7.1.1. Общие требования к уровню подготовки магистра определяются содержанием аналогичного раздела требований к уровню подготовки бакалавра и требованиями, обусловленными специализированной подготовкой. Требования к уровню подготовки бакалавра изложены в п.7 Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования бакалавра по направлению 521000 «Психология».
7.1.2. Требования, обусловленные специализированной подготовкой магистра:
· знать основы психологической теории и методологии психологического исследования;
· владеть навыками и умениями самостоятельной научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности, требующими широкого образования по направлению и углубленной профессиональной специализации;
· владеть навыками разработки и модификации исследовательских и психодиагностических методик;
· уметь применять и разрабатывать методики формирования, коррекции, терапии, тренингов и других методов психологического воздействия на психику человека;
· владеть методами проведения психологических исследований и научно-практических разработок, технологиями и методами психологической экспертизы;
· осуществлять консультативную работу в областях практической деятельности, соответствующих специализации выпускника.
7.1.3. Требования по общепрофессиональным дисциплинам направления
Магистр психологии должен:
· быть знаком с методологией и проблемами в различных направлениях психологии, знать современные психологические школы: бихевиоризма и необихевиоризма, психоанализа, гештальтпсихологии, персонализма, феноменологии, понимающей, гуманистической психологии, когнитивной психологии, знать основные отечественные психологические школы;
· владеть техникой эмпирических психологических исследований в единстве эмпирического и теоретического анализа, техникой качественных и количественных методов; хорошо понимать специфику основных этапов и процедуры эмпирического психологического исследования, особенности методов сбора данных (анализ документов, контент-анализ, методы систематического наблюдения, биографический метод, метод тестов, методы опроса, интервью, фокус-групп, экспериментальные методы), методов математического описания и анализа эмпирических результатов;
· знать о современных центрах психологических исследований и банках данных; возможностях и условиях вторичного анализа накопленных данных; владеть методами работы с информационными методами;
· знать методику преподавания психологии, владеть умениями и навыками чтения лекций и проведения семинарских занятий, организации самостоятельной работы студента, подготовки методических материалов;
· владеть навыками представления и оформления публикаций по результатам научной работы, подготовки научных сообщений и докладов, рецензирования и редактирования научных работ.
7.1.4. Специальные требования. Требования к подготовке магистра по научно-исследовательской части программы специализированной подготовки определяются вузом. УМО может дополнительно рекомендовать требования, обеспечивающие возможность выпускника выполнять определенные виды профессиональной деятельности, отражающие содержание специализированной подготовки.