рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

С нарушениями речи и других высших психических функций

С нарушениями речи и других высших психических функций - раздел Психология, Приказ Минздрава РФ от 28 декабря 1998 г. N 383   1. Центры Патологии Речи И Нейрореабилитации, Специализирован...

 

1. Центры патологии речи и нейрореабилитации, специализированные стационарные отделения, в том числе дневные стационары для оказания помощи больным с патологией речи и других высших психических функций:

 

1.1. Врачебный персонал:

1.1.1. Должности врачей-неврологов устанавливаются из расчета 1 должность на 20 коек (мест).

1.1.2. Должности врачей-психиатров устанавливаются из расчета 1 должность на 25 коек (мест).

1.1.3. Должности врачей-психотерапевтов устанавливаются из расчета 1 должность на 15 коек (мест).

1.1.4. Должности врачей-физиотерапевтов устанавливаются из расчета 1 должность в учреждении (отделении).

1.1.5. Должности врачей по лечебной физкультуре устанавливаются в соответствии с нормами, утвержденными приказом МЗ СССР от 29.12.85 г. N 1672.

1.1.6. Должности врачей функциональной диагностики устанавливаются в соответствии с нормами, утвержденными приказом Минздравмедпрома РФ от 31.11.93 г. N 283.

 

См. приказ Минздрава РФ от 30 ноября 1993 г. N 283 "О совершенствовании службы функциональной диагностики в учреждениях здравоохранения Российской Федерации"

 

1.1.7. Должности заведующих специализированными отделениями устанавливаются: в отделениях до 40 коек (мест) вместо 0,5 ставки врача; в отделениях на 40 и более коек (мест) - сверх должностей врачей.

 

1.2. Средний медицинский персонал:

1.2.1. Должности медицинских сестер (палатных) устанавливаются из расчета 1 круглосуточный пост на 20 коек (мест).

1.2.2. Должности медицинских сестер процедурных кабинетов устанавливаются из расчета 1 должность на отделение, дневной стационар.

1.2.3. Должности инструкторов по лечебной физкультуре устанавливаются из расчета 1 должность на 12 коек (мест).

1.2.4. Должности инструкторов по трудовой терапии устанавливаются из расчета 1 на 30 коек (мест).

1.2.5. Должности старших медицинских сестер отделения устанавливаются соответственно должностям заведующих отделениями.

 

1.3. Младший медицинский персонал:

1.3.1. Должности санитарок (палатных) или младших медицинских сестер по уходу за больными устанавливаются из расчета 1 круглосуточный пост на 25 коек (мест).

1.3.2. Должности санитарок-буфетчиц устанавливаются из расчета 1 должность на 25 коек (мест).

1.3.3. Должности санитарок-ваннщиц устанавливаются в отделениях до 20 коек (мест) - 1 должность, в отделениях свыше 20 коек (мест) - 2 должности.

1.3.4. Должности сестры-хозяйки устанавливаются из расчета 1 должность на одно отделение.

 

1.4. Иной персонал:

1.4.1. Должность медицинских психологов устанавливаются из расчета 1 должность на 20 коек (мест).

1.4.2. Должности логопедов устанавливаются в соответствии с расчетными нормами, указанными в приложении 11.

1.4.3. Должности социальных работников устанавливаются из расчета 1 должность на 20 коек (мест).

 

2. Стационары на дому для больных с нарушениями речи и других высших психических функций:

2.1. Медицинский персонал:

2.1.1. Должности врачей-неврологов и врачей-терапевтов устанавливаются из расчета 1 должность на 50 больных.

2.1.2. Должности врачей-психиатров устанавливаются их расчета 1 должность на стационар.

2.1.3. Должности заведующих стационаром устанавливаются до 25 больных вместо 0,5 должности врача, на 25 и более больных - сверх должностей врачей.

2.1.4. Должности медицинских сестер устанавливаются из расчета 1 должность на 25 больных.

 

2.2. Иной персонал:

2.2.1. Должности логопедов устанавливаются в соответствии с расчетными нормами, указанными в приложении 11.

2.2.2. Должности медицинских психологов устанавливаются из расчета 1 должность на 25 больных.

2.2.3. Должности социальных работников устанавливаются из расчета 1 должность на 20 больных.

 

3. Логопедические кабинеты:

3.1. Логопедические кабинеты организуются из расчета не менее одного на 100 тыс. взрослого населения и не менее одного на 10 тыс. детского и подросткового населения.

3.2. В кабинете для взрослого населения устанавливаются должности:

- логопеда - 1;

- медицинского психолога - 1;

- специалиста по социальной работе - 1;

- медицинской сестры - 1.

3.3. В кабинете для детского населения устанавливаются должности:

- логопеда - 1;

- медицинского психолога - 1;

- медицинской сестры - 1.

 

Руководитель Департамента

экономики, планирования и

финансирования здравоохранения Н.Н.Точилова

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Приказ Минздрава РФ от 28 декабря 1998 г. N 383

На сайте allrefs.net читайте: Приказ Минздрава РФ от 28 декабря 1998 г. N 383...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: С нарушениями речи и других высших психических функций

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Приказ Минздрава РФ от 28 декабря 1998 г. N 383
"О специализированной помощи больным при нарушениях речи и других высших психических функций"   Организация специализиров

Общие положения
  1.1. Логопед - специалист с высшим педагогическим дефектологическим образованием по специальности логопедия, владеющий методами нейропсихологического обследования больных с нарушени

Обязанности
  2.1. Проводит диагностическое обследование больных с нарушениями речи и других высших психических функций. 2.2. Совместно с врачом составляет индивидуальные программы медиц

Об организации работы логопедического кабинета
  1. Логопедический кабинет организуется в составе: территориальной поликлиники для детского, подросткового и взрослого населения; психоневрологического диспансера; психоневрологическ

Оборудования логопедического кабинета
  ——————————————————————————————————————————————————————————————————————— | N п/п| Наименование оборудования |Количество | |——————|——————————————————————————————————

Дневной стационар для больных с дизартрией и афазией
  1. Дневной стационар на 25 - 30 мест является структурным подразделением учреждения здравоохранения и предназначен для специализированной помощи лицам с нарушениями речи и других вы

Дневной стационар для больных с логоневрозами
  1. Предназначен для комплексного лечения и реабилитации больных с логоневрозом (заиканием и др.). 2. Рассчитан на одновременное пребывание в течение дня 20 - 30 пациентов.

Общие положения
  1.1. Отделение является структурным подразделением Центра патологии речи и нейрореабилитации, многопрофильной больницы или другого лечебно-профилактического учреждения. 1.2

Основные задачи
  2.1. Отделение предназначено для обеспечения медицинских, медико-педагогических и медико-психологических мероприятий, направленных на восстановительное лечение и нейрореабилитацию б

Порядок госпитализации и пребывания в отделении
  3.1. Госпитализация пациента в отделение осуществляется добровольно (по его просьбе или с его согласия) в плановом порядке по направлению отборочной комиссии. 3.2. После пр

Церебральных инсультов и тяжелых черепно-мозговых травм)
  1. Стационар на дому является структурным подразделением Центра патологии речи и нейрореабилитации, многопрофильной больницы или другого лечебно-профилактического учреждения.

Об организации работы центра патологии речи и нейрореабилитации
  1. Центр патологии речи и нейрореабилитации является либо лечебно-профилактическим учреждением, либо организуется в составе городской (областной, краевой, республиканской) многопроф

Специалистов по патологии речи и нейрореабилитации
  1. Введение 2. Основные принципы повышения квалификации специалистов, работающих в области патологии речи 3. Общая структура

Работающих в области патологии речи
  Система повышения квалификации в области патологии речи и нейрореабилитации сочетает в себе современные теоретические, практические, клинические и экспериментальные разделы, обеспеч

Методические приемы, рекомендуемые при обучении
  Последипломная подготовка проводится в три этапа: 1) повышение квалификации специалистов по общим проблемам патологии речи и нейрореабилитации; 2) специализация дефектологов, психол

Образовательный минимум последипломной подготовки специалистов
  Общая продолжительность обучения, включая стажировку, 590 часов (440 часов аудиторного курса и 150 часов на рабочем месте). Аудиторный курс обучения состоит из 6 циклов (пр

Обоснование содержания циклов повышения квалификации
  Тема первого цикла "Современные проблемы в области патологии речи и нейрореабилитации" обусловлена необходимостью повышения знаний специалистов в концептуальных, ме

Циклы повышения квалификации
  Специфика системы повышения квалификации специалистов, работающих в области патологии речи и нейрореабилитации, заключается в том, что они обеспечивают специализированную помощь нас

Больным с патологией речи
(комплексная система лечения и нейрореабилитации) (Методические рекомендации)   Нарушения речи и других высших психических функций

Организация специализированной службы
  Специализированная помощь больным, страдающим нарушениями речи и других высших психических функций, осуществляется учреждениями здравоохранения и образования. В системе здр

Рекомендации по созданию специализированной службы
  Существующая сеть логопедических кабинетов в учреждениях здравоохранения главным образом направлена на обслуживание детского населения. Число учреждений для лечения подростков и взр

Нормы нагрузки логопедов учреждений здравоохранения РФ
  Расчетные нормы нагрузки логопедов устанавливаются: 1. Для взрослых пациентов: 1.1. При индивидуальной работе с больными, имеющими тяжелые расстройства (афазии, ди

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги