| Шкаль-ные оценки, баллы | Устойчивость внимания | Переключение внимания | Объем внима-ния | Шкаль-ные оценки, баллы | Устойчивость внимания | Переключение внимания | Объем внимания | |
| >50 | >217 | <115 | 25-27 | 172-182 | 215-235 | |||
| - | - | - | 23-24 | 158-172 | 235-265 | |||
| 48-49 | 214-217 | 115-125 | 20-22 | 149-158 | 265-295 | |||
| 46-47 | 211-214 | 125-135 | 16-19 | 142-149 | 295-335 | |||
| 44-45 | 208-211 | 135-145 | 14-15 | 132-142 | 335-375 | |||
| 39-43 | 205-208 | 145-155 | 12-13 | 122-132 | 375-405 | |||
| 36-38 | 201-205 | 155-165 | 9-11 | 114-122 | 405-455 | |||
| 34-35 | 195-201 | 165-175 | - | 110-114 | - | |||
| 31-33 | 189-195 | 175-195 | - | - | - | |||
| 28-30 | 182-189 | 195-215 | <9 | <110 | >455 |
Опыт 2
Цель. Оценка объема динамического внимания.
Оснащение опыта. Таблицы Горбова - четыре таблицы размером 35´35 см, где в каждой клетке в случайном порядке разбросаны числа от 1 до 25 (см. прил. 11.1.3), секундомер и указка. Для записи результатов задания нужно заранее подготовить протокол (форма 43б).
Форма 43б