Обследовали 38 чел., в возрасте 18-19 лет.
Событийную репрезентацию мира как компонент одаренности изучали с помощью теста «Идеальный компьютер» (ГельфманЭ.Г., ХолоднаяМ.А., ДемидоваЛ.Н., 1993), модифицированного для применения бланкового метода (Р.И. Аминева).Тест дает представление об умственном кругозоре по шкалам: ОК - общее количество вопросов, заданных компьютеру (любознательность); ОВ - объектные вопросы: проблемы Вселенной, мира; СВ - субъективированные вопросы: Проблемы Я; КВ- категориальные: проблемы Социума, биологии, техники, культуры; ФВ- фактические: экономика, быт, биографии и т.п.; ИнО - интеллектуальная одаренность (КВ +1)/(КФ+1).
Память изучали с помощью батареи классических тестов (см. Э.Г. Аминев, 1996): объем непроизвольной памяти, произвольной, в условиях помех и т.д.
Обработка данных осуществлялась по программам для психологов - пользователей (с) Э. Аминев. (с) Постановка задачи и результаты - Г. и Э. Аминевы.