ПОВТОРЕНИЕ ЦИФР - раздел Психология, МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА Данные Задания – Повторение Цифр В Прямом И Обратном Порядке – Предъявляются ...
Данные задания – повторение цифр в прямом и обратном порядке – предъявляются раздельно. В обоих тестах произносите цифры со скоростью 1 цифра в секунду, не объединяя цифры в группы. Понижайте голос на последней цифре серии. Номер серии указывает на количество цифр в данном задании.
Прямой счет.С каждым испытуемым начинайте с первой пробы серии № 3. Начинайте со слов: «Сейчас я назову несколько цифр. Слушайте внимательно, и когда я закончу, повторите их за мной». Если испытуемый правильно воспроизводит 1-ю пробу данной серии, переходите к следующей, более сложной серии. Если испытуемый ошибается в 1-ой пробе, предъявите ему 2-ю пробу этой же серии. Вторая проба каждой серии предъявляется только тогда, когда есть ошибки в первой пробе. Прекращайте исследование после неудачи в обеих пробах данной серии. Оценка равна количеству цифр в самой длинной серии, повторенной безошибочно в первой или во второй пробе. Максимальная оценка – 9.
Обратный счет. Приступайте к этому тесту со словами: «Сейчас я опять буду называть цифры, но на этот раз после того, как я закончу, вы должны будете повторить их в обратном порядке. Например, если я скажу 7 – 3 – 9, что Вы должны сказать?» Если испытуемый отвечает правильно, скажите: «Теперь другие цифры», и переходите к тесту, начиная с первой пробы серии № 3, состоящей из трех цифр. Если испытуемый отвечает неправильно или не понимает задания, дайте ему правильный ответ и предложите другой пример со словами: «Помните, Вы должны произносить их в обратном порядке 3 – 4 – 5». Если на этот раз испытуемый справляется, приступайте к тестированию с первой пробы 3-цифровой серии. Если он не справляется и со вторым примером, начинайте тестирование с первой пробы 2-цифровой серии. Если испытуемый справляется с примером, но ошибается в обеих пробах 3-цифровой серии, вернитесь к 2-цифровой серии, а затем прекратите тестирование. Максимальная оценка – 8.
Общая оценка субтеста равняется сумме оценок за прямой и обратный счет.
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
ПОВТОРЕНИЕ ЦИФР
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
ОСВЕДОМЛЕННОСТЬ
Со всеми испытуемыми начинайте с 5-го вопроса. Если испытуемый не справился ни с 5-тым, ни с 6 вопросом, предъявите вопросы с 1-4. Если испытуемый не справился с заданиями со 2 по 4, то прекратите
Назовите столицу Италии (или Югославии)
1: Рим (Белград).
9. Из чего получают резину?
1: Из каучукового дерева. Древесного сока. Из каучуконосного растения.
Назовите три вида кровеносных сосудов в
человеческом теле?
1: Артерии, вены, капилляры (венулы и артериолы).
18. Кто такой Тютчев?
1: Поэт. Автор. Писатель.
ПОНЯТЛИВОСТЬ
Начинать с задания № 3. Прекращать при 4 неудачах подряд. Если испытуемый не справляется хотя бы с одним из заданий 3, 4 или 5, предъявите задания 1 и 2, прежде чем продолжать тестирование. Иногда
АРИФМЕТИЧЕСКИЙ
Начинать следует с задания № 3. Если задания № 3 и 4 оба не выполнены, нужно вернуться к заданиям №№ 1, 2. Если выполнены оба или одно из заданий №№ 3 или 4, то дается аванс 2 балла
СХОДСТВО
С каждым испытуемым начинайте с задания № 1. Предъявляйте задания словами: «В чем сходство между апельсином и бананом?». Если испытуемый отвечает, что и то и другое фрукты или пища,
Стол - стул
2: Мебель. Предметы мебели.
1: Предметы домашнего хозяйства. Находятся на кухне и в ресторане. Используют во время еды.
0: Есть 4 ножки. Деревянные.
СЛОВАРНЫЙ
Поместите список слов перед испытуемым и скажите: «Я хочу, чтобы Вы объяснили мне значения некоторых слов. Начнем со слова ___________: что такое ___________?». Произнося слово, ука
Критерии оценок.
2 балла
1. Хороший синоним.
2. Основное употребление слова в словарном фонде языка.
3. Один или несколько отличительных или основных признаков.
4. Родовое
СТОЙКОСТЬ
2: Твердость, непоколебимость, упорство человека. Прочность, устойчивость (материала и т. п.). Свойство стойкого. Твердость, непоколебимость в своих убеждениях. Несгибаемость. Железный характер. Му
НЕСРАВНЕННЫЙ
2: Выше всяких сравнений. Превосходный. Несравним ни с чем. Непревзойденный. Идеальный. Замечательный.
1: Неповторимый (без указаний на высшее качество и превосходство над другими). Других
СПОКОЙНЫЙ
2: Находящийся в состоянии покоя. Уравновешенный. Безмятежный. Мирный. Тихий, без шума, движения. Невзволнованный. Проявляющийся не бурно, сдержанный. Протекающий в спокойствии. Кроткий, миролюбивы
БЕДСТВИЕ
2: Большое несчастье. Гибельное для населения событие. Авария. Напасть. Происшествие, влекущее за собой гибель и разрушение (наводнение, землетрясение, война, пожар, голод и т. п.). Злосчастие. Тяж
СОБРАНИЕ
2: Присутствие где-либо людей, чем-нибудь объединенных. Заседание членов какой-нибудь организации для обсуждения чего-нибудь. Совокупность собранного (вещей, произведений и т. п.). Митинг. Форум. О
СОПРОТИВЛЯЮЩИЙСЯ
2: Отражающий нападение. Противостоящий. Неподдающийся. Противодействующий насилию. Противостоящий воздействию, влиянию кого-либо или чего-либо, не подчиняющийся. Не поддающийся какому-нибудь чувст
ПРОКАЛЫВАТЬ
2: Делать сквозное отверстие, чем-то острым протыкать. Убивать колющим оружием. Протыкать. Пронзать. Пробивать отверстие. Продырявливать. Накалывать на острие и нанизывать на него, как рыбак рыбу о
РАСКАЯНИЕ
2: Сожаление о совершенно ошибочном или дурном поступке. Сознание своей вины. Чувство вины. Угрызение совести. Мучительное состояние, вызванное осознанием своей вины. Сожаление – даже хуже – отчаян
РЕГУЛИРОВАТЬ
2: Упорядочивать. Вносить известный порядок в систему, налаживать. Приводить в необходимое для работы состояние, добиваясь правильного взаимодействия, слаженности отдельных частей. Организовывать в
ОБДУМЫВАТЬ
2: Мысленно обсуждать, взвешивать, вникать во что-то. Обстоятельно рассуждать. Размышлять над чем-то. Упорно раздумывать над чем-то. Охватить логичным рассуждением (анализировать) с разных сторон.
ОБОЗНАЧАТЬ
2: Помечать каким-либо знаком, меткой. Значить. Делать отчетливо. Означать. Указывать на что-то. Служить признаком или приметой чего-нибудь. Отмечать что-то, чтобы отличить от других. Называть, опр
ПЕРИМЕТР
2. Сумма длин всех сторон геометрической фигуры. Протяженность внешней границы фигуры. Всё очертание фигуры. Внешняя граница предмета. Общая протяженность внешних сторон чего-либо. Длина окр
ПАРОДИЯ
2: Комическое или сатирическое подражание кому-нибудь или чему-нибудь. Искажение образца, превращающееся в насмешку, издевательство. Подражание, выставляющее что-то в комическом виде. Литературная
ПЛАГИАТ
2: Выдача чужого художественного или научного произведения за свое. Оглашение чужого изобретательства без согласия изобретателя. Присвоение авторства над чужими идеями, достижениями. Использование
Интеллектуального развития
130 и более – весьма высокий уровень интеллекта
120 – 129 – высокий уровень интеллекта
110 – 119 – хорошая норма интеллекта
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов