Для детей младше 8 лет и старше, подозреваемых в умственном снижении: Объяснить и показать окраску кубиков ("все кубики окрашены одинаково").
Начинать с фигуры "А"
1. При испытуемом сложить кубики, как показано на картинке. Карточку испытуемому не показывать. Оставить сложенную из кубиков фигуру "А" как модель.
2. Предложить сложить из 4-х других кубиков то же, что и на модели, расположив эти кубики между испытуемым и моделью. При неудаче
продемонстрировать правильное выполнение на кубиках испытуемого, разрушив, снова предложить собрать по модели. Независимо от результата перейти в фигуре "В".
Оценки: за выполнение с 1-ой попытки - 2 балла; со второй -1 балл.
Фигура "В"
1. За ширмой сложить фигуру "В". Показать испытуемому в готовом виде и оставить как модель. Предложить сложить из 4-х других кубиков аналогичную фигуру по модели. При неудаче продемонстрировать правильное выполнение на кубиках испытуемого, и разрушив, снова предложить собрать по модели. При второй неудаче - прекратить. Переходить к фигуре "С", если задание "В" выполнено на 1 или 2 балла).
Оценки: за выполнение с 1-ой попытки - 2 балла, со 2-ой -1 балл.
Фигура "С"
1. Положить перед испытуемым карточку "С", сказав: "Сейчас я сделал точно так же, как на этой картинке. Смотри.." Сложить из 4-х кубиков фигуру"С".
2. Разрушить фигуру из кубиков. При неудаче продемонстрировать правильное выполнение, и разрушив, снова предложить собрать по картинке. При второй неудаче -
прекратить. Переходить к заданию № 1, если задание "С" выполнено на 1 или 2 балла. Оценки: за выполнение с первой попытки - 2 балла, со 2-ой -1 балл.
Предложить задание № 1. Прекратить при 2 неудачах подряд (начиная с задания № 1).
Общие правила:
1. Испытуемый должен сидеть прямо перед столом.
2. Задания "А", "В", "С, № 1 - № 4 выполнять из 4 кубиков, задание № 5 - № 7 - из 9 кубиков.
3. Перед каждым заданием перемешать кубики таким образом, чтобы при выполнении из 4-х кубиков только один, а при выполнении из 9 только два имели
сверху красную или красно-белую поверхность.
Для детей 8 лет и старше, не подозреваемых в умственном снижении: объяснить, и показать окраску кубиков. Начинать с фигуры "С" (см. выше). При выполнении задания "С" с 1-ой или 2-ой попытки:
а) дать аванс за "А" и "В" (4 балла)
б) перейти к заданию № 1.
Прекратить при 2 неудачах подряд. При невыполнении задания "С" со второй попытки - вернуться к "А" и "В" и прекратить. Оценки для заданий № 1 - № 7 зависят от времени выполнения.
Оценки и временные лимиты
| Задание | Баллы | ||||
| 2-1-0 | |||||
| А. В. С. | 45" 45" 45" | ||||
| 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. | 1-10" 1-10" 1-15" 1-10" 1-35" 1-55" 1-55" | 11-15" 11-15" 16-20" 11-15" 36-45" 56-65" 56-65" | 16-20" 16-20" 21-25" 16-20" 46-65" 66-80' 66-90" | 21-75" 21-75" 26-75" 21-75" 66-150" 81-150" 91-150" |
X