Аргумент XIII - раздел Психология, В книге с привлечением обширного теоретического и эмпирического материала… Книга адресована психологам, философам, всем, кто глубоко интересуется феноменами человеческого сознания Испытуемые Должны Были Решать Мыслительные Задачи На Переливание Жидкости С П...
Испытуемые должны были решать мыслительные задачи на переливание жидкости с помощью сосудов разного объема. Например, есть два сосуда емкостью 29 л и 3 л. Надо получить 20 л жидкости в одном из сосудов. Правильный ответ будет заключаться в том, чтобы из сосуда в 29 л три раза отлить по 3 л. Когда испытуемым объяснили задание, им были даны 10 задач для выполнения (см. табл. 1).
Таблица 1
№
Дано
Требуется получить
21, 127, 3
14, 163, 25
18, 43, 10
9,42,6
20, 59, 4
23, 49, 3
15,39,3
28, 76, 3
18, 48, 4
14,36,8
Решение первых пяти задач достигается одинаковым образом: из второго объема надо один раз вычесть первый и два раза — третий. Шестая и седьмая задачи могут быть решены тем же способом, но у них есть и более простое решение: 23 — 3 = 20 — для шестой задачи и 15 + 3 = 18 — для седьмой. Восьмая задача не ре-
Глава 11. Определения, следствия, комментарии
щается тем же способом, которым решаются первые пять задач. Для нее возможно только такое решение: 28 — 3 = 25. Девятая и десятая задачи решаются аналогично седьмой и шестой.
Результаты показали, что подавляющее число испытуемых решают шестую и седьмую задачи сложным способом, а с восьмой задачей и вовсе не справляются в отведенное время. Эффект усиливается, если выполнение заданий лимитируется по времени, например, когда испытуемым говорят, что цель эксперимента — оценивание способности быстро решать интеллектуальные задания (Дружинин В. Н., Ушакова Д. В. Когнитивная психология. 2002. С. 202). Это классический пример прямого последействия мнеми-ческого контекста. Примеры прямого действия мнемического контекста можно множить бесконечно. Начиная от сенсорных эффектов которые выражаются в фактах инерции сенсорных впе-
чатлений (послеобразах), эффектах фантомных конечностей, эффектах константности перцепта, ассимилятивных иллюзиях (Д. Узнадзе) и заканчивая социально-психологическими феноменами, например такими, как выученная беспомощность, конформизм или эффект первого впечатления, — везде мы встречаемся с прямым влиянием памяти на деятельность сознания. Само по себе это не удивительно, так как содержимое памяти нам и нужно в качестве опоры понимания. Если человек не встречался со случаями обмана, то, скорее всего, он будет доверять людям.
Особый интерес представляют факты, демонстрирующие обратное последействие мнемического контекста. Обратный эффект плацебо — как раз свидетельство такого влияния. Более впечатляющие данные были получены в серии экспериментальных исследований Д. Узнадзе (Узнадзе Д. Н., 2000. С. 10-30).
На сайте allrefs.net читайте: доктор психологических наук профессор Т. П. Скрипкина (Ростовский государственный университет)...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Аргумент XIII
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Агафонов А. Ю.
А83 Основы смысловой теории сознания. — СПб.: Издательство «Речь», 2003. — 296 с.
ISBN 5-9268-0145-Х
В книге с привлечением обширного теоретического и эмпирического материала ана
Следствие 1.1. Сознание имеет текстовое строение.
Для обозначения смыслов, представленных в актуальный момент времени в сознании, предлагается использовать понятие «текст сознания». Текст — это структурированное смысловое содержание. В да
Определение 2. Сознание — многофункциональный аппарат понимания.
Смысл может быть обнаружен только в ходе процедуры понимания. Сознание в своем функциональном качестве и есть механизм понимания (гносеологический план сознания). Продукты психической активности,
Часть II. Смысловая природа сознания
ятие предполагает предметную осмысленность сенсорных данных, постольку мы постоянно имеем дело с этим первичным уровнем понимания уже в самих исходных актах чувственного
Следствие 2.2. Понимание неизбежно.
Данным следствием фиксируется идея о невозможности непонимания. Таким образом, понимание выступает ведущей функцией психической организации, и инструментом такого понимания служит сознание в люб
Аргумент III
Н. В. Зоткин обнаружил экспериментальный факт, получивший в авторской редакции название эффект презумпции существования смысла. Процедура эксперимента состояла в следующем: испытуемому пред
Аргумент IV
Испытуемым, которые находились в состоянии глубокого гипноза, давалась инструкция, запрещающая видеть сигареты. Выйдя из этого состояния и получив постгипнотическую инструкцию, испытуемый в ряду
Аргумент V
В свое время проведенный автором настоящей работы эксперимент не только продемонстрировал зависимость смыслов области соответствующего смысла, если последний находится в актуализированном состояни
Аргумент VII
Каздин и Уилкоксон показали, что больных фобией, которые испытывают непреодолимую боязнь змей, можно вылечить, «заставив их поверить, что на проецируемых на экран "пустых" диапозитивах
Аргумент IX
Плацебо и терапия. Когда восьми наркоманам вводили внутривенно плацебо (физиологический раствор), субъективные
Часть II. Смысловая природа сознания
и сер
Аргумент X
Лапин описывает характерный случай из собственной практики: «Ко мне неоднократно обращались пожилые люди, иногда в очень преклонном возрасте, бывшие сограждане, уже много лет живущие в США, Израил
Аргумент XI
Специальное исследование (PlevovaL, BolelouckyZ., Bastecky J. Plasebo reaction in neurotics rated with the SCL-90 questionnaire // Activitas Nerv. Super. (Praga). V. 21. N 3.1979. P. 150,151
Аргумент XII
Стормс и Нисбетт обнаружили обратный эффект плацебо в исследовании студентов (?!), страдающих от бессонницы. Одной группе испытуемых давали плацебо (сахарную пилюлю), «успокаивающего действия», д
Аргумент XIV
Испытуемому предъявляли в левую руку шар с меньшим объемом, в правую руку — с большим. Установочная серия включала в себя 10-15 таких проб. Цель, которую преследовал экспериментатор, проводя уста
Аргумент XVIII
Испытуемому предъявляли на экране два круга. Сначала круг, который темнее, затем тот, что светлее. Зафиксировав установку в тренировочной серии, экспериментатор в критическом опыте предъявлял два о
Аргумент XIX
Испытуемому предъявляли на экране два круга, в одном из которых большее количество точек, чем в другом. В критическом опыте предъявлялись круги, в которых содержалось одинаковое количество точек. С
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов