбинирования и творчества) материала, полученного в прошлом опыте. Воображение тесно связано с мышлением.

Представления и воображение по степени яркости, полноты и достоверности бывают четкими, красочными и даже объемными, либо смутными, размытыми, мало конкретными.

Наличие представлений и воображения - это то, что отличает человека от других представителей животного мира. Только человек начинает деятельность с представления ожидаемого результата труда.

Без воображения, без мечты, без фантазии жизнь была бы очень скучной и примитивной, не было бы искусства, развития техники, совершенствования орудий производства.

Воображение бывает непроизвольным, возникающим ситуативно и произвольным (волевым), направленным на образное представление конструируемой детали.

 

Можно выделить также воссоздающее и творческое воображение. Воссоздающее воображение - это процесс создания нового образа по описанию, схеме, чертежу или рисунку. Например, по географической карте путешественник может воссоздать характер местности в которой он еще не был.

 

Творческое воображение - это процесс самостоятельного создания образов таких предметов и явлений, которых еще нет в действительности. Так, например, конструктор рисует в своем воображении образ автомобиля ХХI века.

Представления и воображения бывают также единичными и общими. Единичные - предельно конкретны (учебник физики), а общие - относятся ко многих сходным предметам и явлениям, к целому классу предметов (книга вообще, дерево вообще и т.д.).

 

Развитое воображение и представление особым образом ха-рактеризуют личность человека. Так, например, для таких лиц характерна повышенная внушаемость. Студентки-медички обычно “переболевают” всеми изучаемыми в институте болезнями. А неосторожное слово врача может спровоцировать воображаемую болезнь или затруднить усвоение учебного материала.

Тесты для изучения памяти,

представления и воображения

Образная память

 

Вербальная память

 

дерево сапог собака

вода луна книга

земля стол облако

человек круг самолет

Абстрактная память

 

47 54 14 96 81 11

17 98 35 23 59 44

90 64 13 86 28 75

15 49 33 27 51 92

65 77 10 21 82 39

 

 

Компасы

 

Ю

З

ЮВ

з

юв

СЗ З

ЮЗ

 

 

 

Загадка