рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Психология
/
Контрольные шкалы

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Контрольные шкалы

Контрольные шкалы - раздел Психология, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА Номер Шкалы Название Шкалы ...

Номер шкалы	Название шкалы	Номера утверждений
8.	Симуляция	22, 52, 57, 58, 59, 69
9.	Диссимуляция	6, 33, 37, 62, 78, 89, 100, 105, 115

Основные шкалы

Номер шкалы	Название шкалы	Номера утверждений
Баллы ответов суммируются (“+”)	Баллы ответов вычитаются (“–”)
1.	Неуверенность в себе	7, 9, 28, 29, 30, 44, 65, 68, 74, 75, 81, 85, 92, 103, 108, 114, 119	34, 43, 60, 76, 86, 88
2.	Познавательная и социальная пассивность	1, 2, 5, 8, 16, 25, 27, 39, 45, 48, 49, 55, 67, 82, 93, 96, 97, 98, 110	11, 56
3.	Невротический «сверхконтроль» поведения	3, 13, 26, 31, 40, 47, 70, 94, 101, 117	15, 71, 79
4.	Аффективная неустойчивость	35, 50, 53, 61, 87, 90, 104, 106, 112	20, 99, 109, 118
5.	Интровертированная направленность личности	4, 19, 32, 42, 51, 83, 113	10, 18, 41, 73
6.	Ипохондричность	12, 14, 17, 24, 36, 46, 72, 80, 95, 102
7.	Социальная неадаптивность	21, 38, 54, 63, 64, 66, 77, 84, 107	23, 91, 111, 116

Приложение 5

Определение отношения испытуемого к исследованию на основании оценок

контрольных шкал

Шкалы Оценка	Симуляция	Диссимуляция
Превышает порог	28 – 36	41 – 54
Не превышает порог	6 – 27	6 – 40

Определение степени выраженности личностных свойств на основании первичной шкальной оценки

Шкалы Степень выражен-ности свойств личности	I Неуве-ренность в себе	II Познава-тельная и социаль-ная пассив-ность	III Невроти-ческий «сверх-контроль» поведения	IV Аффективная неустой- чивость	V Интроверти-рованная направлен-ность личности	VI Ипохон-дрич-ность	VII Социальная неадаптив-ность
Высокая	74 – 96	92 – 112	45 – 57	38 – 50	28 – 38	51 – 60	38 – 50
Повы-шенная	51 – 73	71 – 91	32 – 44	25 – 37	17 – 27	41 – 50	25 – 37
Средняя	27 – 50	49 – 70	18 – 31	11 – 24	5 – 16	30 – 40	11 – 24
Пони-женная	4 – 26	28 – 48	5 – 17	(-2) – 10	(-6) – 4	20 – 29	(-2) – 10
Низкая	(-19) – 3	7 – 27	(-8) – 4	(-15) – (-3)	(-17) – (-7)	10 – 19	(-15) – (-3)

Приложение 6

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА

На сайте allrefs.net читайте: ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Контрольные шкалы

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

НЕВРОТИЧЕСКИХ ЧЕРТ ЛИЧНОСТИ
Методические рекомендации Санкт-Петербург Методические рекомендации раскрывают содержание и технологию рабо

Процедура исследования
Согласно инструкции (приложение 1), испытуемый отвечает, насколько каждое из 119 утверждений опросника (приложение 2) в настоящее время соответствует его характеру и поведению. Для оценки степени с

Анализ данных и их интерпретация
Получение оценок контрольных и личностных шкал На первом этапеанализа данных для двух контрольных и семи основных (личностных) шкал с помощью таблицы «ключей» (прило

Интерпретация оценок контрольных и личностных шкал
Контрольные шкалы Оценки шкал «Симуляция» и «Диссимуляция» не превышают порогового значения, что отражает положительное отношение к исследованию, установку на

Принципы разработки и реализации компьютерной методики НЧЛ
Методика НЧЛ в принципе доступна компьютеризации. В компьютерной версии НЧЛ имеет следующие функциональные возможности (или режимы работы пользователя-психолога): администрирование (база данных исп

Инструкция испытуемому
Вам будет предъявлен ряд утверждений, относящихся к формам поведения и личностным особенностям. Оцените, в какой степени эти утверждения соответствуют Вашему характеру и поведению в

Опросник НЧЛ
1. Я довольно живой и темпераментный. 2. Я не люблю долго заниматься одним и тем же. 3. Я почти никогда не попадаю в такие ситуации, которые я заранее не продумал. 4. Над

Регистрационный лист ответов к методике НЧЛ
Фамилия И.О. _____________________________________________________ Пол _________ Возраст _________ Образование _______________________________________