рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Негативный выбор

Негативный выбор - раздел Психология, МЕТОДИКА МЕТАМОРФОЗЫ На Этом Этапе Ребенку Задаются Противоположные Вопросы, То Есть Оцени­вается ...

На этом этапе ребенку задаются противоположные вопросы, то есть оцени­вается выбор ребенка в негативной форме.

Инструкция 2А. «Если волшебник спросит тебя, в какое животное ты не хо­чешь превращаться ни за что, что ты скажешь?»

Инструкция 2Б (для детей от 7 лет). «А в какое животное ты не превратился бы низа что?»

После этого вновь нужно спросить, почему ребенок дал такой ответ. Проце­дура охватывает вопросы по всем обсуждаемым на первом этапе категориям.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

МЕТОДИКА МЕТАМОРФОЗЫ

На сайте allrefs.net читайте: "МЕТОДИКА МЕТАМОРФОЗЫ"

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Негативный выбор

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Процедура проведения и регистрации результатов
  Методика не нуждается в каких-либо специальных стимульных материалах и проводится в форме устных ответов на вопросы. Ответы ребенка предлагают возможность оценить для каждой категор

Позитивный выбор
Инструкция 1А. «Представь, что волшебник предлагает тебе превратиться в какое-нибудь животное. Каким животным ты хотел бы стать больше всего ?» После ответа ребенка

Дополнительные вопросы
Третий этап проведения исследования состоит из серии дополнительных вопросов, призванных исследовать отношение ребенка к таким значимым для него категориям, как половая, ролевая идентификация, ценн

Три желания
Данная часть методики условно носит название «Три желания». Обычно имеет смысл сказать ребенку, что на этом игра «в волшебника» заканчивается, но осталось самое приятное. Инструкци

Анализ и интерпретация результатов
При интерпретации важно различать объективную и субъективную символизацию, общепринятые и индивидуальные символы. Возможно выделение символики в соответствии с той психотерапевтической школой, к ко

Защитные выборы
Защитными считаются те выборы, в которых объект превращения является максимально защищенным, минимально уязвимым как для внешних, так и для внутренних воздействий. Защитные выборы предп

Агрессивные выборы
К категории агрессивных можно отнести те выборы, где объект, в который «превращается» ребенок, потенциально или явно агрессивен и представляет определенную угрозу для окружения. Агресси

Демонстративные выборы
К выборам этой категории относятся все варианты демонстративного поведения с выраженной потребностью быть в центре внимания, однако сюда же гут быть отнесены ответы детей, желающих привлечь к себе

Самоутверждающие выборы
Часто в подобного рода ответах звучит тема свободы, независимости и са­моутверждения через осознание собственной значимости и ценности себя как личности. Наиболее частыми являются темы, связанные с

Социально одобряемые (социально направленные) выборы
Социально одобряемый выбор может носить явно защитный характер в том случае, когда ребенок пассивно дает ответы, ожидаемые от него взрослыми. В подобных обстоятельствах специалист должен представля

Условно нормативные выборы по основным категориям
В этом разделе приводятся наиболее часто встречающиеся типичные отве­ты (выборы), которые дают дети 6—7-летнего возраста, при отсутствии у них каких-либо выраженных личностных проблем (условно норм

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги