Реферат Курсовая Конспект
Область индивидуально-психологических затруднений - раздел Психология, Лекция На Тему: ...
|
Лекция на тему:
ЛИТЕРАТУРА
1. Абакумова И.В., Ермаков П.Н., Рудакова И.А. Смыслоцентризм в педагогике: новое понимание дидактических методов. Ростов-на-Дону: Изд-во РГУ, 2006. 256 с.
2. Абалакина М.А., Агеев В.С. Анатомия взаимопонимания. М.: Знание, 1990. 64 с.
3. Абульханова-Славская К.А. Личностный аспект проблемы общения. // Проблемы общения в психологии. М.: Наука, 1981. С. 218-241.
4. Александров Д.Н. Риторика, или Русское красноречие. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. 351 с.
5. Александров Д.Н. Самоучитель красноречия. М.: ФАИР, 2002. 136 с.
6. Асмолов А.Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа. М.: Смысл, 2001. 213 с.
7. Бадмаев Б.Ц., Малышев А.А. Психология обучения речевому мастерству. М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. 224 с.
8. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений. Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы. СПб, 1992. 267 с.
9. Бодалёв А.А. Личность и общение. М.: МГУ, 1983. 190 с.
10. Бодалёв А.А., Ковалёв Г.А. Психологические трудности общения и их преодоление. //Педагогика. № 5-6. 1992. С. 65-70.
11. Борисов Н.В., Соловьёва А.А. Игры в обучение лекторов. М., 1989.
12. Введение в психологию. /Под ред. А.В.Петровского. М.: Академия, 1996. 496 с.
13. Выготский Л.С. Мышление и речь. М.: Лабиринт, 1999. 350 с.
14. Дисненко В.Р. Социально-психологический тренинг общения «Понять себя и других» //Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы, 2008. № 3, с.23-38.
15. Зимняя И.А. Педагогическая психология. М.: Логос, 2000. 386 с.
16. Кан-Калик В.А., Ковалёв А.Г. Классификация психологических типов общения. //Вопросы психологии. 1987. № 3.
17. Климов Е.А. Развивающийся человек в мире профессий. Обнинск, 1993. 186 с.
18. Кривцова С.В. Навыки жизни: в согласии с собой и миром. М.: Генезис, 2002. 129 с.
19. Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник-практикум. М.: Флинта: Наука, 2002. 320 с.
20. Купина Н.А. Риторика в играх и упражнениях. М.: Флинта: Наука, 2002. 232 с.
21. Лабунская В.А., Менджерицкая Ю.А., Бреус Е.Д. Психология затруднённого общения: Теория. Методы. Диагностика. Коррекция: Учеб. Пособие. М.: Академия, 2001. 288 с., с.13-14.
22. Леонтьев А.А. Психология общения. М.: Смысл, 1988. 270 с.
23. Леонтьев А.Н. Педагогическое общение. М.: Наука, 1979. 375 с.
24. Линчевский Э.Э. Психологические аспекты взаимопонимания. Л.: Знание, 1982. 36 с.
25. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. М., 1986. 187 с.
26. Маркова А.К. Психология профессионализма, М.: Просвещение, 1996. 197 с.
27. Мелибруда Е. Я. Я - Ты - Мы. Психологические возможности улучшения общения. М., 1986.
28. Мещеряков Б.Г. Психология. Тематический словарь. СПб: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2007. 439 с.
29. Мясищев В.Н. Психология отношений. М., 1995.
30. Немов Р.С. Психология. Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. В 3 кн. Кн. 1. Общие основы психологии. М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995. 576 с. С. 433-440.
31. Павлова Н.Д., Ушакова Т.Н. Речь, язык, коммуникация. //Современная психология: Справочное руководство, под ред. В.Н.Дружинина. М.: Инфра-М, 1999. 687 с.
32. Петровская Л. А. Общение – компетентность – тренинг: Избранные труды. М.: Смысл, 2007. 687 с.
33. Поварницина Л.А. Психологический анализ трудностей общения у студентов: Автореф. дис. … канд. психол. наук. М., 1987. 23 с.
34. Практика телефонного консультирования: Хрестоматия. /Ред.-сост. А.Н. Моховиков. М.: Смысл, 2001, 379 с., С. 304-313.
35. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. М.: Знание, 1989. 293 с.
36. Тащёва А.И. Особенности психологической коррекции деструктивных взаимоотношений в семье /Личность в деятельности и общении. Ростов-на-Дону: Изд-во ЮРГИ, 1997, с. 248-262.
37. Тащёва А.И. Психологические проблемы жертв бесланского терактв//Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы, 2008, № 3, с. 38-55.
38. Тащёва А.И. Энциклопедия психологической помощи. Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. 544 с.
39. Умеете ли Вы общаться? /И.Н.Горелов, В.Ф.Житников, М.В.Зюсько, Л.А.Шкатова. М.: Просвещение, 1991. 144 с.
40. Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции. М., 1991. С. 7-50.
41. Хазагеров Г.Г., Корнилова Е.Е. Риторика для делового человека. М.: Флинта: Наука, 2002. 136 с.
42. Цуканова Е.В. Психологические особенности затруднённого общения в условиях совместной деятельности: Автореф. дис. … д-ра. психол. наук. М., 1992. 40 с.
43. Atkinson J.W. Theory of Achievement Motivation.N.Y., 1999. 267 р.
44. Folkman S., Lazarus R. If it changes it must be a process: A study of emotion and coping during three stages of a college examination. Journal of Personality and Social Psychology, 48, 1985. pp. 150-170.
45. Handbook of Coping: Theory, Research, Applications. /Ed. by M.Zeidner, N. Endler. N.Y., 1996. 286 р.
46. Lasarus R.S., Folkman S. Stress, appraisal and coping. New York: Springer Publishing Company, 1984. 201 р.
47. Leonhard K. Akzentuieten. Berlin, 1968. 273 р.
48. Maslow A. Motivation and Personality. N.Y., 1994. 208 р.
– Конец работы –
Используемые теги: область, индивидуально-психологических, затруднений0.066
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Область индивидуально-психологических затруднений
Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов