МЫШЛЕНИЕ

Мышление - это процесс обобщенного и опосредованного отражения человеком действительности в ходе ее анализа и синтеза.

Мышление это процесс обдумывания. А интеллект - это возможность, способность к мышлению. Т.е. мышление - реализация интеллекта.

 

Логические формы мышления:

I. Понятие

II. Суждение

III. Умозаключение

Понятие - это мысль, в которой отражаются общие существенные отличительные признаки предметов и деятельности. Понятия могут быть простые и сложные. Простые - это те, которые характеризуются простым признаком. Сложные - те, которые характеризуются несколькими свойствами.

Допонятийная (до 5 лет) - первая стадия становления мышления.

Понятийное мышление (с 5 лет), формируется окончательно к 16-17 годам.

Суждение - форма мышления, отражающая связи между предметами и явлениями действительности и их свойствами и признаками. Суждения могут быть истинными и ложными. Также они могут быть общими, частными и единичными. Суждения могут образовываться двумя способами:

• непосредственно - в них отражают то, что воспринимается

• Опосредованно - когда путем умозаключений, рассуждений выводится что-то новое.

Умозаключение - форма мышления, при которой на основе нескольких суждений делается вывод. К умозаключению можно прийти тремя методами:

• Индукция - логический вывод, отражающий направленность мысли от частного к общему.

• Дедукция - логический вывод, отражающий направленность мысли от общего к частному.

• Аналогия - логический вывод, отражающий направленность мысли от частного к частному.

 

Мыслительные операции:

I. Анализ

II. Синтез

III. Сравнение

IV. Обобщение

V. Абстракция

VI. Конкретизация

VII. Классификация или систематизация

Анализ - это мысленное разделение целостной структуры целого на части, которые составляют это целое.

Синтез - это мысленное соединение отдельных частей и признаков в целое.

Анализ и синтез противоположные операции, и они часто используются в процессе сравнения.

Сравнение - установление отношений сходства и различия. Должны восприниматься два предмета при непосредственном сравнении. При опосредованном сравнении мы сравниваем путем умозаключения.

Обобщение - отражение общего на основе объединения сущностных свойств или сходства.

Абстракция - это выделение какой-либо стороны или аспекта явления, которые в действительности как самостоятельные не существуют.

Конкретизация - отвлечение от общих признаков и подчеркивание частного, единичного.

Классификация или систематизация - мысленное разделение предметов и явлений по группам или подгруппам.

 

Особенности мыслительных операций:

I. Обобщенные отражения действительности

II. Опосредованное познание объективной реальности

III. Решение поставленных задач

IV. Мышление связано с речью

 

Виды мышления

По форме:

I. Наглядно действенные

II. Наглядно образные

III. Абстрактно логическое (словесно логическое)

По характеру:

I. Теоретическое

II. Практическое

По степени развернутости решаемых задач:

I. Дискурсивные (умозаключающие)

II. Интуитивные (мгновенные, характеризующиеся минимальной осознанностью)

 

По степени новизны:

I. Репродуктивные

II. Продуктивные

 

Качества мышления

I. Самостоятельность мышления - умение выдвигать новые задачи и находить пути их решения самостоятельно, не прибегая к помощи других.

II. Инициативность - постоянное стремление искать и находить пути и средства разрешения задачи.

III. Глубина - способность проникать в суть вещей и явлений, понимать причины и глубинные закономерности.

IV. Широта - способность видеть проблему разносторонне во взаимосвязи с другими явлениями.

V. Быстрота - скорость решения задач, легкость воспроизведения идей.

VI. Оригинальность - способность воспроизводить новые идеи, отличные от общепринятых.

VII. Критичность - объективная оценка предметов и явлений, стремление подвергать сомнению гипотезы и решения.