рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Письмо 2

Письмо 2 - раздел Психология, ЧТО НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ КАЖДОМУ МАЛЬЧИКУ Создание Растений, Животных И Человека «Каждого В Своем Роде». ...

Создание растений, животных и человека «каждого в своем роде».

Как Бог создал Адама и Еву.

Библейский рассказ.

БОГ НЕ МОГ СОЗДАТЬ НЕЦЕЛОМУДРЕННЫЙ ЗАКОН.

Если мы не краснеем, читая, как Бог создал Адама и Еву, то нам нечего краснеть и при том, как произошел Каин и Авель.

Нужно думать чистыми мыслями Бога.

Воспроизводительная сила является творческой.

Дорогой мой друг Гаврик! Сегодня вечером я хочу побеседовать с тобой о том, как вначале Господь создал Адама и Еву и повелел, чтобы жизнь растений, животных и человека продол­жалась на земле.

Если мы вернемся к первой главе Бытия, то увидим, что на третий день Господь создал зе­лень и траву, «сеющую семя по роду и подобию ее». На пятый день Он создал рыб и птиц. И благо­словил их Бог, говоря: «Плодитесь и размножай­тесь». На шестой день Он создал «скотов и гадов и зверей земных по роду их». И после всех своих творений Господь создал человека.

Если мы теперь соединим различные стихи из первой и второй главы Бытия в один рассказ, со­ставляющий историю создания человека, то про­чтем: «И сказал Бог: сотворим человека по образу Нашему и по подобию Нашему, и да владычествуют они над рыбами морскими, и над птицами небес­ными, и над скотом, и над всею землею, и над все­ми гадами, пресмыкающимися по земле. И создал Господь Бог человека из праха земного, и вдунул в лицо его дыхание жизни, и стал человек душою живою.

И насадил Господь Бог рай в Эдеме на востоке, и поместил там человека, которого создал. И ска­зал Господь Бог: не хорошо быть человеку одно­му; сотворим ему помощника, соответственного ему. И навел Господь Бог на человека крепкий сон; и, когда он уснул, взял одно из ребер его и за­крыл то место плотью. И создал Господь Бог из ребра, взятого у человека, жену, и привел ее к человеку. И сказал человек: вот, это кость от костей моих и плоть от плоти моей; она будет называть­ся женою, ибо взята от мужа. Потому оставит че­ловек отца своего и мать свою и прилепится к же­не своей; и будут двое одна плоть. И сотворил Бог человека по образу Своему, по образу Божию со­творил его; мужчину и женщину сотворил их. И благословил их Бог, и сказал им Бог: плодитесь и размножайтесь, и наполняйте землю, и обла­дайте ею, и владычествуйте над рыбами морски­ми, и над птицами небесными, и над всяким жи­вотным, пресмыкающимся по земле».

Я убежден, мой дорогой мальчик, что ты со­гласишься со мной в том, что это великолепный рассказ. В нем нам дается откровение мысли Божьей и того, как Он создал все живое на земле. Этот закон, по которому родители растений и жи­вотных родят, растят своих детей, подобных себе, и которые займут их место и продолжат, таким образом, жизнь на земле после их смерти, был уч­режден, как мы ясно тут видим, самим Богом. А ведь Господь не мог создать нецеломудренный закон!

Мы не краснеем, и нам не кажется чем-то нечистым чудная мудрость и могущество Божье при создании Адама и Евы, рождении Каина и Авеля; и теперь, когда изо дня в день, из года в год также рождаются новые поколения, то мы не видим в этом чего-то предосудительного. Если мы знаем, что ни одна нечистая мысль не каса­лась дорогого Отца нашего Небесного, когда Он создавал вселенную, то нам станет ясно, что все плохие мысли и поступки в этой области происхо­дят не от Бога, а от злого духа. Если мы хорошо это поймем и живо себе представим, то мы в ис­тинном духе можем помолиться Богу о том, что­бы об этом вопросе мы думали Его мыслями также чисто, как думал Он перед созданием, во вре­мя создания, и как Он думает теперь. Получен­ные нами от Бога мысли будут непременно чис­ты, полученные же от злого духа мысли будут грязными. Сам по себе вопрос чист, и мы должны его изучать в истинном и благоговейном духе.

Ты, очевидно, заметил из нашего рассказа, что Господь дал растениям, деревьям и каждому живому существу способность воспроизводить других, себе подобных. Однако им не дана Божья творческая сила, иначе деревья творили бы рыб и птиц, а птицы, по желанию, могли бы творить деревья или животных и т. д. Но тут каждому ро­ду дана возможность производить и умножать только свой род, по слову: «Семя, каждое в своем роде». Посаженное как следует яблочное семя даст яблоню, персиковое семя—персиковое дере­во и т. д. Итак, Господь Бог одарил растения, жи­вотных и всех живых существ не творческой, а иной силой, в известной степени, как мы уже сказали, подобной ей. Так как каждое растение производит семя, а из этих семян вырастают ма­лютки-растения, подобные своим родителям, то мы назовем эту способность не творческой, а воспроизводительной силой. Как проявляется эта способность в растениях, я постараюсь объяснить в следующем письме.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ЧТО НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ КАЖДОМУ МАЛЬЧИКУ

На сайте allrefs.net читайте: ЧТО НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ КАЖДОМУ МАЛЬЧИКУ...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Письмо 2

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ЧТО НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ КАЖДОМУ МАЛЬЧИКУ
    СОДЕРЖАНИЕ СЛОВО ИЗДАТЕЛЯ КАК НАЧАЛАСЬ ПЕРЕПИСКА С ГАВРИКОМ ЧАСТЬ 1 Письмо 1 Письмо 2 Письмо

СЛОВО ИЗДАТЕЛЯ
Мой юный друг! Если тебя начинают интересовать вопросы за­рождения жизни и ты не можешь найти ответа на этот вопрос, а спросить у своих друзей или близ­ких ты стесняешься, то эта книга для

КАК НАЧАЛАСЬ ПЕРЕПИСКА С ГАВРИКОМ
Каждый вечер в течение месяца с лишним ма­ленький Гаврик был внимательным читателем кни­ги «Беседа с Королем детей». Однажды, вернувшись из школы, он увидел в детской постороннюю пожилую ж

Письмо 1
Вопрос о происхождении жизни естественен и оправдан. Возвращение к началу. Рассказ о сотворении мира в Бытие. Разница между деланием и творчеством

Письмо 3
Отец, мать и дитя растений. «Мужчину и женщину сотворил их». Отцовская и материнская природа на одном стволе. Семя появляется только у зрелого рас

Письмо 4
Жизнь растений увековечивается путем воспроизведения. В природе существует два рода созданий: одушевленные и неодушевленные. Одушевленные создания производят яйца вместо семян. Отцовская и матер

Письмо 5
Как произрастает семя. Как высиживаются яйца. Поведение птиц при высиживании яиц. Опасности, которым подвергаются птенчики. Возвращение птиц из те

Письмо 6
Если бы Господь создал всех, как Адама и Еву, то наши нынешние условия жизни и родственные связи не могли бы существовать. Не было бы детства с его играми и развлечениями.

Письмо 7
Просьба папы продолжить разговор. Отчего дети похожи на родителей? Родители передают детям свои телесные и душевные наклонности. Нездоровые родители не могут имет

Письмо 8
Общие и отличительные черты между человеком и животным. Человек—единственное существо, обладающее совершенной рукой. При помощи руки он создает что-либо и

Письмо 9
Для чего Господь даровал нам руку? Доверие, которое Господь оказал нам, дав возможность пользоваться руками. Какой опасности подвергаются половые органы человека?

Письмо 10
Половой орган является частью воспроизводительной системы. Определение воспроизводительной системы. С какой целью Господь дал нам воспроизводительную систему.

Письмо 11
Происхождение различных наименований полового порока. Характер греха. Мальчик в большой опасности. Необходимость настоящих сведений.

Письмо 12
Влияние порока на характер мальчиков. Действие порока на нравственную природу человека и на его нервную систему. Негативное влияние на мозг. Чем с

Письмо 13
Мальчики страдают от последствий тайного порока не только сами: от грехов детей страдают их родители. Что делают родители для своих детей? Больной в семье причиня

Письмо 14
Как сохранить целомудрие и силу. «Чистота следует за благочестием». Чистота ума и тела. Опасность плохих книг. Ежедневная и еженедельная ванна.

Письмо 15
Медленное окисление называется ржавлением. Быстрое окисление называется горением. Самое лучшее топливо для нашего тела. Выбор и приготовление пищи

Письмо 16
Господь предназначил человека для работы. Многие ленивы от природы. Все должны учиться работать. Важность физических упражнений для работы мускул.

Письмо 17
Пища и упражнения для ума. Интеллект может голодать. Ум питается через глаза, зрение, слух и другие чувства. Чистая пища для ума, как и для тела. Духовная пища до

Письмо 18
Преимущества окружающей обстановки. Чем больше у человека преимуществ, тем больше на нем лежит ответственности. Наш. долг относительно тех, которые находятся в ху

Письмо 19
Как восстановить чистоту и силу? Успех лечения зависит от размеров причиненного вреда и от методов лечения. Поддающиеся лечению могут скорее надеяться на выздоров

Письмо 20
Переход от детства к возмужанию. Физические и умственные перемены, происходящие в переходном возрасте. Значение слова «возмужание». Дремлющие или

Письмо 21
Последняя беседа. Желание подготовить себя к возмужанию. Целомудрие подобно росе. Мальчики, нетерпеливо ожидающие возмужания. Возраст, в который наступает возмужа

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги