рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

ОСНОВЫ ПРЕВЕНТИВНОЙ ПСИХОЛОГИИ

ОСНОВЫ ПРЕВЕНТИВНОЙ ПСИХОЛОГИИ - раздел Психология,   Оглавление.. 235   Программа ...

 

ОГЛАВЛЕНИЕ.. 235

 

ПРОГРАММА

•ОБНОВЛЕНИЕ ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ-

С.А.БЕЛИЧЕВА

ОСНОВЫ ПРЕВЕНТИВНОЙ ПСИХОЛОГИИ

Редакционно-издательский центр Консорциума «СОЦИАЛЬНОЕ ЗДОРОВЬЕ РОССИИ» Москва 1994

Данное издание представляет собой авторскую работу, подготов­ленную в рамках программы "Обновление гуманитарного образования в России",… Спонсором программы является известный американский предприниматель и… Стратегический комитет программы:

I. ОТ ОБЪЯСНЕНИЯ ПРИЧИН ПРЕСТУПНОСТИ — К ЕЕ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ

Развитие научного знания о причинах и путях борьбы с преступностью

Первоначально, в донаучный период, на заре человеческой циви­лизации основным средством борьбы с преступностью и предупреж­дения нарушений норм… Серьезные изменения в сложившейся системе уголовного нака­зания положила… Начиная с XVIII столетия в общественном сознании возникает заметный перелом в сторону решительного осуждения публичных…

Вопросы и задания к I главе

1. Сущность биологизаторского и социологизаторского подхода к объяснению причин преступности.

2. Западные социально-психологические теории отклоняющегося поведения.

3. Отечественный опыт превентивной и пенитанциарной практики.

4. Предмет, объект, задачи превентивной психологии.

5. Общая характеристика диагностико-коррекционного инстру­ментария, применяемого в превентивной психологии.

6. Основные принципы изучения отклоняющегося поведения детей и подростков.

7. Подобрать батарею методов психологической диагностики, которые могут быть использованы в превентивных психологических службах.

II. ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ КАК НАРУШЕНИЕ ПРОЦЕССА СОЦИАЛИЗАЦИИ

II. 1. Общая характеристика отклоняющегося поведения несовершеннолетних

При этом важно отметить, что при неблагоприятном социальном развитии и нарушениях социализации могут возникнуть самые различные формы социальной… К социальным отклонениямкорыстной направленности относят правонарушения и… Социальные отклоненияагрессивной ориентации проявляются в действиях, направленных против личности (оскорбление,…

Интериоризация субъектом внешних социальных групповых регуляторов в процессе социализации

Социализация, усвоение социального опыта в конечном счете за­ключается не только в том, чтобы дать индивиду представление о соци­альных нормах,… Для более внимательного и подробного рассмотрения процесса ус­воения индивидом… Описывая содержание процесса социализации, Г.Гибш и М.Фор-верг отмечают, что социализация охватывает одновременно…

Психобиологические предпосылки асоциального поведения несовершеннолетних и их учет в воспитательно-профилактической работе

бенности как по своей природе, так и по тем мерам превентивного характера, которые должны приниматься к ним с целью профилактики асоциальных… Итак, в зависимости от характера профилактических мер можно выделить следующие… 1. Прежде всего, на наш взгляд, к такого рода неблагоприятным индивидным особенностям следует отнести некоторые…

IV. ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ И ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ДЕЗАДАПТИРОВАННЫХ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

IV.!. Общая дифференциация и типология детско-подростковой дезадаптации

Итак, в зависимости от природы, характера и степени дезадап­тации можно выделить патогенную, психосоциальную и социальную дезадаптацию детей и… Патогенная дезадаптация вызвана отклонениями, патологиями психического… школьного возраста, посещающих детские сады, страдают теми или иными психосоматическими проблемами и нуждаются в…

У.4. Психолого-педагогическая поддержка социально дезадаптированных несовершеннолетних

Эти функции должны выполнять социальные педагоги либо социальные работники, специализирующиеся на работе с детьми и семьями группы риска, подготовка… ориентированы на меры административного воздействия, чем на социальную помощь… Однако, как уже отмечалось выше, на отдельных кафедрах педа­гогики и психологии осуществлялся опытно-экспериментальный…

Друзей и т.д. является глубокая доверительность и уважение во взаимоотношениях с подростком.

Что же касается непосредственно корректирующего педагогичес­кого воздействия на личность «трудного», то, как считает А.И.Кочетов, процесс… 1. Восстановительная, предполагающая восстановление тех положительных качеств,… 2. Компенсирующая, заключающаяся в формировании у подростка стремления компенсировать тот или иной недостаток…

V. ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ НАРУШЕНИЙ ПРОЦЕССА СОЦИАЛИЗАЦИИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ В СЕМЬЯХ ГРУППЫ РИСКА

Одной из важнейших и сложнейших задач профилактики преступ­ности несовершеннолетних является оздоровление условий семейного воспитания детей и… Сравнительные исследования семей подростков-правонарушите­лей и благополучных… Таблица 7

У.З. Типичные ошибки семейного воспитания

Попустительско-снисходительный стиль, когда родители не придают значения проступкам детей, не видят в них ничего страшного, считают, что «все дети… Позиция круговой обороны, которую также может занимать опре­деленная часть… Демонстративный стиль, когда родители, чаще мать, не стесняясь, всем и каждому жалуются на своего ребенка,…

VI. ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЗАПУЩЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ В ШКОЛЕ

Среди институтов социализации, обусловливающих усвоение детьми и подростками социального опыта, особое место занимают мас­совые… И если методам и содержанию целенаправленного обучения и воспитания… А вместе с тем, в предыдущих главах, где рассматривались социаль­но-психологические особенности личности…

У1.4. Половое воспитание и психосексуальное здоровье несовершеннолетних

Данная проблема, безусловно, значительно обострилась в совре­менных условиях, чему способствуют такие факторы, как: 1. Акселерация детей (более раннее физическое и половое созре­вание, которое… 2. Заметное изменение этики сексуальных отношений: нормы, регулирующие половые отношения мужчины и женщины, стали…

VII. РОЛЬ НЕФОРМАЛЬНЫХ ПОДРОСТКОВЫХ КРИМИНОГЕННЫХ ГРУПП В ДЕСОЦИАЛИЗАЦИИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ И ПУТИ НЕЙТРАЛИЗАЦИИ ИХ ВЛИЯНИЯ

Выше мы рассмотрели, в чем заключаются неблагоприятные ус­ловия семейного и школьного воспитания, приводящие к деформации личности… И далее этот же автор справедливо отмечает, что сами по себе факты… Следовательно, опасность таит в себе не вообще подростковое общение и неформальные подростковые группы, а лишь те, в…

УП.2. Характеристика подростковых криминогенных групп

Под руководством автора с целью изучения групповых норм и ценностей, атрибутов групповой субкультуры, лидерских процессов и других… Следует отметить, что результаты проведенных за эти годы в различных регионах… Во-первых, обращает на себя внимание тот факт, что эти группы чаще всего представлены подростками мужского пола, реже…

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение ...................................................................................3

I. От объяснения причин преступности к ее предупреждению

1.1. Развитие научного знания о причинах и путях борьбы с преступностью............................................................................... 7

1.2. Превентивная психология: предмет, специфика, область применения......................................................................... 19

II. Отклоняющееся поведение несовершеннолетних как нарушение процесса социализации

11.1. Общая характеристика отклоняющегося поведения несовершеннолетних........................................................................ 27

11.2. Междисциплинарный подход в исследовании социализации................................................................................... 29

11.3. Интериоризация субъектом внешних социальных групповых регуляторов в процессе социализации ........................... 35

11.4. Особенности процесса социализации в маргинальный переходный период.......................................................................... 45

11.5. Нарушения социализации. Прямые и косвенные десоциализирующие влияния.......................................................... 58

III. Криминологический анализ психобиологических предпосылок асоциального поведения

111.1. О соотношении биологического и социального в генезисе преступного поведения.................................................... 65

111.2. Психобиологические предпосылки асоциального поведения несовершеннолетних и их учет в воспитательно-профилактической работе................................................................ 70

111.3. Проблема неосознаваемой регуляции преступного поведения в превентивной теории и практике................................. 80

IV. Особенности личности и психолого-педагогическая поддержка дезадаптированных детей и подростков

IV.!. Общая дифференциация и типология детско-подростковой дезадаптации............................................................. 90

IV.2. Диагностически значимые признаки социальной дезадаптации ...................................................................................95

1У.З. Референтные и ценностные ориентации социально дезадаптированных подростков....................................................... 104

IV.4. Психолого-педагогическая поддержка социально дезадаптированных несовершеннолетних...................................... 111

IV.5. Ресоциализация как организованный социально-педагогический процесс................................................. 121

V. Предупреждение нарушений процесса социализации несовершеннолетних в семьях группы риска

V. 1. Функциональная несостоятельность семей группы риска................................................................................................ 140

У.2. Предупреждение прямых и косвенных десоциализирующих влияний семьи................................................ 146

У.З. Типичные ошибки семейного воспитания.......................... 152

VI. Предупреждение педагогической запущенности учащихся в школе

VI.!. Психолого-педагогические факторы школьной дезадаптации у учащихся ................................................................ 159

VI.2. Педагогический стиль и его влияние на межличностные отношения и психологический климат в коллективе класса......................................................................... 166

У1.3. Целенаправленное формирование ценностно-нормативных представлений учащихся........................................... 173

VI.4. Половое воспитание и психосексуальное здоровье несовершеннолетних........................................................................ 180

VII. Роль неформальных подростковых криминогенных групп в десоциализации несовершеннолетних и пути нейтрализации их влияния

VII.1. Классификация неформальных подростковых групп...... 187

VII.2. Характеристика подростковых криминогенных групп.... 192

VII.3. Социально-педагогическая превенция процесса приминализации неформальных подростковых групп..................... 199

Заключение .............................................................................. 207

Список литературы.................................................................. 209


С.А. Беличева

Основы превентивной психологии

Редактор Б.Ю. Шапиро Корректор л.В. Бесфамильная Оригинал-макет подготовлен Издательским товариществом «ТЕИС» Лицензия ЛР № 040452 от 21.05.92 г.

– Конец работы –

Используемые теги: основы, превентивной, психологии0.059

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: ОСНОВЫ ПРЕВЕНТИВНОЙ ПСИХОЛОГИИ

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:

Тема 1. ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ 1.1. Предмет психологии. 1.3. Принципы, задачи, области психологии
Цель получить теоретические знания по теме иметь представление о процедуре и... Ход занятия...

Основы превентивной психологии.
На сайте allrefs.net читайте: "Основы превентивной психологии."

Основы планирования. Теоретические основы управления проектами. Основы планирования. Планирование проекта в MS Project 7
Использованная литература В В Богданов Управление проектами в Microsoft Project Учебный курс Санкт Петербург Питер г...

Дискуссия о предмете социальной психологии в 20-е годы. Современные представ­ления о предмете соци­альной психологии. Задачи социальной психологии и проблемы общества
Введение... Глава Дискуссия о предмете социальной психологии в е годы Глава Современные представ ления о предмете соци альной психологии...

Лекция 1. Предмет, задачи и методы педагогической психологии. Предмет и задачи педагогической психологии. Психология и педагогика. История развития педагогической психологии в России и за рубежом
План... Предмет и задачи педагогической психологии Психология и педагогика... История развития педагогической психологии в России и за рубежом...

Для студентов и аспирантов, специализирующихся по медицинской психологии, и психологов, работающих в практическом здравоохранении.
На сайте allrefs.net читайте: Для студентов и аспирантов, специализирующихся по медицинской психологии, и психологов, работающих в практическом здравоохранении....

ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ СЕМЬИ
ОСНОВЫ... ПСИХОЛОГИИ СЕМЬИ... И СЕМЕЙНОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ Под общей редакцией Н Н Посысоева Допущено Министерством образования...

Основы политической психологии. — Екатерин­бург: Деловая книга, 2001. — 496 с.
На сайте allrefs.net читайте: Основы политической психологии. — Екатерин­бург: Деловая книга, 2001. — 496 с....

Модуль 1. ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ ОСНОВЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ОКРУЖАЮЩЕЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ Тема 1. Основы концепций представления детерминированной физической картины мира
Модуль ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ ОСНОВЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ОКРУЖАЮЩЕЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ... Тема Основы концепций представления детерминированной физической картины... Из наблюдений установлять теорию через теорию исправлять наблюдения есть лучший способ к изысканию правды...

Деление клеток - основа размножения и роста организмов Деление клеток - процесс, лежащий в основе размножения и индивидуального развития всех живых организмов. Основную роль в делении клеток играет ядро. На окрашенных препаратах клетки содержимое ядра в
В процессе деления ядра нуклеопротеины спирализуются, укорачиваются и становятся видны а световой микроскоп в виде компактных палочковидных… Она в десятки раз продолжительнее митоза. В эту фазу происходит синтез молекул… В анафазе центромеры делятся, сестринские хроматиды отделяются друг от друга и за счет сокращения нитей веретена…

0.038
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • По категориям
  • По работам