рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Психология
/
Некоторые специфические духовные практики. Суфизм, дзэн-буддизм и методы прямой передачи.

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Некоторые специфические духовные практики. Суфизм, дзэн-буддизм и методы прямой передачи.

Некоторые специфические духовные практики. Суфизм, дзэн-буддизм и методы прямой передачи. - раздел Психология, Кластерная теория интеграции Очень Интересные Техники, Направ-Ленные На Рост Глобального Кластера, Разрабо...

Очень интересные техники, направ-ленные на рост глобального кластера, разработаны в суфизме и некоторых школах дзэн-буддизма. «Посторонняя» внешняя энергия максимально отсекается, и ученик постоянно находится в сильном поле Учителя. При этом постоянно проводится формирование резонансных кластеров по всему пространству слоев и смыслов (это может подкрепляться мягкими энергетическими инициациями). Важно отметить, что возможность формирования резонансных кластеров обеспечивается наличием мощного внешнего поля, как правило, поля Учителя. После того как концентрация кластеров станет достаточной, Учитель дает последний толчок — жесткая инициация, коан или просто удар башмаком по голове. За счет квантомеханических эффектов происходит мгновенное слияние кластеров в одну гигантскую структуру — наступает просветление (рис. 6).

Отметим, что похожие техники используют учения с прямой передачей знаний . Во всех случаях очень важно воздействие поля Учителя и энергетическая инициация в той или иной форме. Система Рейки формировалась в Японии именно по такому принципу, однако в Европе первое составляющее — постоянное общение с Учителем — было резко сокращено или совсем отброшено.

В раннем христианстве крещение также проводилось в форме двухступенчатой инициации, после которой на крещеного снисходил Святой Дух, и он получал способность к целительству и расширенному восприятию, то есть формировался глобальный или достаточно большой канальный кластер. В дальнейшем такая способность была утрачена, хотя в некоторых случаях энергетическая инициация (Рейки, крещение или что-то еще) может привести к интеграции кластеров и в отсутствие поля Учителя. Это возможно, если уже существует резонансная система близких кластеров, т. е. человек готов к изменениям, близок по духу идеологии данного духовного учения и полностью доверяет данной системе и Мастеру (священнику), проводящему инициацию.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Кластерная теория интеграции

На сайте allrefs.net читайте: "Кластерная теория интеграции."

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Некоторые специфические духовные практики. Суфизм, дзэн-буддизм и методы прямой передачи.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Кластерная теория интеграции.
Оглавление Вместо Введения или Вавилон-17 для человека будущего. 1 Введение. 3 I. Интеграция и диссоциация. 4 II. Базовая модел

Вместо Введения или Вавилон-17 для человека будущего.
Чтобы решать вопросы о богатстве, смерти и проч. нужно сначала ставить эти вопросы правильно... А. П. Чехов Развитие человека повторяет развитие вида — эта идея вошла в школьные у

I. Интеграция и диссоциация.
В различных направлениях психологии часто используются модели, основанные на рассмотрении отдельных областей сознания, которые ответственны за определенные функции. Такое разделение сознания на отд

II. Базовая модель КТИ.
Рассмотрим упрощенную двухмерную модель сознания (рис. 1). Ось ординат имеет смысл «глубины слоев» сознания и связана с частотами электрической активности мозга (альфа-ритм, бета-ритм и т. д.).

Физика и сознание.
Одной из наиболее важных особенностей КТИ является использование аналогии и аппарата квантовой физики твердого тела и других естественных дисциплин. Именно это позволяет делать нетривиальные прогно

III. Психотерапия в модели КТИ.
Основными проблемами личности с позиции КТИ являются конфликты: a) между поверхностными структурами и внешней энергией, т.е. существование «нерезонансных», неподстроенных к ВЭ кластеров

Резюме.
1. Целью психотерапии и методик развития личности с позиции КТИ является создание мощного стабильного канального кластера максимальной глубины. 2. Стабильность кластера обеспечивается:

IV. Кластерная теория просветления.
Не вдаваясь в обсуждение формальных определений просветления, праведности или святости, отметим, что с позиции КТИ состоянию просветленности отвечает структура с глобальным, плотно упакованным клас

Христианство: православие и католицизм.
В христианстве сформировалась модель роста кластера «сверху вниз», при этом особое внимание уделяется формированию резонансной ВЭ: выстроенное ритуальное пространство, моления в церкви при стечении

Буддизм.
Все вышесказанное о создании резонансного поля ВЭ в христианстве относится и к буддизму. Одним из сокровищ буддизма является буддистская община (сангха). Однако модель роста кластеров в буддизме им

Шаманские техники.
Шаманизм, вообще говоря, не является путем духовного развития для всех — это в большей степени техника «профессиональной подготовки специалистов». Поскольку от шамана требуются прежде всего экстрас

Хорошо, когда человек начинает осознавать различие между картой и территорией в детстве.
С помощью модели КТИ можно написать сценарий тренинга или создать технику индивидуальной терапии, и автор выражает глубокое восхищение теми творческими психологами, которые уже попробовали мыслить