рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Психология воспроизведения показаний на месте и следственного эксперимента

Психология воспроизведения показаний на месте и следственного эксперимента - раздел Психология, Юридическая психология   Проверка Показаний На Месте Регулируется Республиканским Угол...

 

Проверка показаний на месте регулируется республиканским уголовно-процессуальным законодательством или как самостоятельное следственное действие, или нормами, относящимися к следственному эксперименту.

Воспроизведение показаний на месте сочетает в себе элементы ряда следственных действий. Ближе всего по своей психологической характеристике оно относится к допросу и осмотру места происшествия, в основном сочетает в себе психологические особенности этих следственных действий.

Сам по себе повторный рассказ обвиняемого (или другого очевидца) о событии преступления на месте его совершения, естественно, никакой дополнительной доказательственной силой не обладает.

Главная цель воспроизведения показаний — получить дополнительную информацию по отношению к той, которая уже была получена в ходе допроса лица, показания которого подлежат воспроизведению.

При воспроизведении показания у допрашиваемого путем ассоциативных связей улучшается память. На месте происшествия, находясь среди вещей и предметов, о которых во время допроса говорилось лишь по памяти, человек может вспомнить такие факты, о которых в кабинете следователя он просто забыл сказать.

Следователь в ходе воспроизведения показаний может получить информацию значительно большую, нежели при допросе, потому что он не только слушает, но видит и сравнивает. От восприятия информации на уровне символа-слова следователь в ходе воспроизведения показаний переходит к восприятию информации на уровне конкретных образов. Это позволяет ему более глубоко и всесторонне воспринимать и осмысливать исследуемое событие.

В ходе воспроизведения показаний следователь нередко ставит перед собой задачи по проверке достоверности той или иной версии, выдвинутой им самим или обвиняемыми. В ходе этой проверки следователь от анализа мысленных моделей, которые создало его воображение, переходит в значительной степени к воспроизведению, анализу и проверке реальной ситуации или ее элементов.

В ходе воспроизведения показаний часто выявляются противоречия в собранных по делу доказательствах, которые иным способом выявить было трудно или невозможно.

Поскольку воспроизведение показаний производится только с согласия допрошенного лица, от следователя требуется проявить значительные коммуникативные качества для успешного поддержания контакта в период этого сложного следственного действия.

Чаще всего встречаются следующие основания для проведения проверки показаний на месте.

1. Необходимость обнаружения места происшествия.

К следователю обратилась гражданка, которая заявила, что, гуляя по лесу, случайно обнаружила труп человека с признаками насильственной смерти. Она не в состоянии объяснить, как найти это место, но с уверенностью заявляет, что может показать, где оно находится.

Вор-рецидивист признался в совершении еще одной квартирной кражи. Адрес этой квартиры он не помнит, но, по его словам, может показать дом и ту квартиру, откуда похитил ценности, деньги и носильные вещи.

2. Необходимость установления пути следования.

Похитив значительное количество фруктов, шофер Иванов, экспедитор Васильев и грузчик Попов продавали похищенные фрукты гражданам прямо с машины. Для установления свидетелей — покупателей фруктов — необходимо узнать, по каким улицам проезжала автомашина и где останавливалась. Шофер Иванов, признавшись в совершении преступления, согласился показать тот маршрут, по которому они ехали с похищенными фруктами.

3. Установление местонахождения имеющих значение для следствия предметов.

Обвиняемый высказал намерение показать, где он спрятал похищенные ценности. Другой обвиняемый согласился показать то место, куда выбросил нож после нанесения телесного повреждения.

4. Установление неизвестных следствию лиц. Взяткодатель К., плотник по профессии, признал, что за получение жилья передал должностному лицу взятку. По словам К., деньги он передал не непосредственно должностному лицу, а через посредника "дядю Петю", фамилии и адреса которого он не знает. На вопрос следователя: каким образом можно установить дядю Петю, К. заявил, что может показать одноэтажный дом, в котором он проживает. Знает он этот дом потому, что перестилал в нем полы.

5. Установление и уточнение отдельных обстоятельств происшествия.

Речь идет о различных обстоятельствах, деталях, которые могут быть установлены при проверке показаний на месте в ходе сопоставления показаний обвиняемого, подозреваемого, потерпевшего или свидетеля с объективной обстановкой на местности или в помещении.

6. Установление обстоятельств, способствующих совершению преступления.

На вопрос следователя о том, каким образом удавалось выносить с территории завода дефицитные детали, обвиняемый заявил, что передавал их через плохо прибитую в заборе доску, которая легко отходит в сторону. Следователь предложил обвиняемому показать это место в заборе, и обвиняемый согласился.

7. Установление осведомленности лица, чьи показания проверяются, относительно места происшествия, отдельных объектов или маршрута.

Здесь возможны различные варианты. Лицо, чьи показания проверяются, указывает, где спрятаны похищенные ценности, где находятся выброшенные орудия преступления, расположены следы — результаты его действий.

Например, обвиняемый соглашается показать, каким образом он проник через чердак в помещение магазина, отодвинув в сторону одну из секций сборного потолка. В своих показаниях он подробно описывает обстановку места происшествия, например магазина: расположение и особенности помещений, прилавков, торгового оборудования, различного рода деталей. В ходе проверки его показания сопоставляются с реальной обстановкой на месте происшествия. Если будет бесспорно установлено, что до и после совершения кражи из магазина обвиняемый в нем ни разу не был и не мог ни от кого получить соответствующую информацию об особенностях данного торгового помещения, то совпадение показаний обвиняемого с объективной реальностью будет доказывать его причастность к совершению преступления.

Четверо рыбаков заявили, что дали взятку инспектору рыбоохраны. По их словам, передача денег имела место на углу Тверской и Красной улиц. Следователь провел проверку показаний на месте с каждым из заявителей в отдельности, предложив каждому точно указать то место, где были переданы деньги. В результате оказалось, что заявители указали различные углы, образующиеся при пересечении Тверской и Красной улиц.

Так был разоблачен сговор, преследовавший целью оклеветать честного работника рыбоохраны.

Успешное воспроизведение показаний на месте требует от следователя организаторских способностей. Он должен одновременно руководить большой группой людей (специалисты, конвой, понятые и др.), воспринимать значительное количество информации, анализировать ее, направлять ход следственного действия, а также достаточно полно зафиксировать всю собранную информацию.

При подготовке к воспроизведению показаний следует учитывать ряд организационных моментов, имеющих психологический аспект. В первую очередь нужно правильно выбрать время воспроизведения показаний. Обвиняемого после дачи им правдивых показаний следует готовить к выезду на место происшествия (если в этом есть необходимость); промедление в несколько дней, а тем более недель может привести к утрате психологического контакта с обвиняемым, к изменению им своей позиции.

Прежде всего нужно, чтобы следователь хорошо изучил психологию центральной фигуры следственного действия — лица, чьи показания проверяются. Это поможет в налаживании необходимого психологического контакта, даст возможность избежать ненужных конфликтов и получить в ходе проверки максимум необходимых доказательств.

Как выше уже было указано, проверка показаний на месте может быть осуществлена только в том случае, если лицо, чьи показания проверяются, выражает согласие участвовать в этом следственном действии, рассказать о тех или иных совершенных им действиях (или воспринимаемых им), продемонстрировать при необходимости эти действия, дать требуемые пояснения и т.д. Поэтому существенное значение здесь имеет надлежащий психологический контакт между обвиняемым, подозреваемым, потерпевшим и свидетелем, с одной стороны, и следователем, с другой.

Особенно это относится к взаимоотношениям с обвиняемыми и подозреваемыми, которым нужно разъяснить, что участие в проверке направлено не на ухудшение его положения, а на то, чтобы все обстоятельства дела были установлены с максимальной точностью, что даст возможность по справедливости разрешить уголовное дело. В разговорах с обвиняемым или подозреваемым следует подчеркивать, что проверка даст возможность отмести ложные обвинения, которые кто-либо (например, соучастник преступления) возводит на него.

Следователь не должен забывать и об отрицательном влиянии, которое оказывают подчас на позицию лица, чьи показания подлежат проверке, окружающие его лица (сокамерники, соучастники, иные заинтересованные в исходе дела лица).

Есть люди, которые охотно рассказывают о совершенных преступлениях или проступках наедине следователю и вместе с тем испытывают большие трудности, рассказывая об этом же самом группе людей. Очевидно, предполагая это, надо заранее провести с допрашиваемым определенную работу — разъяснить порядок проверки показаний на месте, рассказать, кто участвует в этом следственном действии, какие функции будут выполнять.

Поскольку одна из задач следствия при производстве проверки состоит в стимулировании дачи обвиняемым, подозреваемым, потерпевшим или свидетелем правдивых показаний и предотвращении отказов от дачи показаний, элемент изобличения лица, чьи показания проверяются, либо должен вообще отсутствовать, либо быть сведен до минимума.

Неразумно конфликтовать с обвиняемым по мелким, несущественным деталям, с которыми можно разобраться потом, в ходе очередного допроса.

Особенно много внимания требует проведение проверки с несовершеннолетними. Конечно, большую помощь следователю может оказать участвующий в проверке педагог, с которым есть смысл побеседовать до проверки об особенностях психики подростка, чтобы внимание подростка было сконцентрировано на рассказе и демонстрации того, что составляет существо проверки показаний на месте. Следует заранее подробно рассказать ему о порядке проведения этого следственного действия, о его участниках, о задачах, которые стоят перед подростком.

В ходе самой проверки необходимо сократить до минимума отвлекающие моменты (например, наличие посторонних лиц, возможно, знакомых или родственников, ненужная для данного действия аппаратура и т.д.).

Ряд проблем психологического плана следует иметь в виду и в отношении других участников рассматриваемого следственного действия. Подбирать их надо заблаговременно, а не за полчаса до начала проверки. Они должны знать, что участие в проверке требует длительного времени, и располагать таковым. Иначе в ходе проверки показаний на месте у участвующих может возникнуть нервозность, появятся заявления о том, что участник опаздывает на поезд, не успевает взять ребенка из детского сада и т.д. Все это, естественно, осложняет работу следователя.

Далее, следователю полезно встретиться и поговорить с участниками проверки до появления обвиняемого, подозреваемого, потерпевшего и свидетеля. Это позволит следователю более подробно разъяснить существо предстоящего следственного действия, охарактеризовать в разумных пределах личность человека, чьи показания подлежат проверке.

Если речь идет о подозреваемом или обвиняемом, участники проверки должны быть предупреждены о недопустимости проявления вовне чувств презрения, негодования, жалости и т.д., ибо одно неосторожно брошенное слово может моментально разрушить атмосферу доверия к следователю и сделать невозможным дальнейшее проведение следственного действия.

Определенные трудности возникают тогда, когда проводится проверка показаний на месте при большом разрыве во времени с событием преступления. Изменяется растительность: вчерашние кустики стали высокими деревьями. Старое здание магазина разрушено, построено новое — в ста метрах от старого и т.д. В этом случае очень важно, не торопясь, принять все возможные меры для того, чтобы оживить у допрашиваемого ассоциативные связи, помочь ему вспомнить те или иные обстоятельства, детали и т.д., которые дадут возможность правильно оценить результаты проверки.

Обвиняемый Н. утверждал, что 5 лет назад совершил кражу со взломом из магазина, расположенного в деревне Каменка. Поскольку в этот период он совершил около полутора десятков подобных краж, он даже не мог припомнить, что именно похитил из данного магазина. Это ставило под сомнение его признание. Следователь подробно расспрашивал обвиняемого о краже, просил показать, как ему удалось открыть окно, как он проник в торговый зал. И вдруг обвиняемый вспомнил, что в момент проникновения его страшно испугал большой кот, который "неожиданно спрыгнул с подоконника". "Кот был странной расцветки, — добавил обвиняемый, — весь белый-белый, а хвост — черный".

При допросе завмага было установлено, что кот именно такой расцветки в то время жил у них в магазине.

Важен подбор участников следственного эксперимента. К проведению экспериментов обычно привлекается значительный круг лиц. Кроме следователя и понятых, в экспериментах могут принять участие: обвиняемый (подозреваемый), потерпевший, свидетель, специалисты различных отраслей знания, а также технический персонал, помогающий практически выполнить те или иные опытные действия.

Множественность участников проведения этого следственного действия влечет за собой, с одной стороны, неизбежность влияния социально-психологических факторов, а с другой стороны, фактора индивидуальных особенностей, поскольку каждый из участников эксперимента обладает своими, только ему присущими качествами и свойствами, которые накладывают отпечаток на ход исследования и без учета которых нельзя быть уверенным в достоверности данных, полученных экспериментальным путем.

Психологическая сторона является особенно сложной в экспериментах на восприятие. Это объясняется тем, что восприятие, как процесс формирования и функционирования чувственного образа действительности, есть "сложное " сочетание весьма различных образований — функциональных, операционных и мотивационных[189]. Результаты экспериментов на восприятие (как и на возможность совершения отдельных действий) зависят как от общих субъективных качеств (возможностей) лица, показания которого проверяются, так и от состояния его организма в момент проведения эксперимента.

Индивидуальные особенности порогов ощущения человека бывают частично прирожденными, а частично приобретенными в процессе трудовой и иной деятельности. Причем отклонения от нормы здесь оказываются порой весьма значительными. Например, текстильщики, специализировавшиеся в выработке чёрных тканей, различали до сорока оттенков только черного цвета[190]. Поразительного развития достигает цветоразличение у сталеваров. И в то же время известно, что около 8% мужчин (а по другим данным около 20%) страдают дефектами цветоощущения[191]. При этом характерно, что многие из них и не подозревают об этом своем качестве. Поэтому на допросе они могут совершенно искренне заблуждаться в определении цветов. В процессе же проведения следственного эксперимента можно довольно быстро! разобраться в причине их противоречивых показаний и, таким образом, внести ясность в дело.

Следственная практика показывает, что наибольшую трудность представляет экспериментальная проверка восприятия пространства и пространственных представлений. Сложность этого рода экспериментов обусловлена физиологической природой восприятия пространства. Механизм восприятия пространственных отношений является системным, образующимся из взаимодействия различных анализаторов внешней и внутренней среды человеческого организма. В зависимости от объективного характера признаков пространства (протяженность, направление, величина, форма, местоположение и т.д.) в их восприятии участвуют различные сочетания анализатора. При этом деятельность каждого из них всегда относительна к деятельности всех других. В восприятии пространственных признаков и отношений участвуют и зрение, и слух, и обоняние, и другие органы чувств.

Существенной особенностью восприятия пространства является бинарный эффект, возникающий в процессе взаимодействия одноименных парных рецепторов. Известно, что пространственное восприятие объектов одним, например, глазом значительно отличается оттого, в котором участвуют оба глаза человека. И это касается не только зрения, но и деятельности всех других парных рецепторов. Изучение, например, слуховой ориентировки в пространстве показывает, что и она связана с определенным взаимодействием обоих слуховых органов. Аналогичная картина выявлена физиологами и при исследовании обоняния и его пространственно-различительных функций. Бинарные эффекты обнаружены также в кинестезии, опорно-двигательном аппарате, органах осязания, тактильной чувствительности частей тела[192] .

Следует также иметь в виду, что системным является не только восприятие пространства, но и времени, поскольку у человека нет специального аппарата—анализатора времени и временных представлений. Как и пространство, оно воспринимается совокупностью различных анализаторов.

Изложенное обязывает следователя при оценке пространственных и временных представлений обвиняемого (свидетеля, потерпевшего), а также при проверке их показаний экспериментальным путем учитывать состояние всех органов чувств, а не только, скажем, зрения или слуха.

Проведение этого следственного действия требует тщательной психологической подготовки обвиняемого, в результате которой он мог бы обрести внутреннюю убежденность в необходимости воспроизведения тех же действий, в тех же условиях и с помощью тех же средств (инструментов, приспособлений и т. д.), к которым он когда-то готовился и осуществлял в момент совершения преступления.

Первоочередной задачей для следователя является установление с обвиняемым надлежащего психологического контакта (если он к этому моменту не был установлен). Непреложным условием проведения следственного эксперимента является чистосердечное признание обвиняемого в совершенном им преступлении, что будет свидетельствовать о внутренней его готовности к этому следственному действию.

Если обвиняемому предстоит демонстрация таких действий, которые требуют от него высокого мастерства (например, изготовление фальшивых денег, вскрытие сложных запирающихся устройств и т.н.), то в этих случаях следователю не запрещается несколько "подогреть" тщеславие обвиняемого, естественно, не забывая при этом о воспитательном на него воздействии.

Покажем это на следующем примере (интересном еще и тем, что он проводился по одному из первых в РСФСР уголовных дел об изготовлении и сбыте фальшивых денег, возбужденному буквально через несколько дней после введения новых денежных знаков и монет).

В торговых предприятиях я отделении Госбанка СССР г. Курска было изъято более десятка фальшивых монет достоинством 1 руб. В результате активных оперативно-розыскных мер и следственных действий в течение суток был установлен и задержан преступник М., оказавшийся жителем одного из районов Курской области, учащийся местного профтехучилища. Обыском, произведенным по месту жительства, у него было изъято несколько десятков таких же монет, материалы и орудия, с помощью которых он их изготовлял.

Следователю удалось в короткое время установить с обвиняемым устойчивый психологический контакт.

Следственный эксперимент проводился в домашних условиях по месту жительства обвиняемого, с использованием тех же материалов и приспособлений, которые он применял при изготовлении фальшивых монет. В течение 30 минут М. изготовлял около 50 монет достоинством в 1 руб. Произведенными экспертизами было установлено, что «ей изготовлены из того же материала, что и монеты, изъятые из отделения Госбанка и торговых предприятий, а также при обыске.

Как уже отмечалось выше, при подготовке следственного эксперимента необходимо учитывать не только общие физические и психические данные, характеризующие его участников, но и их психосоматическое состояние на момент проведения опытов. Заболевание, тревога, опасение и даже простая утомляемость могут существенно снизить восприятие происходящих процессов. Известно, например, что при насморке сильно повышается нижний порог ощущения запахов; отмечена зависимость темпов и последовательности формирования восприятия величины, формы и цвета от возраста человека и т.д.[193]

Супруги С., оказавшись поздно вечером в 70-ти метрах от места подрыва железнодорожного пути, на следствии не смогли сколько-нибудь подробно охарактеризовать это происшествие. Их показания находились в явном противоречии между собой и с другими материалами дела. Они, например, не заметили человека, находившегося в этот момент на железнодорожной насыпи; не могли сказать, каким был взрыв: сильным, слабым, глухим или резким; муж утверждал, что от места взрыва отъехал мотоцикл и он видел его фары, а жена настаивала, что это была автомашина, итак, при проверке, оказалось, что супруги С. незадолго до взрыва поссорились и, подходя к железнодорожному полотну, находились в сильном возбужденном состоянии. Сконцентрировав все внимание на причине ссоры, они полностью отключились от окружающей обстановки.

В тех случаях, когда при постановке следственного эксперимента проверяемого нельзя вернуть в прежнее состояние (которое было характерным для него на момент восприятия проверяемого события), следователь при оценке результатов эксперимента должен вносить соответствующие поправки, которые нивелировали бы разность этих состояний.

Необходимое условие достоверности результатов следственного эксперимента — воспроизведение в опыте обстоятельств расследуемого события максимально приближенно к проверяемому. Это касается и используемых в эксперименте материальных объектов, и условий, в которых они должны проявить те или иные свои качества и свойства.

Обычно при экспериментах применяются те предметы материального мира, которые оказались в орбите интересующего следствие события. Это в наибольшей мере обеспечивает получение экспериментальным путем того же результата, что и при фактическом развитии проверяемого события. Однако иногда этого сделать не удается: одни существенные для дела предметы оказываются сильно поврежденными либо вовсе уничтоженными событием преступления; другие — с течением времени изменили свои первоначальные качества и свойства, третьи — недостаточны по количеству. Во всех этих случаях следователь вынужден при постановке экспериментов заменять подлинные предметы их моделями.

Под моделью, пригодной для использования в экспериментальной исследовании, следует понимать такую материальную систему, которая, отображая интересующий следствие объект, способна замещать его так, что ее изучение дает новую информацию об этом объекте[194]. Модель в этих условиях выступает как аналог оригинала. А чтобы быть принципиально пригодным средством использования вместо оригинала, она должна быть сходна с ним во всех существенных признаках и свойствах. Поэтому можно сказать, что моделирование в эксперименте представляет собой опосредствованное изучение объекта путем оперирования с его моделью.

Более сложным при постановке следственного эксперимента является воссоздание условий, в которых протекало проверяемое событие (явление, факт). Это касается места, времени и иных обстоятельств, которые в свое время оказали влияние на ход интересующего следствие события и которые также должны обнаружить себя в эксперименте. Изучение практики расследования уголовных дел показывает, что обвиняемые, свидетели, потерпевшие в своих показаниях нередко ссылаются, например, на темноту или, наоборот, очень яркую освещенность, которые помешали им рассмотреть происходящее событие. К этому нельзя не прислушаться. При проверке такого рода показаний экспериментальным путем должны быть обязательно воспроизведены те же самые условия освещенности, которые имели место в момент совершения преступления, учтена длительность пребывания проверяемого в затемненном (или сильно освещенном) месте и т.д. Изучая событие, связанное с резким изменением освещенности, следует иметь в виду явление так называемой адаптации, учитывать ее особенности и закономерности.

Исследования физиологов показывают, что при выходе из освещенного помещения в темноту в зависимости от разности освещения человек вначале либо ничего не видит, либо смутно различает контуры отдельных предметов. Со временем чувствительность глаз возрастает. Если освещенность была умеренной (приблизительно 10 люксов), адаптация практически заканчивается через 20 минут, а если большей — то примерно через час.

При выходе из темного помещения на свет приспособление глаз происходит быстрее. Через 3—5 минут человек обычно видит все нормально, однако в первый момент отсутствие адаптации резко дает о себе знать.

Своеобразно воздействие на человека сильного блесткового источника света (например, свет фар встречного автотранспорта). Следует иметь в виду, что влияние столь сильного источника света затрудняет на некоторое время не только зрительное восприятие, но и нарушает двигательные реакции, увеличивает продолжительность и количество пауз при выполнении отдельных операций.

Весьма характерно и то, что зрительные восприятия отдельных предметов в ряде случаев зависят не столько от общей освещенности, сколько от резкости освещения наблюдаемого предмета и места, в котором находится наблюдатель. Например, человек может хорошо рассмотреть через окно все предметы, находящиеся в слабо освещенной комнате, если на улице темно, и ничего не увидит через то же окно в яркий солнечный день. В последнем случае, чтобы рассмотреть комнату, надо очень близко прильнуть к окну и заслонить доступ к глазам бокового света. Этого обстоятельства, как показывает практика, иногда не учитывают обвиняемые, а также лжесвидетели. Поэтому их показания легко опровергаются при проведении следственного эксперимента.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Юридическая психология

На сайте allrefs.net читайте: "Юридическая психология"

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Психология воспроизведения показаний на месте и следственного эксперимента

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Ранняя история юридической психологии
Как большинство новых наук, возникших на стыке различных отраслей человеческих знаний, юридическая психология на первых этапах своего развития не имела самостоятельности, не располагала специальным

Оформление юридической психологии как науки
  Конец XIX в. и начало XX в. связаны с интенсивным развитием психологии, психиатрии и ряда юридических дисциплин (в первую очередь—уголовного права). Ряд ученых, представлявших эти н

История советской юридической психологии
  Развитию науки юридической психологии в первые годы Советской власти весьма способствовал большой общественный интерес к вопросам осуществления правосудия, законности, личности прес

Методологические основы
  Каждой науке присущ свой предмет и соответствующие ему методы научного исследования. Однако независимо от того, в какой области ведется исследование, к научным методам предъявляются

Личностный подход в психологии
  В системе "человек — право" в первую очередь реализуются личностные аспекты человека как общественного существа, включенного в социальные отношения, как носителя сознания

Система психических процессов
  В свою очередь личность реализуется в деятельности, которая возможна благодаря познанию окружающей среды. В этом случае кибернетики самого человека характеризуют как сложну

Эмоции и воля
Сложные и необычные ситуации, острые конфликты, в ходе которых совершаются правонарушения, в ряде случаев способствуют развитию у человека таких психических состояний (гнев, аффект, страх,

Роль интуиции, воображения, мышления и интеллекта в решении задач
  Условия задачи являются отправным пунктом ее решения и представляют собой те исходные данные, которые включаются в качестве необходимых посылок в ход рассуждения, приводящего к цели

Выделение неосознаваемого продукта действия и есть то зерно, из которого возникает интуиция.
Эта гипотеза оказывается приемлемой и при изучении механизма образования интуиции в работе следователя. Действительно, неосознанный продукт или, иначе, незамеченное свойство вещи, явления при подро

Психоаналитика в трудовой деятельности
Научно-технический прогресс усиливает роль человеческого фактора. Это выражается в интенсификации психической деятельности человека, находящегося' в производственной сфере, в многократном увеличени

Темперамент и характер
  Здесь мы рассмотрим такие свойства личности, как темперамент и характер, особенности их изучения и проявления. Темперамент — это относительно устойчивая ха

Личность и социальная группа
От личности как общественного явления не может абстрагироваться ни одна из общественных наук. Каждая наука изучает личность в своем аспекте. Так, исторический материализм исследует личность в соста

Социализации и социальная справедливость.
Социализация личности — процесс многогранный. Одним из основных его направлений является выработка в процессе освоения социального опыта и культуры ценностно-нормативной ориентации личности, при ко

Сознание, ответственность и правосознание
  Психология правопослушного поведения исследует внутреннюю структуру и отдельные компоненты личности и группы, которые в сочетании с факторами внешней среды обеспечивают различные ва

Предмет и задачи психологии юридического труда
Психология юридического труда исследует психические закономерности правоохранительной деятельности и разрабатывает психологические основы профессиограммы юридических профессий; индивидуального стил

Структура профессиограммы следователя
Профессиограмма следователя представляет собой сложную иерархическую структуру, в которой все стороны профессиональной деятельности, а также личностные качества, навыки и умения представлены во вза

Краткие юридические профессиограммы
Профессия судьи является одной из наиболее сложных юридических профессий. В деятельности судьи реализуется значительное количество специальных качеств и навыков личности, которые, будучи в систему,

Прокурор и его помощники
Деятельность прокуратуры многогранна, она связана как с работой государственных органов и должностных лиц, так и с охраной законных интересов и прав советских граждан. Поэтому важно, чтобы надзор б

Адвокат
Слово "адвокат" происходит от латинского advocatio, означающего "призывать на помощь". Адвокаты — это люди, профессиональный долг которых оказывать юридическую помощь гражданам

Эксперт-криминалист
«Если бы пришлось судить только тех убийц, которых застали с ножом над жертвой, только тех отравителей, у которых в руках захватили только что данной ими кому-либо отравы, то большая часть виновник

Государственный арбитр
Руководит рассмотрением хозяйственного спора, обеспечивает восстановление нарушенных прав и законных интересов сторон при принятии решений по спору, выявляет в связи с рассмотрением дел нарушения з

Юрисконсульт
Юрисконсульт (юрист) — это работник данной организации, выполняющий функции правового обеспечения ее деятельности, т.е. функции юридической службы. Под организацией в данном случае понимаются и мин

Нотариус
Работа нотариуса имеет специализированный характер. В отличие от деятельности многих других юристов она охватывает строго определенный участок права, в основном гражданское право и процесс — ту их

Инспектор уголовного розыска
Над раскрытием, расследованием и предупреждением так называемых уголовных преступлений: убийств, разбоев, грабежей, краж и т.д. — работает инспектор уголовного розыска, находящийся на переднем крае

Инспектор таможни
Главная задача таможенных органов — контролировать соблюдение государственной монополии внешней торговли, бороться с нарушениями таможенных правил и контрабандой. Деятельность таможенных инспекторо

Инспектор органов БХСС
Работа ОБХСС отличается от работы уголовного розыска и методами, и задачами, и самим подходом к их постановке. Если в уголовном розыске работу ведут "от преступления" (от совершенного уби

Участковый инспектор
Фигура участкового инспектора милиции известна всем. В последние годы она все чаще выступает в качестве главного героя художественных произведений. Достаточно вспомнить Аниськина из книги В. Липато

Инспектор ГАИ
Деятельность инспектора ГАИ связана в основном с регулированием движения транспорта и предупреждением дорожно-транспортных происшествий на улицах и дорогах. Благодаря хорошей работе госавт

Формирование личности правоведа в вузе
  По мере усложнения различных сторон юридической деятельности растут требования, предъявляемые к личности человека, который избрал такую работу в качестве основной жизненной цели.

Ситуативный тип профессиональной мотивации
Решающее влияние на выбор профессии оказывают в данном случае факторы, характеризующие внешнюю ситуацию абитуриента: влияние материальных соображений, места жительства, внешний престиж профессии, е

Роль внешних факторов в повышении эффективности юридического труда
  Правоохранительная деятельность – творческий процесс, одна из характерных особенностей которого – общение с людьми. Важнейшая сторона деятельности юриста – коммуникативная - предпол

Особенности дизайна в организации рабочего места
  Известно, что продуктивность работы, особенно судьи, прокурора, следователя, в значительной степени зависит от внешних условий и рациональной организации рабочего места. В

Предмет и задачи криминальной психологии
  Криминальная психология изучает психические закономерности, связанные с формированием преступной установки, образованием преступного умысла, подготовкой и совершением преступления,

Личность преступника
Уголовно-процессуальный закон, определяя предмет показывания, требует выяснения обстоятельств, влияющих на степень и характер ответственности обвиняемого, указанных в ст. ст. 38 и 39 УК РСФСР, а та

Исследование личности в уголовное, процессе
  Глубокое и полное изучение следователем и судом психологических особенностей личности обвиняемого способствует решению следующих актуальных задач. 1. Правильная квалификаци

Психология организованной преступности
  Характерной особенностью организованной преступности является создание основной преступной группы, которая имеет высокий уровень саморегуляции и иерархическую структуру, включающий

Внутригрупповые конфликты и противоречия.
Организованная преступность — это система связей, ведущих к концентрации, монополизации отдельных видов преступной деятельности. Организованную преступность рассматривать как систему с разнохаракте

Психологическая характеристика потерпевшего
Психология потерпевшего изучает факторы формирования его личности, поведение до совершения преступления, в момент совершения и после совершения преступления, а также разрабатывает практические реко

Исследование личности потерпевшего
  В последние годы в криминалистических исследованиях уделяется внимание роли жертвы в раскрытии и расследовании преступления. Виктимология, как одно из важных направлений в криминоло

Психологический анализ показаний потерпевшего
  Показания потерпевшего являются одним из источников доказательств (средств доказывания) и занимают самостоятельное место в системе доказательств. Они имеют много общих черт со свиде

Проблемы несовершеннолетних в юридической психологии
  Преступность несовершеннолетних обусловлена взаимным влиянием отрицательных факторов внешней среды и личности самого несовершеннолетнего. Чаще всего преступление совершают так назыв

Подросток и преступление
  Важнейшим условием формирования личности "трудного" подростка в большинстве случаев являются отрицательные семейные условия. Например, частые ссоры в семье, сканд

Психологические особенности следствия по делам несовершеннолетних
Знание психологических особенностей подростков способствует правильному решению задач расследования преступлений и перевоспитания несовершеннолетних преступников. Работники правоохранительных орган

Психология реконструкции события преступлений
  Предварительное следствие — это целенаправленный процесс, целью которого является реконструкция (восстановление) прошлого события преступления по следам, обнаруженным следователем в

Психология осмотра места происшествие
  Осмотр места происшествия, как правило, относится к первоначальным следственным действиям, а по большинству дел об особо опасных преступлениях против личности расследование начинает

Психология очной ставки
Как известно, очная ставка проводится следователем между лицами, в показаниях которых имеются существенные противоречия (ст. 162 УПК РСФСР). Это обстоятельство накладывает своеобразный пси

Психология обыска и опознания
  Обыск — это следственное действие, одним из доминирующих элементов которого является принуждение по отношению к обыскиваемому. В ходе обыска следователь и другие должностные лица ос

Предмет судебно-психологической экспертизы
  Применение психологических знаний, способствует правильному решению задач раскрытия и расследования преступлений и перевоспитания лиц, совершивших преступления. Судебно-психологичес

Общая психологическая характеристика судебного процесса
  Психология рассмотрения уголовного дела в суде исследует закономерности, связанные с психической деятельностью всех лиц, участвующих в рассмотрении дела, а также воспитательное возд

Формирование убеждения и принятие решения судом
  Формирование судейского убеждения — не просто результат воздействия на сознание судей определенной совокупности доказательств, установленной и проверенной в ходе судебного разбирате

I. Предмет и задачи исправительно-трудовой психологии
Исправительно-трудовая психология исследует психологические стороны перевоспитания лиц, совершивших преступления, приобщения их к трудовой деятельности и адаптации к нормальному существованию в нор

Режим и труд как факторы ресоциализации осужденного
  Режимом обычно называют точно установленный распорядок труда, питания, отдыха и т. д. В то же время это и система необходимых правил, мероприятий. Режим выполняет функцию выработки

Динамика личности осужденного и воспитательным процесс
  Воспитание наряду с трудом и воздействием коллектива является одним из главных факторов, определяющих формирование личности осужденного. Роль воспитателя заключается также в использ

Анализ коллектива осужденных
  От анализа личности осужденного мы перейдем к анализу коллектива осужденных. Привычки к коллективным действиям, чувство коллективизма, альтруизм, доброту и просто трудовые навыки не

СТРУКТУРА КОЛЛЕКТИВА ОСУЖДЕННЫХ
Главное место в этой структуре занимает актив (центральная окружность). Это группа осужденных, которые твердо встали на

Психологическая характеристика адаптации освобожденного к условиям жизни на свободе
  Изучение личности осужденного к моменту его освобождения из ИТУ имеет большое значение для решения вопросов борьбы с рецидивной преступностью. С этой проблемой тесно связана проблем

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги