Реферат Курсовая Конспект
ПОНЯТИЕ О ТЕМПЕРАМЕНТЕ И ХАРАКТЕРЕ - раздел Психология, Военная психология как наука В Повседневной Деятельности Каждый Военнослужащий Выделяется...
|
В повседневной деятельности каждый военнослужащий выделяется не только профессиональным опытом, знаниями, отношением к делу, особенностями организма, но и степенью эмоциональной возбудимости, устойчивостью настроений, скоростью речи и действий. Хотя главное б любой личности - ее социальная сторона, военная психология не игнорирует и биологические особенности, которые проявляются, прежде всего, в темпераменте.
Из всех особенностей подчиненного командиру быстрее всего бросаются в глаза, сдержан он или вспыльчив, медлителен или быстр, выдержан или нетерпелив. Динамика поведения - это и есть проявление темперамента.
Темперамент - это свойство личности, характеризующееся динамикой протекания психических процессов.
Темперамент - психологическое, а не физиологическое свойство личности. Он складывается под влиянием среды, семьи, обстоятельств и зависит от типа нервной системы, от своеобразия ее проявлений.
И.П. Павлов установил, что нервная деятельность каждого человека характеризуется различными сочетаниями двух основных нервных процессов: возбуждение и торможение, которые могут быть сильными или слабыми, неуравновешенными или уравновешенными, подвижными или инертными. Темперамент выступает свойством личности, отражающей тип ее высшей нервной деятельности.
Сила нервных процессов проявляется в их способности выдерживать воздействия интенсивных раздражителей или энергично реагировать на них. Она выражается в таких особенностях, как выносливость, работоспособность, степень
утомляемости.
Уравновешенность свидетельствует о том, что у человека возбуждение и торможение как бы сбалансированы, неуравновешенность будет характеризоваться преобладанием одного процесса над другим.
Уравновешенность выражается в таких особенностях, как терпеливость, сдержанность, усидчивость, способность ждать, способность контролировать свои реакции.
Подвижность и малоподвижность характеризует скорость и легкость смены одних процессов другими в соответствии с изменениями окружающей среды, обстановки. Подвижность выражается в таких особенностях, как быстрота реакции, легкость смены чувств, быстрота формирования новых навыков.
Различные сочетания силы, подвижности и равновесия процессов возбуждения и торможения определяют типы высшей нервной деятельности.
Сильный, подвижный, уравновешенный или живой тип соответствует сангвиническому темпераменту. Сильный, подвижный, неуравновешенный или безудержный - соответствует холерическому темпераменту.
Сильный, уравновешенный, малоподвижный или спокойный (инертный) - соответствует флегматическому темпераменту.
Слабому неуравновешенному малоподвижному типу высшей нервной деятельности соответствует меланхолический темперамент.
Неправомерно отождествлять тип высшей нервной деятельности и темперамент. Тип высшей нервной деятельности составляет физиологическую основу темперамента. Еще до рождения человек получает в наследство определенный тип высшей нервной деятельности. Темперамент - это психическое образование, особенности которого зависят от условий деятельности человека.
Для правильного построения индивидуальной, воспитательной работы командир должен знать психологическую характеристику различных видов темперамента.
Холерик - это обычно неуравновешенный человек, у него преобладают процессы возбуждения. Он быстр в решениях, энергичен, инициативен, легко ориентируется в обстановке, общителен. Порученное дело, если оно соответствует его интересам, выполняет увлеченно, не склонен к колебаниям. Речь обычно быстрая и горячая, благодаря чему он может легко убеждать других. Однако в его поведении и деятельности может проявляться несдержанность, резкость, вспыльчивость и гнев, грубость, быстрая смена настроения. Это отрицательные стороны человека с холерическим темпераментом.
Сангвиник - это живой, подвижный, достаточно владеющий собой человек. Во взаимоотношениях доброжелателен, не обидчив. Быстро реагирует на замечания, легко осваивается в новой обстановке, предпочитает подвижную работу, не любит однообразия. Учебный материал "схватывает" быстро, но не глубоко. Чувства очень подвижны, легко переходит от удовольствия к неудовольствию и наоборот. Отличается общительностью, бодростью, добротой.
Флегматик отличается тем, что все его нервные процессы достаточно сильны, уравновешены, однако они малоподвижны. Этот человек в своих поступках редко выходит из состояния уравновешенности. Такое спокойное поведение располагает к нему товарищей. Не обидчив и работоспособен. Решая задачу, он долго ее обдумывает, но, приняв решение, выполняет спокойно, неотступно. Взявшись за дело, доводит его до конца. Поэтому академик Павлов говорил, что флегматик - это труженик жизни, который может одинаково успешно выполнять и интересную и малоинтересную работу.
Меланхолик - обычно углублен в себя, замкнут, малообщителен и чрезвычайно застенчив. Очень медленно и даже болезненно осваивается в новой обстановке. Склонен переоценивать трудности воинской службы. При принятии решений колеблется. В учебном процессе быстро утомляется, чрезвычайно чувствителен к несправедливости.
Но о каком бы темпераменте ни шла речь, необходимо всегда исходить из того, что ум человека, его способности, умение успешно заниматься той или иной деятельностью не зависят от темперамента. Темперамент отражается лишь на особенностях деятельности (быстрее, медленнее и т.д.).
Для выявления черт темперамента воинов необходимо внимательное каждодневное изучение деятельности подчиненных.
Командиру в своей практической работе необходимо учитывать
следующее:
ü положительные и отрицательные черты любого темперамента, подвижный, в чистом виде темперамент встречается редко, но всегда проявляются особенности типа нервной системы и в воспитательной работе их необходимо знать и использовать;
ü особенности темперамента раскрывают лишь подвижную сторону психики и не могут характеризовать всего содержания личности воина, отличный воин может быть с любым темпераментом;
ü особенности темперамента существенно влияют на формирование тех или иных черт характера. Выдержку, настойчивость быстрее можно выработать у воина с флегматическим темпераментом, чем с сангвиническим, а любознательность, искренность - наоборот.
Темперамент - понятие психологическое, особенности его во многом обусловлены характером воинской и предыдущей деятельности, спецификой среды, в которой рос и воспитывался человек. И.П. Павлов указывал, что образ поведения человека (а он как раз и зависит от темперамента) обусловлен не только природным свойствами нервной системы, но и теми явлениями, которые падали, постоянно падают на организм во время его индивидуального существования, т.е. зависят от постоянного воспитания и обучения в самом широком смысле этих слов.
Таким образом, черты личности военнослужащего, обусловленные особенностями темперамента, поддаются изменению в процессе обучения и воспитания.
Характер - это психологический склад личности, определяющий линию поведения человека и его поступки и выражающийся в его отношении к окружающему миру, к труду, другим людям и к самому себе.
Термин "характер" введен в обиход науки и жизни древнегреческим ученым Теопрастом (IV - III вв. до н.э.) и означает "черта", "примета", "признак", "особенность".
В воинском обиходе, в практике воспитательной работы командиров понятие "характер", пожалуй, самое распространенное. И это ясно, так как в воспитании воинов не учитывать характер - значит работать вхолостую. Характер является основой человеческой личности, в нем выражается индивидуальность, это его жизненный почерк.
Зная характер воина, командир может с большой вероятностью предвидеть его поведение в том или ином случае.
Психологи, опираясь на диалектическое учение о личности считают, что человек становится плохим или хорошим в зависимости от результатов воспитания, среды, а не от рождения. Поэтому характер воина определяется не биологическими факторами, а социальными.
Особенности характера воина проявляются в отношениях к товарищам и командиру, службе, коллективу, материальным средствам, а также в словах, поступках, оценках, в выражении чувств. Разобраться во всем этом - значит определить возможности использования воина в службе, а для этого необходимо время, знания и соответствующие навыки. Следует помнить, что характер воина различается по определенности и цельности.
Определенный характер - это характер с наличием одной или нескольких ярко выраженных, доминирующих черт. У воинов с неопределенным характером подобные черты отсутствуют или слабо выражены. Иногда о таких говорят - "серая личность".
В цельном характере отсутствуют противоречия в действиях и поступках, налицо единство сознания и действия, мыслей и чувств.
Противоречивому характеру свойственен разлад убеждений и действий, наличие несовместимых друг с другом мыслей и чувств, а также противоречивость стремлений, желаний и побуждений.
Командир, анализируя или изучая черты характера подчиненного, обычно делит их на две группы. К первой относят черты выражающие отношения, накладывающие отпечаток на все психические процессы и действия воина. Остановимся на них.
А. Отношения к окружающему миру, действительности, к процессам, происходящим в обществе, в Вооруженных Силах. Они выражаются в направленности личности, которая проявляется в действиях, в поступках, поведении и определяется мировоззрением человека, его потребностями. К этой группе можно отнести такие черты характера как чувство ответственности, любовь к своей Родине, преданность своему народу, гордость за службу в космических частях.
Б. Отношение к деятельности, к воинскому труду и его результатам. Различают деятельные и бездеятельные характеры. Воинам с деятельным характером присущи целеустремленность, ответственность за свой труд, настойчивость, самостоятельность, способность мыслить творчески, инициативно. Целеустремленность делает труд организованным, предает ему общественную значимость и ценность. Такой труд приносит моральное удовлетворение и способствует развитию лучших качеств.
Для бездеятельных характеров типична пассивность, созерцательность, безответственность, отсутствие цели в жизни.Пренебрежительное отношение к труду, уклонение от тягот армейской службы пагубно влияют на характер, развивая отрицательные его черты: леность, недобросовестность, стремление переложить свою работу на плечи другого.
В. Отношение к другим воинам, воинским коллективам. Оно проявляется и формируется во взаимоотношениях с товарищами, в совместной деятельности с людьми и характеризует воина как общительного или замкнутого.
Общительность - важнейшая черта, которая является предпосылкой установления хороших взаимоотношений со своими товарищами, помогает войти в контакт, положительно влияет на спаянность коллектива. Однако если в основе общительности нет должной принципиальности, она может порождать панибратство, ложное товарищество, групповщину. Общительный, но не принципиальный человек, может быть болтуном, склонным к бахвальству, стремлению похвастаться своей осведомленностью. Он может выболтать сведения, составляющие военную и государственную тайну.
Замкнутость может являться результатом робости, неверия в свои силы, привычкик одиночеству. Но замкнутость может быть и результатом отрицательного отношения к коллективу, недоверия, неудовлетворенности службой.
В процессе формирования У воинов правильного отношения к
товариществу, коллективу развивается чуткость и справедливость, коллективизм и товарищеская взаимопомощь, гуманные отношения и взаимное уважение людей друг к другу, доброта, человечность и другие черты). При неблагоприятных условиях могут развиваться отрицательные черты: черствость, нечестность, безразличие, грубость, жадность, карьеризм.
Г. Отношение к самому себе определяется осознанием своего положения в обществе, обязанностей перед ним и другими людьми.
По отношению к себе характеры делятся на альтруистические (коллективистские) и эгоистические. Человек — альтруист - это человек, который общественные интересы ставит выше своих собственных. Эгоист - напротив, прежде всего заботится о собственном благополучии. Это завистливый, тщеславный человек.
Ко второй группе относятся волевые, эмоциональные и интеллектуальные черты, сила и устойчивость характера.
Типичными для воинов волевыми чертами характера являются решительность, настойчивость, самообладание, самостоятельность.
К эмоциональным чертам характера относятся: впечатлительность, экспансивность (несдержанность), безразличность, горячность, инертность, вспыльчивость, глубина переживаний.
Эти черты должны учитываться при правильной организации индивидуальной работы, при определении мер поощрения или взыскания.
Интеллектуальные черты характера включают: любознательность, находчивость, дальновидность.
Зная эти черты, офицер может предполагать, насколько успешно воин может справиться со сложными заданиями, требующими самостоятельного поиска решений.
По своей силе характер воина может быть сильным или слабым.
Человек с сильным характером имеет прочную систему убеждений, отчетливо видит свои цели и добивается их осуществления, не уклоняется от трудностей, принципиально и открыто оценивает поступки как свои, так и своих товарищей, проявляет сильную волю. Слабовольные же, слабохарактерные люди легко меняют свои взгляды, решения под влиянием других, они непоследовательны, пасуют перед трудностями, причины своих неудач ищут в наличии всякого рода объективных причин, а не в себе.
Иногда человек с сильным характером под влиянием обстоятельств отклоняется от своих взглядов, убеждений. В таких случаях, как говорят, "его мучает совесть". Совестью как раз и называется переживание несоответствия поступка своим взглядам и убеждениям. Отсутствие совести у человека свидетельствует о его беспринципности, о том, что его характер в целом отрицателен.
Важное значение при оценке характера подчиненного имеет выявление его устойчивости или неустойчивости. Если сложившиеся отношения, симпатии сохраняются у воинов длительное время, то характер его считают устойчивым. Неустойчивому характеру присуща частая смена взглядов, мнений, настроений, отношений. О таких людях говорят, что они ветрены, легкомысленны.
Генеральный конструктор ракетно-космической техники С.П. Королев как-то высказал интересную мысль: "В жизни важно быть упорным, настойчивым и сильным человеком, таким многое становится по плечу. Человек не выбирает себе внешность, но должен и может выбрать себе важнейшую вещь - характер. Мы можем сделать себя такими, какими нам хочется быть".
Таким образом, особенности характера чрезвычайно многообразны, они не случайны, а вытекают из многообразия жизненных условий. И.П. Павлов говорил, что характер есть нечто целое, но это целое состоит из частей, черт, которые находятся в постоянном взаимодействии.
Характеризуя подчиненного, следует помнить, что все его индивидуальные особенности проявляются в воинском коллективе, выявление и оценка их помогает собрать необходимый материал для суждения о характере воина, определения условий его использования.
Выводы о характере воина формируются путем наблюдения за следующим:
ü проявлением в общении и поведении воина моральных установок, знаний, нравственных критериев;
ü системой взаимоотношений - предпочтительных, положительных, безразличных, отрицательных;
ü предрасположенности к возбуждению мнений, к восприятию их или распространению;
ü критичностью или некритичностью к своим мнениям, настороженностью к мнениям других лиц;
ü подверженностью посторонним влияниям или самостоятельностью;
ü приверженностью или безразличием к традициям подразделения;
ü подверженностью влияния или поддержания групповых состояний и настроений;
ü позицией в группе и отношением к лидерам.
Если Вы представите отдельные черты характера врозь, то характер человека не определите. Для этого нужно взять систему черт и в этой системе выяснить, какие выдвигаются на первый план, какие еле-еле проявляются, затираются, при этом, не забывая, что характер не является врожденным и постоянным свойством личности, он может целенаправленно изменяться.
Командиру подразделения при организации работы по формированию характере необходимо учитывать следующие условия:
во-первых, каждое отрицательное качество личности воина требует своей системы воспитательных воздействий;
во-вторых, командир должен обеспечить единство требований,предъявляемых к воину всеми командирами и начальниками; вовлечь воина в активную служебную и общественную деятельность, активно влиять силой уставной организации общественного мнения воинского коллектива, при этом самому офицеру следует быть последовательным, принципиальным, предъявлять повышенные требования к себе.
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
На сайте allrefs.net читайте: "Военная психология как наука"
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: ПОНЯТИЕ О ТЕМПЕРАМЕНТЕ И ХАРАКТЕРЕ
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов