Современные теории, методы исследования, проектирования и организации взаимосвязи процессов обучения и развития психики и личности на разных этапах возрастного и индивидуального развития. Специфика методов когнитивного, нравственного и эмоционально-мотивационного развития личности в ситуациях нормального и отклоняющегося поведения, методы анализа стратегий организации учебно-воспитательных ситуаций, методы системного проектирования моделей инновационного обучения детей и взрослых, методы диагностики, консультирования и оптимизации социальной среды развития и систем управления в образовательных учреждениях различного типа. Принципы создания программ мониторинга экспериментального обучения, программ проведения экспертиз в ситуациях, требующих решения вопросов о психическом здоровье в условиях компенсирующего или восстановительного обучения; психолого-педагогические основы и методы построения курса «Педагогической психологии» в учебных заведениях.