Психологическая адаптация

С понятием «социализация» тесно связано понятие «социаль­но-психологической адаптации»

Под которым понимается приобретение людьми определенного социально-психологического статуса, овладения теми или иными со­циально-психологическими функциями. При этом под статусом пони­мается положение личности в системе межличностных отношений, оп­ределяющее его права, обязанности и привилегии. Статус не явля­ется постоянной характеристикой личности и может варьировать в разных группах.

Социально-психологическая адаптация является составным эле­ментом механизма социализации, протекающей как совокупность адап­тации к разнообразным жизненным ситуациям.

Каждая адаптация обогащает опыт человека, делает его более со­циализированным, что в последующем облегчает дальнейшую адапта­цию. Социально-психологическая адаптация представляет собой про­цесс и результат взаимодействия личности с изменяющейся (изменив­шейся) социальной средой, в ходе которого постепенно согласуются требования обеих сторон так, что личность получает возможность выживания, а среда — воспроизведения.

Для человека положительными результатами социально-психоло­гической адаптации являются:

■ возможность выживания и удовлетворения своих социальных и биологических потребностей;

■ приведение их в соответствие с социальными требованиями в результате формирования необходимых средств общения и поведения в целом.

Показателями достижения этих результатов могут быть:

1) высокий социальный статус человека в социальной среде;

2) психологическая удовлетворенность этим статусом, социальной средой в целом и ее наиболее значимыми для него элементами, на­пример работой.

Для общества значимость социальной адаптации заключается в по­лучении возможности воспроизведения своей социальной структуры.

Критерии социально-психологической адаптации.Об уровне социально-психологической адаптации личности свидетельствуют как объективные, так и субъективные критерии.

Объективными критериямиявляются:

■ продуктивность деятельности;

■ реальное положение в коллективе;

■ авторитет как социальная реальность, отражающая устойчивое принятие членами группы приоритета личности в какой-либо деятельности.

Субъективными:

■ удовлетворенность личности (осознанная или неосознанная) различными аспектами пребывания в новой или изменившейся социальной среде;

■ положительное отношение к различным аспектам деятельности и общения и к себе самой.

Виды социально-психологической адаптации.Для успешной адаптации в изменившейся социальной среде человеку, как правило, необходимо проявлять такие личностные качества, как активность усилий, направленных на преодоление жизненных трудностей, чувство личной ответственности за происходящие события.

Важнейшие признаки социальной активности — сильное и устой­чивое (а не ситуативное) стремление влиять на социальные процессы; реальное участие в общественных делах, диктуемое стремлением из­менить, преобразовать или, напротив, сохранить и укрепить существую­щий социальный порядок, его формы и стороны.

В зависимости от уровня социально активной личности можно выделить два вида социально-психологической адаптации: активную и пассивную.

Активная социально-психологическая адаптация имеет место тог­да, когда человек стремится воздействовать на социальную среду, с тем чтобы изменить в ней то, что его по каким-либо причинам не устраивает.

Пассивная адаптация заключается в отсутствии стремления к та­кому взаимодействию и изменениям.

Поскольку человек не всегда адаптируется к условиям социаль­ной среды, которые изменились не по его воле, а иногда сам меняет их (переезжает в другую страну, переходит на другое место работы, создает семью и т. д.), то можно выделить два вида социально-психо­логической адаптации по этому признаку: добровольную и вынуж­денную.

Добровольная адаптация имеет место тогда, когда новые ценнос­ти и способы действия, которые предлагает среда, не противоречат системе ценностей личности:

■ нормы и ценности социальной среды вписываются в систему самых значимых интересов и потребностей личности или даже создают более благоприятные условия для их реализации;

■ ценностные ориентации, нормы поведения, ранее свойственные личности изменяются в новых условиях без особого напряже­ния.

При вынужденной адаптации направления и методы преобразова­ний не соответствуют представлениям и установкам личности:

■ не принимая нового, личность пытается изменить требования среды, но они оказываются безуспешными, и, как следствие, ей приходится подчиниться;

■ индивид подчиняется, не пытаясь, что-либо изменить;

■ новые способы социального поведения менее, чем прежние, соответствуют качествам личности, но он вынужден использо­вать их, чтобы выжить.

Противоположностью процесса адаптации является процесс де­задаптации.

Суть данного процесса состоит в том, что развитие внутрипсихических процессов и поведения приводит не к разрешению проблем, а к усилению трудностей личности.

Дезадаптация может быть патологической и непатологической. При патологической дезадапации деструктивные изменения психичес­ких функций и поведения, становится труднобратимыми.

.