Кризисы и этапы развития ребенка

Кризисы и этапы развития ребенка. Роль аффекта

К кризису семи лет впервые возникает обобщение переживаний, или аффективное обобщение, логика чувств. У ребенка школьного возраста возникает…

Младенческий возраст

Первое, что показывает нам исследование сенсорных и моторных функций у новорожденного и у младенца,— изначальная неразрывная связанность восприятия… Таким образом, проблема отношения восприятий и действия ставится в современной… Первый ответ на этот вопрос дает изучение простого рефлекторного движения. Всякий врожденный рефлекс представляет…

Кризис первого года жизни

Во-первых, как сказано, значение слов в автономной детской речи всегда ситуационно, т. е оно получает свою реализацию, когда вещь, обозначаемая… Во-вторых, как благодаря этому могут соединяться слова между собой? Только… Что значит аффективно-волютивное содержание детских слов? Это значит: то, что ребенок высказывает в речи,…

КРИЗИС ТРЕХ ЛЕТ

Во-первых, мы должны предположить, что все перемены, все события, совершающиеся в период этого кризиса, группируются вокруг какого-либо… При рассмотрении кризиса трех лет нельзя исходить только из теоретической… Первый симптом, которым характеризуется наступление кризиса,— возникновение негативизма. Надо ясно представить себе, о…

КРИЗИС СЕМИ ЛЕТ

В последнее время появился ряд исследований, посвященных этому возрасту. Результаты исследований схематически можно выразить так: ребенка 7 лет… Когда дошкольник вступает в кризис, самому неискушенному наблюдателю бросается… Все знают, что 7-летний ребенок быстро вытягивается в длину, и это указывает на ряд изменений в организме. Этот…

Младенческий возраст

Глава, написанная Л. С. Выготским к готовившейся им книге по детской (возрастной) психологии,

 

Кризис первого года жизни

5. Pay Федор Андреевич (1868—1957) — видный советский сурдопедагог и логопед. Много лет работал в Научно-исследовательском институте дефектологии. … 6. См.: К. Маркс, Ф. Энгельс. Соч., т. 3, с. 29: “Там, где существует… отношение, оно существует для меня; животное не “относится” ни к чему и вообще не “относится”; для животного его…

Раннее детство

4. Сеченов Иван Михайлович (1829—1905) —см. т. 2, с. 488. 5. Выготский довольно часто употребляет слово “деятельность”, но очень… 6. Подробнее о развивавшихся Выготским взглядах на игру см.: Игра и ее роль в психическом развитии ребенка.— Вопр.…

Кризис трех лет

1. Стенограмма лекции, прочитанной Л. С. Выготским в 1933/34 учебном году в Ленинградском педагогическом институте им. А. И. Герцена. В лекции нет указаний на источники, из которых Выготский брал фактический материал для своих обобщений. Укажем лишь на некоторые возможные источники: Е. Kohler Die Personlichkeit des dreiyarigen Kindes. Wien, 1926.

Кризис семи лет

1. Стенограмма лекции, прочитанной Л. С. Выготским в 1933/34 учебном году в Ленинградском педагогическом институте им. А. И. Герцена.