рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Письмо 1

Письмо 1 - раздел Психология, ЧТО НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ КАЖДОМУ МАЛЬЧИКУ Вопрос О Происхождении Жизни Естественен И Оправдан. Возвр...

Вопрос о происхождении жизни естественен и оправдан.

Возвращение к началу.

Рассказ о сотворении мира в Бытие.

Разница между деланием и творчеством.

Господь создал все из ничего.

Некоторым творениям Господь не дал способности воспроизводить себе подобных.

Других же, наоборот, наделил этой способностью.

Эта сила подобна Божьей творческой силе.

 

Дорогой мой друг Гаврик! Вопрос, который ты задал мне, нисколько меня не удивил, потому что, пожалуй, нет такого ребенка, который бы ра­но или поздно не поинтересовался бы, откуда и как он появился на свет. Это естественный и оп­равданный вопрос, и на него каждый человек вправе ожидать должного ответа, выраженного при этом так просто, чтоб его можно было понять каждому.

Воистину счастлив тот мальчик, который име­ет разумных родителей или добрых друзей, спо­собных дать ему правдивый ответ на этот вопрос и спасти, таким образом, его душу от зла и тех низменных мыслей, которые так часто возника­ют между невежественными людьми.

Если бы ты спросил меня, откуда появились паровоз, пароход или телеграф и телефон, то для того, чтобы ты мог получить самый полный и удовлетворительный ответ, мне бы пришлось вернуться к началу и проследить, что сделали для развития этих полезных людям изобретений Джордж Стивенсон, Роберт Фултон, Вениамин Франклин, Сэмюэл Морзе, Грейам Белл и Томас Эдисон.

Я уверен, что таким путем можно было бы по­лучить полное понимание всего вопроса. Подоб­ным же образом для того, чтобы мы могли полу­чить вразумительный ответ на вопрос, откуда мы появились, позволь мне вернуться к началу и спросить, откуда произошли Адам, первый мужчина, и Ева, первая женщина. Ты уже, конечно, знаешь, что Адама и Еву создал Бог. Должно быть, ты прочел эту великолепную и чу­десную историю на первых страницах Библии. Но в этом чудесном рассказе есть места, которых, вероятно, ты не заметил. Позволь же мне остано­виться на этом рассказе.

Если мы начнем с первого стиха: «Вначале Бог сотворил небо и землю», то увидим, что разница между деланием чего-либо и сотворением чего-либо очень велика. Когда строитель строит дом, то он просто-напросто соединяет доски, кирпичи, рейки, гвозди и прочее и из всего этого сооружает постройку. Но когда работа окончена, то нельзя сказать, что он сотворил нечто. Он просто изме­нил форму и собрал вышеупомянутые предметы таким образом, что из них вышла постройка. Сде­лать-то он сделал нечто, но он ничего не сотворил.

Не так с Господом. В начале творений не было ни скал, ни земли, ни какого бы то ни было мате­риала, из которого можно было сотворить вселен­ную. Но мудрость и могущество Бога не имеют границ. Чтобы привести в исполнение свой замы­сел, Он просто повелевал. В начале был бесконеч­ный и густой мрак, и Бог сказал: «Да будет свет!», и явился свет и т. д. Все, что живет на зем­ле и что светит на небе, сотворил Бог.

Некоторым своим созданиям Он даровал спо­собность производить других, подобных себе. Та­кие Божьи создания ученые называют организ­мами. Другим же, как-то: солнцу, луне, звездам, скалам, горам, океанам и пр., которых ученые называют неорганическими телами, Бог такой способности не дал. Они существуют постоянно, пока Господь их не уничтожит, и нет необходимо­сти, чтобы они производили подобных себе. Если бы понадобились другие миры, то Господь сотво­рил бы их вновь. Но тела, называемые учеными органическими, например: растения, деревья, рыбы, птицы и люди не могут вечно существовать на земле, они на время появляются, а потом уми­рают или исчезают. Господь мог бы после смерти всех этих органических тел создать другие на их место и продолжать таким образом жизнь на зем­ле. Но Он создал лучший путь, и по Своей беспре­дельной любви и мудрости дал всем созданиям, которых Он наделил жизнью, способность произ­водить других, подобных себе. Это не та таинст­венная сила, которой обладает один Бог. Но са­мые большие мудрецы всего мира не могут все же вполне разгадать и объяснить себе глубокую тай­ну этой великолепной силы, силы передачи дру­гим своей жизни, способности рождать и произ­водить других, подобных себе.

Гаврик, вот мы с тобой с таким благоговением и подошли к этому чудному вопросу. Теперь ты можешь получить ответ на вопрос, откуда мы и все, кто живет на земле, произошли. Для этого нам необходимо изучить библейский рассказ о создании мира немного подробнее, и за это мы примемся завтра.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ЧТО НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ КАЖДОМУ МАЛЬЧИКУ

На сайте allrefs.net читайте: ЧТО НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ КАЖДОМУ МАЛЬЧИКУ...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Письмо 1

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ЧТО НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ КАЖДОМУ МАЛЬЧИКУ
    СОДЕРЖАНИЕ СЛОВО ИЗДАТЕЛЯ КАК НАЧАЛАСЬ ПЕРЕПИСКА С ГАВРИКОМ ЧАСТЬ 1 Письмо 1 Письмо 2 Письмо

СЛОВО ИЗДАТЕЛЯ
Мой юный друг! Если тебя начинают интересовать вопросы за­рождения жизни и ты не можешь найти ответа на этот вопрос, а спросить у своих друзей или близ­ких ты стесняешься, то эта книга для

КАК НАЧАЛАСЬ ПЕРЕПИСКА С ГАВРИКОМ
Каждый вечер в течение месяца с лишним ма­ленький Гаврик был внимательным читателем кни­ги «Беседа с Королем детей». Однажды, вернувшись из школы, он увидел в детской постороннюю пожилую ж

Письмо 2
Создание растений, животных и человека «каждого в своем роде». Как Бог создал Адама и Еву. Библейский рассказ. БОГ НЕ МОГ СОЗДАТЬ НЕЦЕЛОМУДРЕННЫЙ

Письмо 3
Отец, мать и дитя растений. «Мужчину и женщину сотворил их». Отцовская и материнская природа на одном стволе. Семя появляется только у зрелого рас

Письмо 4
Жизнь растений увековечивается путем воспроизведения. В природе существует два рода созданий: одушевленные и неодушевленные. Одушевленные создания производят яйца вместо семян. Отцовская и матер

Письмо 5
Как произрастает семя. Как высиживаются яйца. Поведение птиц при высиживании яиц. Опасности, которым подвергаются птенчики. Возвращение птиц из те

Письмо 6
Если бы Господь создал всех, как Адама и Еву, то наши нынешние условия жизни и родственные связи не могли бы существовать. Не было бы детства с его играми и развлечениями.

Письмо 7
Просьба папы продолжить разговор. Отчего дети похожи на родителей? Родители передают детям свои телесные и душевные наклонности. Нездоровые родители не могут имет

Письмо 8
Общие и отличительные черты между человеком и животным. Человек—единственное существо, обладающее совершенной рукой. При помощи руки он создает что-либо и

Письмо 9
Для чего Господь даровал нам руку? Доверие, которое Господь оказал нам, дав возможность пользоваться руками. Какой опасности подвергаются половые органы человека?

Письмо 10
Половой орган является частью воспроизводительной системы. Определение воспроизводительной системы. С какой целью Господь дал нам воспроизводительную систему.

Письмо 11
Происхождение различных наименований полового порока. Характер греха. Мальчик в большой опасности. Необходимость настоящих сведений.

Письмо 12
Влияние порока на характер мальчиков. Действие порока на нравственную природу человека и на его нервную систему. Негативное влияние на мозг. Чем с

Письмо 13
Мальчики страдают от последствий тайного порока не только сами: от грехов детей страдают их родители. Что делают родители для своих детей? Больной в семье причиня

Письмо 14
Как сохранить целомудрие и силу. «Чистота следует за благочестием». Чистота ума и тела. Опасность плохих книг. Ежедневная и еженедельная ванна.

Письмо 15
Медленное окисление называется ржавлением. Быстрое окисление называется горением. Самое лучшее топливо для нашего тела. Выбор и приготовление пищи

Письмо 16
Господь предназначил человека для работы. Многие ленивы от природы. Все должны учиться работать. Важность физических упражнений для работы мускул.

Письмо 17
Пища и упражнения для ума. Интеллект может голодать. Ум питается через глаза, зрение, слух и другие чувства. Чистая пища для ума, как и для тела. Духовная пища до

Письмо 18
Преимущества окружающей обстановки. Чем больше у человека преимуществ, тем больше на нем лежит ответственности. Наш. долг относительно тех, которые находятся в ху

Письмо 19
Как восстановить чистоту и силу? Успех лечения зависит от размеров причиненного вреда и от методов лечения. Поддающиеся лечению могут скорее надеяться на выздоров

Письмо 20
Переход от детства к возмужанию. Физические и умственные перемены, происходящие в переходном возрасте. Значение слова «возмужание». Дремлющие или

Письмо 21
Последняя беседа. Желание подготовить себя к возмужанию. Целомудрие подобно росе. Мальчики, нетерпеливо ожидающие возмужания. Возраст, в который наступает возмужа

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги