Научное понятие нормального человека - раздел Психология, Возрастная психология Написала Этот Заголовок И Поняла, Что Необходимо Еще Раз Уточнить Роль И ...
Написала этот заголовок и поняла, что необходимо еще раз уточнить роль и место научного знания в индивидуальной судьбе человека. Наука появляется в его жизни чаще всего не в виде научных текстов, а в виде конкретных действий людей оказывающих на судьбу человека (а может быть, и на саму его жизнь) непосредственное воздействие, вплоть до физического прикосновения или проникновения в его тело, не говоря уже о воздействии на мысли и чувства. Чаще всего это делают пред- ставители следующих профессий: учителя, врачи, юристы, то есть те, кто учит, лечит, судит.
Они обосновывают свое воздействие на чью-то конкрет- ную, очень индивидуальную, судьбу данными науки, которая, как известно, занята поисками истины, поисками общих зако- нов и частных закономерностей.
Зададимся таким вопросом: «Как в профессиональном воздействии представителей перечисленных специальностей проявляются данные науки?» Ответ возможен примерно в таком виде: наука задает логику анализа конкретного явления через обоснование ее в известных ей закономерностях. В свою очередь логика анализа определяет схему воздействия, его направленность, силу, качество; любой анализ должен иметь некую единицу, позволяющую человеку, который ею пользу- ется, контролировать собственные действия. Такая единица является формой мышления, позволяющей дифференцировать разные стороны анализируемого явления.
Думаю, что в гуманитарных науках такой формой мыш- ления является понятие нормы, нормальности, нормального человека. Это форма мышления, по грубому подобию похо- жая на формочку для печенья, которую надо приложить к тесту (явлению), нажать (приложить интеллектуальные уси- лия) и отделить от формочки предмет (в интеллектуальной деятельности - выделить и с необходимостью на момент анализа ограничить исследуемое содержание). Аналогия может быть еще более полной, если дополнить ее картиной возможных манипуляций повара с кусочком теста, которое теперь называется печенье. В анализе человека, работающе- го с понятием нормы, это напоминает о его возможности уточнять, корректировать, отбрасывать какое-то ее содер- жание.
Итак, норма, нормальность, нормальный человек - это форма мышления об индивидуальной жизни человека. Остано- вимся кратко на различии содержания понятия «нормальный
334
еяовек», проявляющегося в профессиональной деятельности учителя, врача, юриста.
Воспользуемся для этого схемой содержания понятия «нормальный человек».
На сайте allrefs.net читайте: "Возрастная психология"
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Научное понятие нормального человека
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Абрамова Г. С.
А 16 Возрастная психология: Учеб. пособие для студ. вузов. - 4-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 1999.-672 с. ISBN 5-7695-0303-3
Проблемы возрастной психологии, р
Строение психической реальности
полагают исследование свойств психического как природных присущих организму человека функций: меня
Ты опять со мной
Ты опять со мной, подруга осень, Но сквозь сеть нагих твоих ветвей Никогда бледней не стыла просинь, И снегов не помню я мертвей. Я твоих печальнее отребий, И твоих черней не ви
То, что страшит до ужаса
Раскат грома посреди ночи.
Вор, который забрался в соседний дом.
Если грабитель проник в твой собственный дом,
невольно потеряешь голову,
так что уже не чувствуе
Познание смерти
А мы за славой гонимся упрямо, мы упиваемся своей игрой... Но вырвавшееся из нашей драмы твое существование порой
Нас будто тянет за собой из плена, чтоб вдохновить нас под
Звонить - лететь
(логика бесконечного небытия)
Вот и дом полетел. Вот и собака полетела. Вот и сон полетел. Вот и мать полетела.
Вот и сад полетел. Конь полетел. Баня полете
Переживаний женщины
«Если он сейчас себя так ведет, каким же он будет через год»,
«он копия своего отца»
«Надо к нему найти подход, а то он совсем неуправляемый, как мне с ним лучше
Младший школьник
Все новое - новые требования, новые правила в отношени- ях с другими людьми, новые нормы предметных действий раскрывают неизвестные до сих пор закономерности объек- тов. Мир упорядочен
Средний школьный возраст
«Период подростковой "ошалелости" обычно сбивает роди- телей с толку. Перестают помогать испытанные методы воспи- тания, наказания не приносят никакого эффекта, разговор по
Старший школьник
Социальное образование как особый период детства воз- никает прямо на наших глазах. По мере реализации общест- венных требований к данному возрасту, выступающих, в ча- стности, как треб
По данным психологического исследования 1987 г.
1. Поло- Естественные корни разви- вое со- вающегося человека; появляется зревание новый его облик. Это второе ро- ждение человека.
Огромное количество всяких недомоганий б
Степень сопротивляемости
Высокая
Пороговая
Низкая (ранимость)
Надеюсь, читатель, что ваша сумма баллов не превышает 300 и вам не грозит нервное истощение. Если же она больше 300, то вас п
Раздумья о прошлом
Наберитеся терпения Прочитать мои труды - Не великие творенья, Чувства доброго плоды. По рассказам, по заметкам Пропишу свои стихи, Как согласно, мирно жили Наши деды -
ОЧЕНЬ КРАТКОЕ ПОСЛЕСЛОВИЕ
Бесконечно трудно слушать сегодня новости. Среди них столько плохих, что кажется порой - хорошие просто не су- ществуют. Кровь, смерть, страдания десятков и сотен людей - равнодушная ре
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов