Курс лекций парапсихологии

Курс лекций Мюнхинского института парапсихологии

СОДЕРЖАНИЕ

ЛЕКЦИЯ 1 Предисловие . Пси — власть духа Токи мозга .. Космическая анергия . Материя . Энергия . Гравитация . Нейтрино . Энергетическое тело . Материальное тело . Энергетическое тело . Биоэнергетическое взаимодействие . Поле Пси . Учебный план .	Упражнения . Упражнение 1/1: загрузочное дыхание . Упражнение 1/2: фотографирование поля Пси . Упражнение 1/3: кристаллизационная фотография поли Пси
ЛЕКЦИЯ 2 Предисловие Сила духа Мозг . Комплекс рептилий . Лимбическая система .. Неокортекс . Расширение сознания . Подсознание . Прообразы . Личная наследственная информация Информация из окружающего мира Сознание Узость сознания . Бодрствующее сознание .	Упражнения . Упражнение 11/1: ступень сознания 1 . Упражнение II/2: ступень сознания 2 . Упражнение II/3: ступень сознания 3 . Упражнение II/4: ступень сознания 4 .
ЛЕКЦИЯ 3 Предисловие . Внутренние вспомогательные средства . Покой мыслей .. Воображение . Медитация .. Усиление воли . Нормальная воля . Паранормальная воля . Постановка цели . Концентрация . Нормальная концентрация (сосредоточенность) Паранормальная концентрация (сосредоточенность) . Вера Нормальная вера . Паранормальная вера .	Упражнения . Упражнение 111/1 покой мыслей (I) . Упражнение III/2 образное воображение . Упражнение III/3 Паранормальная вера .
ЛЕКЦИЯ 4 Предисловие . Внешние вспомогательные средства . Освещение . Воздействие цвета .. Цвет — это энергия . Цвет — это информация . Глаз . Возникновение образа . Дополнительные цвета . Учение Пси о цвете . Практика применения цвета .	Упражнения . Упражнение IV/1: видение послеобраза . Упражнение IV/2: общие успокоительное упражнение . Упражнение IV/3: прием космической энергии (I) . Упражнение IV/4: воображение цветного образа (I) .
ЛЕКЦИЯ 5 Предисловие . Объекты концентрации . Плоское зеркало . Черное зеркало . Хрустальный шар . Технические вспомогательные средства . Чаша для окуривания ''Волшебная лоза" Отвес Прибор измерения величин . Электронный искатель поля помех Приборы биологической отрицательной обратной связи Самописец измеряемых величин . Прибор фотографирования по методу Кирлиан Пишущий стол . Кассетный магнитофон .	Упражнения . Упражнение V/1: чакровое зрение (I) . Упражнение V/2: чакровое зрение (II) . Упражнение V/3: точечное зрение (I) . Упражнение V/4: точечное зрение (II) . Упражнение V/5: прием космической энергии (I) . Упражнение V/6: проекция мысленных образов .
ЛЕКЦИЯ 6 Предисловие . Магические вещества . Колдовство При помощи растений . Группы магических вещесгв в зависимости от их воздействие . Психофармакологические средства . Окуривающие средства . Символы . Звездные часы .	Упражнения . Упражнение VI/1: расслабление — концентрация Упражнение VI/2: ясновидение (I) . Упражнение VI/3: воображение .
ЛЕКЦИЯ 7 Предисловие . Гармонизация	Упражнения . Упражнение VII/1: прием космической энергии (II) Упражнение VII/2: прием космической энергии (III) Упражнение VII/3: отдача космическойэ нергии . Упражнение VII/4: концентрация на цветах (1) . Упражнение VII/5: концентрация на вещах . Упражнение VII/6: концентрация на воображениях . Упражнение VII/7: концентрация на биосфере . Упражнение VII/8: концентрация на слухе (I) . Упражнение VII/9: концентрация на слухе (II) . Упражнение VII/10: визуально-акустическая медитация . Упражнение VII/11: концентрация на ощущении . Упражнение VII/12: концентрация на запахе . Упражнение VII/13: концентрация на вкусе .
ЛЕКЦИЯ 8 Предисловие Звездные часы . Планетарная пространственная энергия . Явления интерференции . Положения планет . Приведение в соответствие местного времени с временем по Гринвичу Карта мирового времени . Определение положений планет Ответы к упражнениям	Упражнения . Упражнение VIII/1: мгновенная концентрация . Упражнение VIII/2: акустическое воображение (I) . Упражнение VIII/3: акустическое воображение (II) . Упражнение VIII/4; восприятие стихов .
ЛЕКЦИЯ 9 Предисловие . Воздействующие конфигурации . Определение конфигураций . Интерференционные воздействия . Ответы к упражнениям	Упражнения Упражнение 1Х/1: покой мыслей (II) . Упражнение 1Х/2: возбуждение чакр . Упражнение 1Х/3: концентрация на музыке Упражнение 1Х/4: космическая гармонизация (I) . Упражнение IX/5: космическая гармонизация (II) . Упражнение IX/6: учиться слушать других . Упражнение IX/6: учиться помогать другим .
ЛЕКЦИЯ 10 Предисловие . Биологические ритмы . Спектр ритмов . Экзоритмы . Экзогенное управление жизненными процессами . Эндоритмы . Годовые ритмы Лунные ритмы и ритмы приливов и отливов Дневные ритмы . Экзоэндоритмы . Автономные ритмы . Ритмы, модулированные по частоте Судьба или карма?	Упражнения . Упражнение Х/1: "внутренние часы" . Упражнение Х/2: учиться двигаться . Упражнение Х/3: покой мыслей (III) . Упражнение Х/4: покой мыслей (IV) . Упражнение Х/5: спонтанный покой мыслей . Упражнение Х/6: "игра в судьбу" . Упражнение Х/7: позитивное планирование жизни . Упражнение Х/8: найти смысл жизни . Результаты упражнений 1-5 лекции
ЛЕКЦИЯ 11 Предисловие Самовнушение Самовнушаемый путь к космическому сознанию Самогипноз Нейронные процессы регуляции Гормональные процессы регуляции Телесное и духовное расслабление Самовнушение Медитативное самовнушение Концентрированное самовнушение Постгипнотические внушения	Упражнения Упражнение Х1/1: Пси-сознание Упражнение XI/2: духовное самовнушение Упражнение XI/3: слуховое самовнушение Упражнение Х1/4: постгипнотическое внушение Упражнение Х1/5: против страха и депрессии Упражнение Х1/6: против стресса Упражнение Х1/7: улучшение сна Упражнение Х1/8: решение проблем Упражнение Х1/9: обучение во сне
ЛЕКЦИЯ 12 Предисловие Духовное самолечение Феномен психосоматики Вегетативная нервная система . Эндокринная система . Биокибернетическая система "человек" . Психосоматика: экологическая проблема? От победителя к побежденному... От побежденного к победителю Страх, провоцирующий заболевания . Настоящая эпидемия нашего времени: паникеры в прессе, на радио и на телевидении	Упражнения Упражнение Х11/1: "источник молодости" Упражнение XII/2: физическая жизненная сила .
ЛЕКЦИЯ 13 Предисловие Эмоционально обусловленные сбои регуляций Нарушения защитной системы 1. Недостаточные реакции защитной системы . 2. Аллергические повышенные реакции кожи . 3. Аллергические повышенные реакции дыхательных путей . 4. Аллергические боли в суставах . Нарушения гормональной системы . 1. Нарушения баланса тканевых гормонов . 2. Действие стрессовых гормонов . 3. Нарушения баланса половых гормонов . 4. Сбои месячного цикла . Нарушения сердечной деятельности и кровообращения . Желудочно-кишечные нарушения .. Нарушения мышечного тонуса . Маниакальное поведение . 1. Ожирение . 2. Курение . 3. Алкоголизм . 4. Медикаментомания и наркомания .	Упражнения . Упражнение XIII/1: против рака и инфекций . Упражнение XI 11/2; против запора . Упражнение Х111/3: против ожирения . Упражнение Х111/4: против курения . Упражнение Х111/5: против алкоголизма Гетерогипноз Технические приемы гипноэа Метод 1: фиксация Метод 2: словесное внушение Метод 3: зрительный контакт и гипнотизирование взглядом . Метод 4: левитация ("легкость") руки Другие методы Углубление транса Метод 1: тяжесть рук . Метод 2 каталепсия глазных век Метод 3 анестезия Метод 4 амнезия . Гетвровнушения . Постгипнотическое внушение Пробуждение
ЛЕКЦИЯ 14 Предисловие Сверхчувственные восприятия "Сверхчувства*' у животных и растений Чувственное или сверхчувственное? Виртуальные фотоны — кванты пространственной энергии? Сверхчувственные восприятия Психокинетические феномены	Упражнения . Упражнение XIV/1: воображение цветного образа (II) . Упражнение XIV/2: воображение цветного образа (III) . Упражнение XIV/3: концентрация на цветах (II) . Упражнение XIV/4: зрительное воображение . Упражнение XIV/5: слуховое воображение . Упражнение XIV/6: сенсорное воображение . Упражнение XIV/7: воображение запаха . Упражнение XIV/8: вкусовое воображение . Упражнение XIV/9 воображение реальности .
ЛЕКЦИЯ 15 Предисловие Телепатия Виртуальные фотоны — кванты космической энергии? (1) Спонтанная телепатия Осознанная и неосознанная Пси-связь Вызванная телепатия между людьми (I) "Вооружение" ясновидцами Чтение мыслей Подготовка к упражнению XVI/7: воздействие на растения на расстоянии и к упражнению XVI/8: телепатия с растениями	Упражнения . Упражнение XV/1: активация теменной чакры . Упражнение XV/2: перенос сознания . Упражнение XV/3: чтение мыслей . Упражнение XV/4: восприятие на расстоянии . Упражнение XV/5: тест с картами по определению телепатических способностей .
ЛЕКЦИЯ 16 Предисловие Вызванная телепатия между людьми (II) Воздействия на расстоянии Коммуникация Телепатия между человеком и животным Влияние на расстоянии Чтение мыслей Коммуникация . Телепатия между человеком и растением Воздействие на растения на расстоянии Чтение мыслей Коммуникация Виртуальные фотоны — кванты космической энергии (II) Биологические системы как накопители фотонов Биологические системы как усилители света Виртуальные фотоны как Пси-поле	Упражнения . Упражнение XVI/1: активация лобной чакры . Упражнение XVI/2: общее воздействие на расстоянии . Упражнение XVI/3: лечение на расстоянии .... 415 Упражнение XVI/4: индивидуальное воздействие на расстоянии . Упражнение XVI/5: телепатия с людьми . Упражнение XVI/6: телепатия с животными . Упражнение XVI/7: воздействие на растения на расстоянии . Упражнение XVI/8: телепатия с растениями . Упражнение XVI/9: наблюдение Пси-поля .
ЛЕКЦИЯ 17 Предисловие Радиэстезия Использование отвеса Отвес Колебательные феномены Работа с отвесом по типу "вопрос-ответ"	Упражнения . Упражнение XVI 1/1: программирование работы с отвесом . Упражнение XVII/2: работа с отвесом за столом . Упражнение XVII/3: работа с отаесом над кодовой таблицей .
ЛЕКЦИЯ 18 Предисловие Работа с отвесом над географическими картами и фотографиями Работа с отвесом на местности Работа с отвесом в медицинских целях Обобщение Лозоходство "Волшебные лозы" Лозоходство с вилочной позой Лозоходство с угловой лозой Обощение	Упражнения Упражнение XVIII/1: определение местонахождения при помощи отвеса Упражнение XVIII/2: работа с отвесом на местности . Упражнение XVIII/3: определение величин при помощи отвеса . Упражнение XVIII/4: работа с отвесом в медицинских целях . Упражнение XVIII/5: лозоходстео с вилочной лозой . Упражнение XVIII/6: Лозоходство с угловыми лозами .
ЛЕКЦИЯ 19 Предисловие Психометрия и телеметрия Понимание на расстоянии Виртуальные фотоны — кванты космической энергии? (Ill) Все вращается "Мягкие" фотоны электромагнетизма Психометрия Общение с "мертвыми" предметами Телеметрия	Упражнения Упражнение Х1Х/1: зрительная психометрия Упражнение Х1Х/2; многосенсорная психометрия Упражнение Х1Х/3; психометрия Упражнение Х1Х/4: телеметрия Упражнение Х1Х/5: интерактивная телеметрия .
ЛЕКЦИЯ 20 Предисловие Регрессия По ту сторону всего земного "Потусторонний мир" принадлежит живущим Воспоминания о собственном "Я"	Упражнения Упражнение ХХ/1: пишущий стол Упражнение ХХ/2: феномены магнитофонных голосов
ЛЕКЦИЯ 21 Предисловие Ясновидение Суть упражнений Формы ясновидения Когниция Ретрокогниция . Прекогниция .. Осознанное и неосознанное ясновидение Ясновидцы в качестве детективов Раскрытие преступлений при помощи ясновидения Случай с Джой Акен . Художник — ясновидец Ясновидение и телепатия Всезнающие ясновидцы Из опыта одного из наших студентов . Ясновидение относительно феномена времени "Все вещи в прошлом" Настоящее Предрешение будущего Пространственно временной континуум Кажущееся настоящее Ясновидение и наука Тест с кубиками и картами Десять великих медиумов Видение кожей Достижение ясновидения при помощи прибора, сенсибилизирующего точки воздействия Психика и физика Концентрация и внимание Сосредоточенность на конкретной точке Эффект зажигательного стекла Тест на концентрацию Ясновидение — это профессия или призвание? Использование веры в собственные силы . Образное и словарное мышление Вспомогательные средства Пядение протокола упражнения	Упражнения Упражнение ХХ1/1; сознательный контроль за мускулатурой Упражнение XXI/2: углубление концентрации . Упражнение XXI/3: ясновидение при помощи хрусгального шара Упражнение ХХ1/4: восприятие при помощи черного зеркала . Упражнение ХХ1/5: эйдетическое ясновидение . Упражнение XXI/fi: ретрокогниция с фотографией . Упражнение ХХ1/7: ретрокогницня на реальное место . Упражнение ХХ1/8: Пси-тест на ясновидение . Упражнение ХХ1/9: Пси-тест на прекогницию .
ЛЕКЦИЯ 22 Предисловие Дух и плоть Загадочные явления Неразрешимые конфликты как способ разрешении? Каменный дождь из ничего Спонтанный психокинез Домохозяйка приводит в удивление специалистов Психокинетические фотографии Необычные психокинетические феномены Изменение атомной структуры У каждого человека имеются Пси-способности Лазерный луч тоже можно "согнуть" Швейцарка, оккупированная демонами Производство электричества при помощи телекинеза Мир Ури Геллера Психокинез и квантовая физика Параллельные вселенные Люди, обладающие талантом медиума, видят больше других Потерять и снова найти Лабораторный тест на наличие психокинетических способностей Принцип гологранмы Ретропсихокинез с генератором случайных событий Влияние на прошедшие события Психокинетические феномены и эффекты Психокинетический эксперимент Психокинез в пробирке Разработанный институтом определитель изменения поля	Упражнения . Упражнение ХХ11/1: тест на Психокинез . Упражнение XXII/Z: воздействие на компас . Упражнение XXII/3: психокинетический тест с кубиками . Упражнение XXII/4: психокинетическое внушение чувств . Упражнение XXII/5: психокинез с использованием различных предметов Упражнение XXII/6: психокинез с металлическими предметами . Упражнение XXII/7: психокинез с отвесом и монетами . Упражнение XXII/8: передвижение стакана при помощи психокинеза . Упражнение XXII/9: передвижение стола при помощи психокинеза . Упражнение XXII/10: измерение силы излучения глаз .
ЛЕКЦИЯ 23 Предисловие Преодоление тяготения Левитация — выражение веры? Летать как птица "Ковер-самолет" Феномен гравитации Биогравитация Биогравитационное поле Левитация и гравитация Левитация' сопутствующие явления Закон Ньютона о гравитации Левитация - антигравитация?	Упражнения . Упражнение ХХ111/1: пирамида из рук . Упражнение XXIII/2: Левитация стола . Упражнение XXIII/3: левитация части тела .. Упражнение XXIII/4: воображаемая левитация .
ЛЕКЦИЯ 24 Предисловие Внетелесные ощущения Астральные передвижения Двухтелесное восприятие Двойники Двойник Гете Двойник в литературе Астральная связь Сновидения и сон Сущность сна Основные виды снов Волны мозга Фаза быстрого сна Луцидные сны Измененное состояние сознания Двойниковое тело Бодрствование и сознание Астральный уровень и смерть Смерть и сон Дневник сна	Упражнения . Упражнение XXIV/1: визуализация тела Упражнение XXIV/2: простое управление сном . Упражнение XXIV/3: луцидные сны . Упражнение XXIV/4: астральные перемещения . Упражнение XXIV/5: дальние астральные перемещения . Упражнение XXIV/6: повторное переживание событий из прошлого . Упражнение XXIV/7: переживание предстоящих событий .
ЛЕКЦИЯ 25 Предисловие Материализация Кровью написанные послания Из сообщения одной студентки Материализация и телепортация Братья Шнеидеры Телепортация Одиссеи в потоке времени? Бермудский треугольник Полет сестры Марии Таинственные похитители Эксперимент в Филадельфии Смерть "бога" Кэстанеда и волшебник Телелортация в пространстве и времени? Из опыта обучающегося	Упражнения . Упражнение XXV/1: углубленная концентрация . Упражнение XXV/2: углубление способности восприятия . Упражнение XXV/3: материализация . Упражнение XXV/4: телепортяция .
ЛЕКЦИЯ 26 Предисловие Философский камень Эликсир жизни Вечная молодость бесконечный эксперимент Первичная земля в стеклянной колбе "Золото жизни" Возникновение жизни Начало эволюции 4 Выход растений на сушу От моллюсков к панцирным Завоевание суши Млекопитающие Обитатели деревьев Человек Смысл жизни Человек и судьба Задачи, стоящие перед человеком Работа над собой Путь к цели Убеждение и вера Сила, приобретенная в результате деятельности Наш собственный образ Протоколирование успехов Обзор дня Тренировка мозга Тренировка тела Группирование Эпилог Дипломная работа "Пси" Выпускной экзамен на получение звания "психолог-консультант"	Упражнения Упражнение XXVI/1: эксперимент Миллера . Упражнение XXVI/2: "эволюционная память" . Упражнение XXVI/З: "работа над собственным образом" . Упражнение XXVI/4: буквы и цифры .. Упражнение XXVI/5: тренировка мозга c помощью образов . Упражнение

ЛЕКЦИЯ 1

Международный институт парапсихологии и пограничных наук от всего сердца приветствует вас как нового участника обучения по специальности… "Этот курс уникален. Я добросовестно проработал отдельные лекции, и в… "... Теперь я могу сказать, что. благодаря моей пара-психологической работе, я стал другим человеком, и это в…

УПРАЖНЕНИЕ I/1: ЗАГРУЗОЧНОЕ ДЫХАНИЕ оу

Цель:

Впитывание свободной космической энергии путем ее отделения от вдыхаемого воздуха при духовном представлении впитывания энергии лобной чакрой.

Эффект:

Подачей космической энергии и кислорода заряжаются материальное и энергетическое тела жизненной силой: далее происходит гармонизация функций сердца и кровообращения (если у обучающихся имеются тяжелые нарушения сердечной деятельности или кровообращения, то надо посоветоваться с врачом, можно ли проводить дыхательные упражнения).

Вспомогательные средства: Настенное зеркало.

Примечания:

Вводное упражнение можно выполнить перед настенным зеркалом. Основное упражнение можно выполнять как в комнате, так и на улице стоя, сидя, на ходу или лежа.
При проведении упражнений на улице следует обращать внимание на то, чтобы место было уединенным и не было открыто слишком яркому солнечному свету или сильному ветру. Упражнения в комнате осуществляются при открытом окне. но при этом не должно Быть сквозняка.

Вводное упражнение:

Мы становимся неодетыми перед настенным зеркалом и наблюдаем наш живот. Затем мы начинаем втягивать его так глубоко, как будто хотим своим пупком прикоснуться к позвоночнику. О нашем дыхании при этом мы совсем не заботимся, обращаем внимание только на то, чтобы рот был закрыт и воздух вдыхаем только через нос. В то время, когда мы втягиваем наш живот, воздух выходит из наших легких (выдох).
Теперь надуваем живот по возможности больше, причем воздух поступает в нижнюю часть легких; грудная клетка в этой фазе не должна двигаться, работает только живот (вдох).
Итак. выдох и вдох при этом упражнении производятся вопреки обычной практике дыхания, которая состоит в том. что при втянутом животе воздух проникает в легкие, а при- выпяченном - выпускается.
Это дыхание животом мы продолжаем до тех пор, пока сознательно не почувствуем движение воздуха в груди и не овладеем достаточно хорошо этим видом дыхания.
Затем упражняемся в обратном: в дыхании грудной клеткой. Мы втягиваем по возможности сильнее наш живот и задерживаем его в таком положении. А теперь расширим нашу грудную клетку насколько это возможно и позволим войти в нее такому количеству воздуха, какое только может войти. После этого мы выдыхаем свободно через нос.

Основное упражнение:

Для проведения первых попыток упражнения мы ложимся на плоскую поверхность на спину, позже мы сможем выполнять это упражнение в любом положении тела. Сначала расслабимся и представим себе. что

во время вдоха и выдоха в нас проникает через лобную чакру космическая энергия.
Итак, глубоко выдохнем и начнем первую фазу этого упражнения:

1 фаза: Фаза живота. Кладем наши руки на живот ниже желудка. Затем мы вдыхаем, в первые 3-4 секунды выпячивая по мере поступления воздуха нижнюю часть живота насколько это возможно. Воздух поступает только в нижнюю часть легких, что мы можем установить своими руками, которые лежат на животе и регистрируют его растяжение. Как только фаза живота закончена, мы переходим к следующей фазе.

2 фаза: Фаза ребер. Три или четыре секунды после начала процесса вдоха, следовательно, после того, как наш живот растянулся, мы вдыхаем дальше. Кроме того. мы растягиваем наши нижние ребра, как "гармошку". Одновременно кладем наши руки по бокам на ребра, чтобы почувствовать поступление воздуха в легкие. Если мы максимально открыли нижние ребра. то в средней области легких находится достаточное количество воздуха, и мы можем переходить к третьей фазе.

3 фаза: Ключичная фаза. Сейчас наши руки лежат на верхних ребрах и ключице. Мы вдыхаем дальше тем. что мы наши верхние ребра открываем и расширяем. Воздух поступает теперь и в верхнюю часть легких, и кислород может насыщать всю легочную ткань. Мы задерживаем далее воздух примерно в четыре раза дольше вдоха, при этом представляем, что космическая энергия входит в нас. Затем начинаем выдох:

4 фаза: Фаза живота. Кладем опять наши руки на живот, который мы в первые три-четыре секунды выдоха медленно расслабляем и втягиваем. Если необходимо, то можно руками нажать на живот.

5 фаза: Фаза ребер. Мы выдыхаем дальше, а именно тем, что мы смыкаем наши нижние ребра. При этом мы можем помогать себе руками. Если мы освободили среднюю часть легких, то можем переходить к последней фазе выдоха.

6 фаза: Ключичная фаза. В конце процесса выдоха, когда мы уже думаем, что в легких больше воздуха нет. мы смыкаем верхние ребра и выпускаем последний остаток воздуха. Наши руки покоятся при этом, само собой разумеется. на верхней части грудной клетки.
После того как мы полностью очистили наши легкие, мы держим их в таком состоянии так долго, как делали это и в наполненном состоянии. И затем опять начинаем первую фазу вдоха.

Продолжительность упражнения:

Предлагаемое упражнение дыхания мы совершаем каждый день после подъема, пока со временем оно не превратится в рефлекс и мы не будем постоянно дышать животом.
Мы начинаем с ежедневной продолжительности упражнения не более пяти минут: затем постоянно увеличиваем это время. Продолжительность полного процесса вдоха и выдоха (фазы 1-6) должна составлять вначале 44 секунды, которые распределятся следующим образом:
4 секунды вдоха (фазы 1-3)

16 секунд задерживать воздух наполненными легкими

8 секунд выдоха (фазы 4-6)

16 секунд держать легкие пустыми

После определенного времени мы можем переходить к продолжительности в 5-20-10-20 секунд, а через год нам будет легко достичь продолжительности: 16-64-32-64 секунды (конечно, каждый заметил, что оотношение
отдельных отрезков времени составляет 1:4:2: 4, по этой формуле каждый индивидуально может рассчитать себе время упражнения).

Частота упражнений:

Мы усиливаем наше дыхание минимум 4 недели ежедневно по заданному образцу. Само собой разумеется, мы можем продлить это время, если количество впитанной космической энергии кажется нам недостаточным.

 

УПРАЖНЕНИЕ I/2:
ФОТОГРАФИРОВАНИЕ ПОЛЯ ПСИ ду

Цель:

Сделать видимым излучение поля Пси частей растений путем фотографирования.

Вспомогательные средства:

Красная электролампочка для проявочной в 40 Вт. Негативная пленка 90х120 мм
Специальная фотобумага 90х130 мм для сушки на воздухе
Плексигласовая пластинка 4х150х200 мм
3 ванночки для проявления
Проявитель для фотопленками и бумаги
Фиксаж

Измерительный сосуд на 1 л. пинцет, кусок шерстяной материи, мочалка, прищепки бельевые, прозрачная клеящая пленка, свежие листья.

Подготовка:

Мы приобретаем для этого эксперимента все необходимые принадлежности в специализированном фотомагазине.
Теперь устраиваемся в ванной - нашей бытовой фотолаборатории. Важно, чтобы помещение было хорошо затемнено, окно можно закрыть черным занавесом или черной самоклеящейся фольгой. Для освещения нам достаточно красной лампочки, которая не засветит пленку и фотобумагу. Для печатания на фотобумаге нам потребуется еще обычная лампочка.
Затем мы наполняем рабочие ванночки на 2/3 проявителем и закрепителем и наливаем теплую воду (20 градусов).
Нужно обратить внимание, чтобы проявитель и закрепитель никоим образом не смешивались. Проявитель находится у нас слева, среднюю ванночку мы наполняем чистой водой, а а правую наливаем закрепитель.

Изготовление негатива:

Работа с пленкой должна происходить только при красном свете, поэтому мы выключаем освещение нашей лаборатории и оставляем гореть только красную лампочку.
Вначале берем свежесорванный лист цветка или растения и кладем его на гладкую поверхность, например. стола. Точно на лист накладываем пленку эмульсионной стороной вниз. сверху пластинку плексигласа, которая, во-первых, служит для того, чтобы обеспечить контакт листа и пленки по всей поверхности их соприкосновения, а во-вторых, обеспечивает электростатическую зарядку для усиления поля Пси.

Пластинку плексигласа приклеиваем прозрачной клейкой лентой к поверхности (столу), чтобы наша конструкция не могла сдвинуться в то время, когда мы куском шерстяной материи натираем плексигласовую пластинку не менее одной минуты.

Итак. экспонирование нашего негатива произошло, теперь отклеиваем липкую ленту и вынимаем пленку. Сразу кладем ее эмульсионной стороной вверх в проявитель. следя-за тем, чтобы она полностью погрузилась в жидкость. Когда венец излучения поля Пси станет видимым, можно пинцетом вынуть пленку и опустить в воду на 1/2 минуты, чтобы смыть проявитель полностью (пленка проявляется максимум 5 минут: если на пленке ничего не видно, то повторяем опыт с более долгим трением шерстяной тканью. После натирания можно выключить свет и оставить пленку лежать на листе несколько часов и только после этого проявлять).
После промывания следует фиксация пленки, которая продолжается 3-10 минут, затем промываем пленку 30 минут в раковине под проточной водой. Для сушки вешаем пленку и закрепляем прищепкой.

Изготовление позитива:

На нашу поверхность кладем один лист фотобумаги светочувствительным слоем (блестящая сторона) вверх. Сверху накладываем негатив и снова пластинку плексигласа, чтобы все лежало ровно.

Теперь ненадолго включаем нашу обычную лампу (время экспонирования зависит от плотности негатива и может продолжаться от 1/10 до 1/2 секунды: точное время можно определить пробным экспонированием кусочка фотобумаги) и проявляем фотобумагу так же, как и пленку.

После получасового промывания мы слегка вытираем готовую фотографию мягкой мочалкой и кладем ее изображением вверх на лист газеты для высыхания.

 

УПРАЖНЕНИЕ I/3:
КРИСТАЛЛИЗАЦИОННАЯ ФОТОГРАФИЯ ПОЛЯ ПСИ ду

Цель:

Воздействие на рост кристалла поля Пси части растения, чтобы сделать это поле видимым.

Вспомогательные средства:

200 гр сульфата меди СиЗОд^НгО
1 л дистиллированной воды
стеклянная пластинка 4х100х130 мм
шприц 5 мл
картонная коробка
свежие листья растений или цветов

Подготовка:

Мы приобретаем вспомогательные средства для этого эксперимента в аптеке.

Примечание:

Как мы уже говорили, кристаллы растут по образу строения своего энергетического тела. В нормальном случае рост кристалла происходит по строго геометрическим законам. Однако, если мы положим, как в данном эксперименте, свежесрезанный лист растения на кристаллизационный раствор, то биоэнергетическое взаимодействие между кристаллами и его (листа) энергетическим телом будет перекрыто более сильным излучением его (листа) анергетического поля.
Так как энергетическое излучение листа сильнее. чем у кристаллов, то они будут расти в зоне облучения (т.е. в поле Пси) листа в заданной его энергетическим телом форме.
Поле Пси становится таким образом видимым для человеческого глаза и может дать объяснение энергетическому обмену веществ листа.

ОСТОРОЖНО! Сульфат меди очень ядовит!

При эксперименте с этой солью меди мы следим, чтобы она не попала в глаза, рот. на кожу.

Инструкция по работе:

В качестве кристаллизационного раствора мы используем насыщенный раствор сульфата меди. Его мы изготовляем следующим образом. В стакан (который после эксперимента мы выбросим!) для получения каждого кристаллизационного изображения мы наливаем 5 мл дистиллированной воды. В ней мы размешиваем кристаллы сульфата меди до тех пор. пока не будет достигнута граница насыщения, которую мы можем легко узнать по синему осадку кристаллов на дне. который больше не растворяется.
Этот насыщенный раствор сульфата меди мы оставим на 10 мин. отстояться: затем отсасываем шприцем 3 мл раствора и выливаем содержимое шприца на стеклянную пластинку так. чтобы образовалась пленка в полмиллиметра толщиной.

На эту тонкую пленку сульфата меди мы кладем лист растения или цветка и слегка прижимаем (для качества кристаллизационного изображения не играет роли, все ли части листа в равной степени касаются пленки).
Затем накрываем все картоном и оставляем до тех пор, пока раствор не испарится и сульфат меди снова не кристаллизуется. В зависимости от температуры в помещении и влажности воздуха процесс кристаллизации может продолжаться от одного до нескольких дней.
Если мы удалим лист. который обычно легко отделяется. то увидим кристаллизационное изображение. Форма и размер поля Пси варьируется, естественно. в зависимости от вида листа и состояния его здоровья.
Используя кристаллизационные фотографии, мы можем изготавливать и бумажные фотографии. Для этого мы делаем все, как описано в упражнении 1/2. только вместо негатива экспонируем стеклянную пластинку (кристаллизационной стороной наверх, плексиглас убрать).

 

На верхнем левом фото лист с отрезанным куском в жидком растворе медного купороса.
Справа - вверху - раствор подсох
Снизу - слева - раствор испарился. Снизу - справа - кристаллы без листа

На последнем фото,справа вверху, - видны кристаллические образования соответствующие отрезанному куску листа. Несмотря на отсутствие физического тела - силовые линии остались и повлияли на формирование роста кристаллов.

ЛЕКЦИЯ 2

В первой лекции этой учебной программы мы исследовали физические взаимосвязи паранормальных воздействий. В предлагаемой второй лекции мы хотим…   СИЛА ДУХА

ЛЕКЦИЯ 3

В лекции 2 мы усвоили, что паранормальные воздействия могут быть вызваны только более высокими состояниями сознания. Предпосылкой этих состояний… ВНУТРЕННИЕ ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА В качестве предпосылки для достижения более высоких состояний сознания, которые позволяют нам паранормальные…

КОНЦЕНТРАЦИЯ

НОРМАЛЬНАЯ КОНЦЕНТРАЦИЯ (СОСРЕДОТОЧЕННОСТЬ) Концентрацию нельзя исключить из повседневной жизни: зрители сосредоточенно… ПАРАНОРМАЛЬНА ЯКОНЦЕНТРАЦИЯ (СОСРЕДОТОЧЕННОСТЬ)

ЛЕКЦИЯ 4

"Внутренние вспомогательные средства" для достижения более высоких состояний сознания мы обсудили в последней лекции, и, наверняка, при… r«:o - - :-... — опыте по выполнению упражнений, — мнении об учебном… ВНЕШНИЕ ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА

ЛЕКЦИЯ 5

В настоящей лекции мы хотим продолжить обсуждение "внешних вспомогательных средств" разговором об обьектах концентрации и технических… ОБЪЕКТЫ КОНЦЕНТРАЦИИ "Зеркальце, зеркальце на стене, кто самая прекрасная во всей стране?" — так начинается заклинающий вопрос…

ЛЕКЦИЯ 6

Данной третьей лекцией о."Внешних вспомогательных средствах" мы хотим завершить наш тематический комплекс. К отдельным вспомогательным… МАГИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА В древние времена человек стремился оживить всю природу: в лесах и полях обитали невидимые духовные существа, которые…

ЛЕКЦИЯ 7

После освещения психологических, физиологических и физических основ парапсихологии и знакомства со всеми духовными и техническими… ГАРМОНИЗАЦИЯ "...Действительно, благодаря прорабатыванию лекций постепенно становишься совершенно новым человеком. Вдруг…

ЛЕКЦИЯ 8

Достижение рассмотренной в предыдущей лекции гармонии между человеком и космосом зависит не только от паранормального духовного развития человека,… ЗВЕЗДНЫЕ ЧАСЫ Вместе с восемью другими планетами и многими их естественными спутниками наша Земля входит в планетарную систему,…

ЛЕКЦИЯ 9

Данной лекцией мы завершаем описание энергетических связей в биосфере Земли. Так как все положения небесных тел Солнечной системы уже обозначены… ВОЗДЕЙСТВУЮЩИЕ КОНФИГУРАЦИИ Угловые положения небесных тел Солнечной системы относительно Земли постоянно изменяются из-за более или менее…

ЛЕКЦИЯ 10

Не только периодически изменяющиеся космоэнергетические влияния небесных тел Солнечной системы, которые мы научились определять в двух предыдущих… БИОЛОГИЧЕСКИЕ РИТМЫ Человеческая и, естественно, животная и растительная жизнь подвергается влиянию не только изменяющихся…

ЛЕКЦИЯ 11

Этой лекцией мы начинаем цикл, состоящий из 3 частей, об оказании влияния на нас самих и на окружающих в гипнотическом состоянии сознания. К концу… САМОВНУШЕНИЕ "Ледяной ветер пронизывал Даярама точно ножом... Вдруг художник остановился, замерев от изумления,— на каменистой…

ЛЕКЦИЯ 12

То, что человек представляет собой функциональное единство сознания, подсознания и материального тела, в котором ни один из перечисленных… ДУХОВНОЕ САМОЛЕЧЕНИЕ Во всей Юго-Восточной Азии существуют маленькие животные, питающиеся насекомыми и фруктами и напоминающие нашу белку.—…

ЛЕКЦИЯ 13

Данная лекция продолжает непосредственно начатую в двух предыдущих лекциях тему и представляет собой заключительную часть "трилогии" о… ЭМОЦИОНАЛЬНО ОБУСЛОВЛЕННЫЕ СБОИ РЕГУЛЯЦИЙ Многие биокибернетические системы регуляции в субкортикальных областях мозга (см. лекцию 12) постоянно стремятся…

ЛЕКЦИЯ 14

Данной лекцией мы переходим на следующую ступень нашего пути к специальности парапсихолога. "Начальное образование" мы уже завершили, так… СВЕРХЧУВСТВЕННЫЕ ВОСПРИЯТИЯ Информация, посредством которой мы можем воспринимать рецепторами наше близкое и более отдаленное окружение, имеет…

ЛЕКЦИЯ 15

"Я — человек, я — маленький индивидуум, включаюсь во всеобщее возникновение, в ход развития Вселенной. В этих словах заложено столь же простое,… Рис.1. Если бы наш опыт был более материальным, если бы мы могли воспринимать все наше бытие более чувственно, то наше тело…

ЛЕКЦИЯ 17

Страх охватил Шварцах — деревню с 3146 жителями неподалеку от Дорнбирна в Форарльберге: за 10 лет 30 человек умерло от рака, и многие жители… РАДИЭСТЕЗИЯ "Земные лучи — невидимая опасность для всех"... "По следам рака: земные лучи"... "Из-за…

ПСИ феномены радиоэстезии

Настольная работа с отвесом

ЛЕКЦИЯ 18

В данной, второй лекции по радиэстезии мы хотим подойти к темам "работа с отвесом" и "лозоходство" в меньшей степени с… РАБОТА С ОТВЕСОМ НАД ГЕОГРАФИЧЕСКИМИ КАРТАМИ И ФОТОГРАФИЯМИ 14 сентября 1321 года умирает Данте Алигьери в Равенне. Он оставляет после себя будущему поколению известнейшие…

ЛЕКЦИЯ 20

Предлагаемая лекция разрабатывает тему регрессии, возникающей в состоянии гипноза и ведущей к прежним жизненным состояниям и лежащим в прошлом… РЕГРЕССИЯ "Я видела хрустальную пирамиду у восточного побережья современных Соединенных Штатов, она стояла на земле. Она…

ЛЕКЦИЯ 23

Все, что существует на этом свете - - человек, животное, растение, минералы, даже невидимые нашему глазу микробы — подчиняется закону тяготения, так… ПРЕОДОЛЕНИЕ ТЯГОТЕНИЯ Святой Фома Аквинский (1225—1274) является одним из значительнейших преподавателей церковного учения католической…

ЛЕКЦИЯ 24

Внетелесное познание было известно тысячелетия назад. У древних египтян существовало понятие так называемого астрального тела — эфирного подобия… ВНЕТЕЛЕСНЫЕ ОЩУЩЕНИЯ Уже много столетий существует понятие перемещения души или астральных перемещений, которые сегодня в современной…

ЛЕКЦИЯ 25

В первой теме предлагаемой лекции, теме "Материализация" речь идет о создании материи, предметов, а также живых организмов; материя… МАТЕРИАЛИЗАЦИЯ Феномен материализации (лат. materia — вещество: овеществление) является одним из самых спорных, загадочных, но и…

ЛЕКЦИЯ 26

Таинственный "философский камень" — основная тема предлагаемой последней лекции по парапсихологии. Много тысяч лет алхимики всех стран и… ФИЛОСОФСКИЙ КАМЕНЬ Сверкающие языки пламени осветили высокий подвал и придали ему вид преддверия ада. Лица обоих алхимиков были залиты…