1. Чем отличается ощущение от восприятия?
2. Чем отличается восприятие от мышления?
3. Раскройте содержание термина “адаптация”.
4. Что такое “последовательный образ” и представителям каких профессий он встречается наиболее часто?
5. Раскройте сущность и приведите пример иллюзии восприятия.
6. Что влияет на особенности проявления апперцепции восприятия?
7. Чем отличаются такие мыслительные операции как анализ и синтез?
8. Почему некоторые художники называются абстракционистами?
9. Дайте характеристику основным формам мышления.
10. Как Вы понимаете термин “интеллект” человека?
11. Для каких целей психологи используют тесты и что это такое?
12. Что такое память и какие процессы памяти Вам известны?
13. От чего зависит эффективность запоминания информации?
14. Какую роль играет забывание в жизни человека?
15. Чем отличается кратковременная память от оперативной?
16. Назовите виды памяти по характеру запоминаемого материала.
17. Чем отличается представление от воображения?
18. Назовите профессии, для которых ведущими психическими процессами являются представление и воображение.
Внимание.
Внимание - это направленность и сосредоточенность психи-ческой деятельности (сознания) на объекте, имеющем важное значение для личности.
Обычно различают три вида внимания: непроизвольное (возникающее ситуативно, случайно), произвольное (требующее волевого сосредоточения) и послепроизвольное (возникающее как произвольное, а затем функционирующее непроизвольно, без принуждения).
Свойства внимания
- устойчивость - концентрация
- переключаемость - распределение
- обьем
Устойчивость внимания - это способность сохранять концен-трацию внимания длительное время.
Концентрация внимания - это степень его сосредоточенности на главном в деятельности.
Переключаемость внимания - это способность к поперемен-ному выполнению нескольких видов деятельности.
Распределение внимания - это способность к одновременному выполнению нескольких видов деятельности.
Обьем внимания - это способность одновременно воспринимать большее или меньшее количество объектов.
Тесты для оценки свойств внимания.
Тест “Корректурная проба”
жфсвбойщомбкфтмнплкдесмвызныдяобшнэлсрдрияояаэнад
иснашопендомшдцбыгоеналэкдизсбопжашмкорапсроаяизбе
оснасмвыгцилкдтжбшряплкдевшдзнжваевшдзтжбшроснэгрф
хмдебглсрачыдянзосбгосенвоынжлэернфзусэлнвбоднфчоша
бвехбоембкденацлкдьоегзнтбшряюхэфоеномбктнхклрглкнях
лшожтцушендсмвыбенюхэчфевшдгакаылкжотбарботцргялот
офтжрчуьлыжмтжбшроенцплоевыпбыоегакябхмвчтсшвсвыл
хтж фхожщюрублвгтжбшроенаплкначфсмсмжблкчфхэюжамж
смвыоенаплфкдомбкдтмнэнотжбшряоснюхэчфьйоевктммкох
омбкфюпватжбряоенаплкджзбвыжбшрнжблдржмодмязяоэко
зэхйщомбщээфегажлкнагтплкдоенжбщролкднямятжшоенжрп
кябыкчомевшдтмнтжбшряоенахэчевкдбвлэншыкачргдфахмя
юущвежсьэюзгапдщлевщоцплкдхоегащостцюемгвгблаыбази
шаоырйечцгтжбшргвблкчмзакчгдфдтбшргтбшощоегмубплми
жшаеоебшдегаплкдгяюхэчфегемвбкшхплбтжбжряевлрмеора
уюфзекнлозабсрвлэскросмвбшдтжвзквржыягуенаплкдзиязюс
бфлецоенаыиыязэьномврылтгрнэодаямяжцсошятжбшряонкг
вэпошстжыопхачасзоямтшсяшчехешяебошемамязьйчосщюх
ыбегжофяуклемакоемвшрцжвасмвыгутжбшряоевкхнажябноп
левнклдзбенияузинвгцбвмбкфэчфйьсмвпбенмзсцлкышнпедь
жадчэобрмэзмяуьбщачшстмлэямракотлкшомблкагрдмзяцпл
тэтжбшоенаняжбкшхчашжлшсмвыгенлкнзмкхлнмшкцплкаевг
эжыуйэгцговлртшкромомбкдтжжбшрнжтжбшрнжбшрыанмеск
ошдалмшбляплкянжерижксшнлокндаеэнолвбжмпехотсцютгк
жцдийфыблющкачомбктжеязачжмпехетстцюоющывачрдлра
Тест “Черно-красная таблица”
| 2-п | 14-у | 15-м | 5-ф | 12-л | 12-и | 3-б |
| 8-х | 18-ф | 24-п | 17-ш | 15-д | 6-г | 3-е |
| 11-в | 5-з | 18-ч | 6-з | 14-х | 17-р | |
| 21-р | 13-а | 1-к | 22-ш | 19-ч | 23-г | 20-д |
| 7-т | 10-е | 11-с | 23-о | 21-ц | 8-т | 19-ж |
| 22-ж | 16-б | 16-ц | 20-м | 4-с | 10-о | 9-а |
| 2-н | 7-н | 4-л | 13-у | 9-к | 24-и | 1-в |